個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，如何做個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃ppt

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-30 12:48:55 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，如何做個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃ppt
2，個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃
3，未來(lái)5年個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文500字
4，如何制定幼兒園幼師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃
5，今后個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃
6，你對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)有哪些規(guī)劃
7，如何規(guī)劃自己的人生職業(yè)規(guī)劃
8，如何對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃

1，如何做個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃ppt

我給你一個(gè)職業(yè)規(guī)劃大綱1.你所處行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，國(guó)家政策支持，對(duì)人才的需求。2 本人的性格，興趣，專業(yè)，技能，特長(zhǎng)對(duì)崗位適合度3 崗位發(fā)展和學(xué)業(yè)晉升的規(guī)劃和發(fā)展4 當(dāng)前在知識(shí)，技能的準(zhǔn)備計(jì)劃然后精煉成PPT

如何做個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃ppt

2，個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃

個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃　　個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，在現(xiàn)實(shí)生活中，職業(yè)生涯的規(guī)劃是對(duì)我們?nèi)松挠?jì)劃和目標(biāo)，每個(gè)有夢(mèng)想的人都應(yīng)該為自己制定一個(gè)這樣的規(guī)劃，下面為大家分享個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。　　個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃1 　　不知不覺間，有是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。在過(guò)去一段時(shí)間的工作中，我一直重視著學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)，在工作中傾心盡力的為學(xué)生的成長(zhǎng)做出努力。但不知道是什么時(shí)候開始，自己居然開始在工作中感到不從心起來(lái)！這很糟糕！　　在教學(xué)中，我總想著做的更好，但在聽了的其他老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)的自己有很多的不足！長(zhǎng)久以來(lái)我一直只注重著將自己的所學(xué)教導(dǎo)給學(xué)生，但卻不自覺的忽視了自己的學(xué)習(xí)！　　直到這時(shí)，我才想起自己作為一名教師，也同樣不應(yīng)該停下自己的學(xué)習(xí)！我錯(cuò)誤的將自己當(dāng)做了“至高點(diǎn)”，但卻忘了自己也同樣是一名在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的人，即使是作為一名幼兒教師，我也應(yīng)該不斷的反思自己，讓自己能更好的完成工作任務(wù)！　　如今，在認(rèn)真的反思并總結(jié)了自己的情況和問(wèn)題之后，我在此對(duì)自己在今后教育和學(xué)習(xí)上的道路做如下規(guī)劃：　　一、重回學(xué)習(xí)的道路　　在目前，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時(shí)間來(lái)對(duì)自己的工作進(jìn)行強(qiáng)化。話雖如此，但畢竟在長(zhǎng)久的工作中，我的工作時(shí)間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定。但也許也正是這份過(guò)于穩(wěn)定的得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀。為此，在今后的空閑時(shí)間里，我要加緊自身的工作效率，并一步步的去調(diào)整自己在工作中安排，利用空余的時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書籍來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。　　在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面，就現(xiàn)階段我的情況來(lái)說(shuō)，最好先從加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)開始，重新回顧幼兒教育的基礎(chǔ)，并從其他老師對(duì)基礎(chǔ)的教導(dǎo)中，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方式，一步步的去調(diào)整自己。當(dāng)然，考慮到班級(jí)的情況，我自然不從最開始的基礎(chǔ)的開始，要在配合班級(jí)進(jìn)度的情況下，積極的跟上班級(jí)，并要更快一些，讓自己不僅能學(xué)，更能對(duì)之后的教育產(chǎn)生影響！　　二、假期時(shí)間安排　　回想過(guò)去，我在假期的時(shí)間都太過(guò)安逸，總是按照自己的習(xí)慣去做準(zhǔn)備，然后給自己留下更多休息的時(shí)間。但這樣所造成的影響也是顯而易見的`！因?yàn)檫@樣的懈怠，這樣注重過(guò)去的老舊經(jīng)驗(yàn)，所以我才會(huì)在工作中止步不前！　　為此，在今后的假期中我更不能懈怠自己，要積極的利用時(shí)間去更新自己，參加與其他老師們的討論！當(dāng)然，也可以給自己報(bào)名一些培訓(xùn)課程，讓我能更好的吸收經(jīng)驗(yàn)，趕上教育的步伐！　　作為一名老師，絕對(duì)不能主動(dòng)停下自己的腳步！在今后，我一定會(huì)牢記這個(gè)道理，并在教學(xué)和學(xué)習(xí)的道路上，不斷的前進(jìn)下去！　　個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃2 　　姓名：XXX 指導(dǎo)老師：XXX 　　好的開始等于成功的一半，因此進(jìn)入職場(chǎng)前，我們首先要明確自己適合做什么，想做什么，應(yīng)該怎么去做。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)每一個(gè)職業(yè)人都是必不可少的，對(duì)剛?cè)肼殘?chǎng)的年輕人來(lái)說(shuō)，更是至關(guān)重要。合理的規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展之路，可以讓自己更直接更快速地走向成功，避免走彎路，甚至誤入歧途。　　常言道，性格決定命運(yùn)。我的性格不算內(nèi)向，但也不是很外向，我不喜歡過(guò)于外向的工作。我的專業(yè)是機(jī)械制造及其自動(dòng)化，我認(rèn)為我比較適合與我的專業(yè)相關(guān)的技術(shù)類工作。根據(jù)公司的需要，我想我也可以嘗試適合自己的其他工作。　　現(xiàn)階段，我應(yīng)該盡快適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的角色轉(zhuǎn)變。首先學(xué)習(xí)公司已有的鉆機(jī)，重點(diǎn)是鉆機(jī)的結(jié)構(gòu)、各重要部件的功能和工作原理、各零部件的加工與裝配的工藝等。將現(xiàn)場(chǎng)的鉆機(jī)實(shí)物與課堂的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，遇到疑難問(wèn)題，應(yīng)該勤思考，多看書，課上向老師提問(wèn)，課下向其他前輩請(qǐng)教。　　然后熟悉公司設(shè)計(jì)人員使用的inventor繪圖軟件和ansys分析軟件，并且結(jié)合圖紙深入學(xué)習(xí)，為以后的研發(fā)工作打下基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。一方面是口語(yǔ)，我的口語(yǔ)不好，需要加強(qiáng)練習(xí)；另一方面是專業(yè)英語(yǔ)，尤其是鉆機(jī)的設(shè)計(jì)和使用中涉及的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。　　1-3年內(nèi)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能，不斷提升自己，逐步給自己定位，找到自己合適的位置。在這個(gè)過(guò)程中要積極主動(dòng)，爭(zhēng)取參與項(xiàng)目，這是鍛煉提升自己能力的機(jī)會(huì)。從小部件、小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開始，逐步達(dá)到能獨(dú)立工作的能力，在不斷適應(yīng)工作的過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合我的專業(yè)和與工作相關(guān)的特長(zhǎng)，來(lái)確定我的發(fā)展方向。　　在我的性格上，很欠缺積極主動(dòng)，這一點(diǎn)是我在以后的工作中應(yīng)該努力改正的。這一階段，我將中級(jí)工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。　　3-5年內(nèi)，當(dāng)我的專業(yè)能力達(dá)到一定高度后，繼續(xù)提升專業(yè)能力的同時(shí)，也要開始學(xué)習(xí)一定得管理知識(shí)。這樣可以繼續(xù)從事專業(yè)上的工作，也可以在公司需要的時(shí)候，逐漸向管理崗位轉(zhuǎn)型。一方面要考慮公司給我個(gè)人的職業(yè)定位，另一方面也要考慮公司的崗位需要。這一階段，我將高級(jí)工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。　　5年之后，找到了職業(yè)定位，要做的就是沿著自己的目標(biāo)一直向前走。我希望可以達(dá)到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展項(xiàng)目的能力。在專業(yè)領(lǐng)域，我將首席工程師作為我的職業(yè)生涯的最終目標(biāo)。　　結(jié)束語(yǔ) 　　在我對(duì)今后的工作內(nèi)容與對(duì)象只有初步了解的情況下，我做出了如上的發(fā)展規(guī)劃。在正式進(jìn)入工作崗位后，還要結(jié)合具體的狀況定期對(duì)規(guī)劃做出判定與評(píng)估，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。只有規(guī)劃還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要有與之相匹配的行動(dòng)。機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，我相信只要我做好了足夠的努力與準(zhǔn)備，一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)的。　　指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：　　20xx年xx月xx日　　個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃3 　　一、引言　　正確的生涯規(guī)劃可以幫助我們目標(biāo)正確的發(fā)展自己，只有不斷追求和改善自己才會(huì)成為成功者;可以幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，了解自己的短處，才能改進(jìn)自己、提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。只有制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能把命運(yùn)把握在自己手中，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。　　二、自我分析　　 1、自我介紹　　我是__，__級(jí)大專的一名學(xué)生，就讀于__衛(wèi)校，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)。　　 2、性格分析　　性格是一個(gè)人對(duì)事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。我的性格屬于中間型，具有現(xiàn)實(shí)性，適應(yīng)性，安全性，計(jì)劃性，縝密性的特征。　　A我喜歡計(jì)劃自己的活動(dòng)并指導(dǎo)別人活動(dòng)，喜歡對(duì)將要發(fā)生的事情做出決定。　　B我善于與人合作，并期望得到合作伙伴的認(rèn)同。　　 3、職業(yè)興趣　　職業(yè)興趣是一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣才會(huì)增加個(gè)人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性。　　A我喜歡安穩(wěn)有秩序的工作，做事方面細(xì)心有條理，還喜歡樂(lè)于助人，有責(zé)任心、耐心，重視社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德，并追求社會(huì)地位。　　B家人主要從事醫(yī)療工作，對(duì)家中長(zhǎng)輩的職業(yè)比較熟悉，最后在家人共同協(xié)商下選擇了這個(gè)職業(yè)。　　C當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們對(duì)醫(yī)療的需求原來(lái)越多，政府實(shí)行醫(yī)療改革，各大各小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛招醫(yī)療崗位的人才。　　 4、價(jià)值觀　　價(jià)值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，是人在從業(yè)過(guò)程中的驅(qū)動(dòng)力。　　A我追求成就感，希望得到社會(huì)的認(rèn)同，重視別人對(duì)我的評(píng)價(jià)。　　B我重視我所從事的職業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的作用，希望為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)一份力量。　　C重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增強(qiáng)自己的收入，重視收入不斷增長(zhǎng)。　　D重視所從事的職業(yè)對(duì)家庭的影響。　　E能滿足基本的需求，安全感，職業(yè)變動(dòng)可能性小。　　 5、行為習(xí)慣　　習(xí)慣是一種定型的行為，是長(zhǎng)期累積，反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物，是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)養(yǎng)成的。　　A我喜歡學(xué)習(xí)，自己可以自主閱讀一些課外讀物，并從中汲取知識(shí)。　　B樂(lè)于手腦并用，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。　　C習(xí)慣去制定計(jì)劃，并按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。　　 6、能力　　能力是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)的能動(dòng)實(shí)踐能力。　　A可以理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題。　　B我可以清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀念。　　C能對(duì)事物做出很好的反應(yīng)。　　三、環(huán)境分析　　1、學(xué)校因素：作為一個(gè)中職學(xué)校，有充足的設(shè)備，有優(yōu)秀的教師資源，并與國(guó)外醫(yī)院有著聯(lián)系，提供出國(guó)機(jī)會(huì)。　　2、家庭因素：家人的支持，并且家人大多是從事醫(yī)療工作，在這種環(huán)境的熏陶下，使我熱愛這門行業(yè)。　　3、環(huán)境因素：政府現(xiàn)在實(shí)行醫(yī)療改革，每個(gè)醫(yī)院都需要護(hù)理人員。　　四、確定發(fā)展目標(biāo) 　　人因?yàn)橛心繕?biāo)才會(huì)不斷的追求，才會(huì)擁有美好人生。發(fā)展目標(biāo)是建立在符合實(shí)際的基礎(chǔ)之上的，只有實(shí)事求是，才能使自己的學(xué)習(xí)工作以及各種行為措施沿著路線前進(jìn)。　　1、近期目標(biāo)：熱心集體活動(dòng)，提高交際能力，跟上文化課，精學(xué)重點(diǎn)科目，在二年級(jí)拿下英語(yǔ)二級(jí)的認(rèn)證，畢業(yè)拿下護(hù)士上崗證，考上本科院校繼續(xù)深造。　　2、遠(yuǎn)期目標(biāo)：進(jìn)入醫(yī)院工作，在工作生活中培養(yǎng)素質(zhì)，積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取成為像___一樣優(yōu)秀的護(hù)士。　　五、規(guī)劃　　1、在校期間　　A、在老師同學(xué)的監(jiān)督下，爭(zhēng)取考出育嬰師的證明。　　B、堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，現(xiàn)在外國(guó)人在我國(guó)的數(shù)量越來(lái)越多，英語(yǔ)變得很重要，掌握英語(yǔ)，才會(huì)立足于社會(huì)。　　2、踏入社會(huì) 　　A、在醫(yī)院中實(shí)習(xí)，多向長(zhǎng)輩請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn)，多練習(xí)，多和病人溝通。　　B、處理好人際關(guān)系，形成良好的發(fā)展環(huán)境。　　六、制定實(shí)施步驟與措施　　第一步：在校努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的中職畢業(yè)生。　　第二步：畢業(yè)后進(jìn)入一家大醫(yī)院實(shí)習(xí)，熟悉操作技術(shù)，考本深造。　　第三步：努力鉆研，認(rèn)真為病人服務(wù)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。　　七、調(diào)整與評(píng)價(jià) 　　 (一)、調(diào)整　　由于發(fā)展的需要，可能會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，必須及時(shí)調(diào)整近期目標(biāo)和發(fā)展措施，甚至調(diào)整長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。　　1、根據(jù)實(shí)習(xí)中和求職過(guò)程中的體驗(yàn)，依據(jù)就業(yè)市場(chǎng)供需實(shí)際，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。　　2、從事工作一定時(shí)間，根據(jù)從業(yè)過(guò)程中對(duì)自身的體驗(yàn)，根據(jù)環(huán)境和自身素質(zhì)的變化，在職業(yè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中調(diào)整。　　 (二)、評(píng)價(jià) 　　個(gè)人：在工作中，自己可以充分發(fā)展，并通過(guò)努力可以在工作中發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步中取得成就，工資待遇還算滿意，可以處理好人際關(guān)系。　　家庭：父母理解我的工作需求，并支持我給予我鼓勵(lì)。　　同學(xué)：同學(xué)對(duì)我的規(guī)劃很認(rèn)同，符合實(shí)際發(fā)展。　　八、結(jié)束語(yǔ) 　　成功只垂青于有準(zhǔn)備的人，從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，只要努力，就會(huì)擁有成功的職業(yè)生涯。

個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃

3，未來(lái)5年個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文500字

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶:oufaye11未來(lái)5年個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文500字一份優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃書照樣可以幫你規(guī)劃未來(lái)五年的職業(yè)生涯發(fā)展前景。下面是由整理而成的關(guān)于未來(lái)5年的職業(yè)規(guī)劃書，謝謝你的閱讀。前言對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，工作不僅僅是一種必需。它還是人們生活的焦點(diǎn)，是他們的個(gè)性和創(chuàng)造性的源泉。當(dāng)我回首往事，不因碌碌無(wú)為而悔恨，不因虛度年華而羞愧;當(dāng)我展望未來(lái)，會(huì)為任重道遠(yuǎn)而奮斗，更為美好前程而歡欣!那么，作為一名尚未走進(jìn)職場(chǎng)的大學(xué)生，怎么才能未雨綢繆的進(jìn)行規(guī)劃就業(yè)呢?所以，根據(jù)我的實(shí)際情況，我以成為一名金融投資顧問(wèn)為目標(biāo)，把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃分為五個(gè)階段。每個(gè)階段有著不同的目標(biāo)、任務(wù)，通過(guò)對(duì)每個(gè)不同階段的規(guī)劃，使自己更加認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);通過(guò)努力工作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并在提升自我的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的職業(yè)規(guī)劃，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進(jìn)社會(huì)、市場(chǎng)以及自己的發(fā)展。我相信，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。職業(yè)規(guī)劃，讓努力更有方向!我相信，自己的未來(lái)，自己有責(zé)任去自我管理，自己作主!職業(yè)的藍(lán)天，讓我們一起張開懷抱吧!一、自我剖析通過(guò)百途職業(yè)定向測(cè)江試報(bào)告，本人對(duì)自己進(jìn)行分析：1、職業(yè)興趣：百途職業(yè)定向測(cè)江試，本人的職業(yè)興趣前三項(xiàng)是社會(huì)型，事業(yè)型，常規(guī)型二、四、戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方，偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事。”人的一生中，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間，做好職業(yè)生涯的規(guī)

未來(lái)5年個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文500字

4，如何制定幼兒園幼師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

幼師生命因不斷成長(zhǎng)而豐富。為了讓自己朝著更專業(yè)的幼兒園方向邁進(jìn)，幼兒教師應(yīng)該擬定個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃。成長(zhǎng)計(jì)劃是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的延伸。教師要整理自己的幼教經(jīng)驗(yàn)，分析自己的長(zhǎng)處和短處，了解自己的需求，然后確定成長(zhǎng)的目標(biāo)。可以有短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。然后再去尋找可利用的資源，采取可行的方式確定行動(dòng)方案并付諸實(shí)施。這里向教師提供了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃制定的參考步驟。　　步驟一：檢視自我的幼教專業(yè)能力　　幼兒教師首先要了解自己目前的專業(yè)能力狀況，認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)提升的需求，確定目前在專業(yè)能力上最需要加強(qiáng)的地方，并排出先后順序。可以從以下幾個(gè)方面入手對(duì)自己的專業(yè)能力作出分析評(píng)價(jià)．　　1．能敏感地關(guān)注幼兒的變化　　1.1幼兒發(fā)展　　1.2幼兒觀察　　1.3幼兒評(píng)價(jià)　　1.4幼兒溝通技巧　　2．課程設(shè)計(jì)方面　　2.1幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)　　2.2幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)　　2.3兒課程發(fā)展：體能課程、溝通課程、探索課程、創(chuàng)造課程　　2.4幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)　　3．教學(xué)策略方面　　3.1班級(jí)管理　　3.2教學(xué)評(píng)價(jià)　　3.3學(xué)習(xí)形態(tài)　　4．親職教育方面　　4.1 親職教育理念　　4.2 親子關(guān)系　　4.3 家長(zhǎng)參與　　4.4 家長(zhǎng)溝通技巧　　4.5 家庭咨詢　　5．自我成長(zhǎng)　　5.1 心理成長(zhǎng)　　5.2 生涯規(guī)劃　　6．其他　　步驟二：尋找可運(yùn)用的資源　　園內(nèi)資源　　園外資源　　步驟三：根據(jù)自己的能力，選擇適當(dāng)?shù)姆绞健　〔襟E四：擬定在職研修時(shí)間表。教師要將個(gè)人專業(yè)發(fā)展的主題，根據(jù)重要程度排序，安排在一年(以中短期計(jì)劃為例)的各個(gè)月之中。進(jìn)而將計(jì)劃付諸實(shí)施。　　步驟五：確定監(jiān)督評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將計(jì)劃實(shí)施情況對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我反饋，檢驗(yàn)，調(diào)整行動(dòng)或計(jì)劃，以不斷接近個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)。　　專業(yè)的幼兒教師不只要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，更應(yīng)為自己的專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)。制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，可以使教師的工作如同生活一般，成為一個(gè)不斷變化，不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，擺脫那種日復(fù)一日的機(jī)械狀態(tài)。教師若能敏銳地感受周圍生活的變化并不斷付出努力，就能獲得工作的滿足感，如此才能肯定幼教工作的價(jià)值。

5，今后個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃

原發(fā)布者:帥鄉(xiāng)人今后個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃(一)：個(gè)人未來(lái)發(fā)展規(guī)劃個(gè)人未來(lái)發(fā)展規(guī)劃一、前言當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈。在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)發(fā)展也非常快。如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，來(lái)充實(shí)自己，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。而一份對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃是與人競(jìng)爭(zhēng)的主要手段之一。個(gè)人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點(diǎn)，能力傾向，以及自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)技能等”自身因素，同時(shí)考慮到各種外界因素，經(jīng)過(guò)綜合xx考慮，來(lái)把自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就一定切實(shí)可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想，也是近期最應(yīng)該xx時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。二、自我認(rèn)識(shí)1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：性格外向、xx、活潑。做事仔細(xì)認(rèn)真，待人熱情，思維敏捷，表達(dá)流暢，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，自學(xué)能力強(qiáng)，考慮問(wèn)題全面，具有較強(qiáng)的人際溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力。工作認(rèn)真投入，有非完成不可的決心。2、個(gè)人缺點(diǎn)：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動(dòng)，自控能力較差，容易情緒化。3、個(gè)人小結(jié)：正確認(rèn)識(shí)自己是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過(guò)程中學(xué)著去認(rèn)識(shí)自己，但是真正能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)的卻沒有幾個(gè)。我在性格方面，外向xx。這樣的性格使我樂(lè)觀、看待事情積極，但同樣讓我容易情緒化、急于求成。我的愛好廣泛，喜歡運(yùn)動(dòng)、看書、

據(jù)了解，鹽城未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略是：貫徹集約經(jīng)營(yíng)和集聚發(fā)展的思路，做強(qiáng)中心城區(qū)(鹽城市區(qū))，加快縣(市)城區(qū)和重點(diǎn)中心城鎮(zhèn)建設(shè)，提高城鎮(zhèn)發(fā)展質(zhì)量，促進(jìn)地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展，與周邊城市共同實(shí)現(xiàn)蘇北的全面繁榮。鹽城市區(qū)的發(fā)展方向是重點(diǎn)向南，推進(jìn)河?xùn)|，完善城中，改造城北，逐步向西，形成“一城六片”的空間布局結(jié)構(gòu)，構(gòu)筑體現(xiàn)現(xiàn)代化大城市和“水綠鹽城”特色的城市總體框架。 “一城六片”是指在主城區(qū)中，以通榆河、新洋港、西環(huán)路、世紀(jì)大道、青年路等主要河流、道路為界限，劃分為城中、城南、城西、城北、西南、河?xùn)|六大片區(qū)，各自具有鮮明的發(fā)展特色。 “江蘇沿海開發(fā)上升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略后，鹽城中心城市建設(shè)的步伐將進(jìn)一步加快。未來(lái)的5年，鹽城將加快城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善人居環(huán)境，提升城市綜合服務(wù)功能，推進(jìn)城市化和城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。”據(jù)孔逸忻介紹，目前鹽城的建城區(qū)面積57.6平方公里，市區(qū)人口70多萬(wàn)。根據(jù)規(guī)劃，今后兩個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃期間，鹽城主城區(qū)規(guī)劃建設(shè)用地為108平方公里，在高速公路圍合圈內(nèi)的423平方公里范圍內(nèi)逐步推進(jìn)主城區(qū)建設(shè)，將1728平方公里范圍納入統(tǒng)一的規(guī)劃控制和管理，全力構(gòu)建大市區(qū)發(fā)展格局。十一五期間，鹽城市區(qū)的城市人口規(guī)模將達(dá)到85萬(wàn)人，十二五期間達(dá)到115萬(wàn)人，遠(yuǎn)景將達(dá)到150至180萬(wàn)人。

6，你對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)有哪些規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃方法：1.認(rèn)真進(jìn)行自我評(píng)估和環(huán)境分析①自我評(píng)估就是對(duì)自己進(jìn)行全面分析，從而了解自己、認(rèn)識(shí)自己，以便準(zhǔn)確定位自己。評(píng)估的內(nèi)容通常包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、逆商、財(cái)商、健商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動(dòng)等能力。評(píng)估的方法很多，主要有自評(píng)法，亦即自我反省、自我分析;他評(píng)法，就是家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友對(duì)自己的分析評(píng)價(jià);測(cè)試法，利用職業(yè)測(cè)評(píng)軟件對(duì)自己進(jìn)行測(cè)評(píng)。在自我評(píng)估時(shí)往往把幾種方法共同使用，最終求出交集。俗話說(shuō):女怕嫁錯(cuò)郎，男怕人錯(cuò)行。可見職業(yè)對(duì)人的一生是多么重要。理性的職業(yè)要靠科學(xué)的規(guī)劃，科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)是準(zhǔn)確的評(píng)估。②環(huán)境評(píng)估包括對(duì)社會(huì)環(huán)境的評(píng)估和對(duì)單位環(huán)境的評(píng)價(jià)。環(huán)境因素對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的，他為每一個(gè)人提供了活動(dòng)空間、發(fā)展條件和成功的機(jī)遇。環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和單位環(huán)境。社會(huì)環(huán)境包括:政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)價(jià)值觀;單位環(huán)境包括:單位狀況和特色、發(fā)展戰(zhàn)略、管理制度、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價(jià)值觀。在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境的特點(diǎn)、環(huán)境對(duì)個(gè)人的要求、環(huán)境對(duì)自己的有利和不利因素等。環(huán)境分析主要是通過(guò)對(duì)組織環(huán)境特別是對(duì)組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源需求、晉升機(jī)會(huì)分析，以及對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等有關(guān)問(wèn)題的分析和探討，弄清環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的作用和影響，以便更好地進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃和職業(yè)路線的選擇。2.恰當(dāng)確立職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)職業(yè)生涯目標(biāo)的確立是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，堅(jiān)定的目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動(dòng)力。職業(yè)目標(biāo)的選擇是以自己的最博知識(shí)、最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最宜環(huán)境等條件為依據(jù)的。①性格要與職業(yè)吻合。需要考慮自己的合群性、自律性、靈活性、寬容性、自主性、有恒性、自信心、進(jìn)取心、責(zé)任心等。②興趣與職業(yè)的吻合。職業(yè)興趣特征包括:藝術(shù)性、探索性、社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性、事業(yè)性、現(xiàn)實(shí)性、事業(yè)性和傳統(tǒng)性。興趣是最好的老師，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要依據(jù)。③能力要與職業(yè)吻合。一般能力包括:語(yǔ)言表達(dá)能力、數(shù)字運(yùn)算能力、資料分析能力、邏輯判斷能力、機(jī)械推理能力;核心能力包括:學(xué)習(xí)能力、溝通能力、合作能力、創(chuàng)新能力、管理能力、解決問(wèn)題能力和信息處理能力等。④氣質(zhì)與職業(yè)的吻合。不同的氣質(zhì)類型具有不同的心理特征。多血質(zhì)的心理特征屬于敏感好動(dòng)型;戮液質(zhì)的心理特征屬于緘默而安靜型;膽汁質(zhì)的心理特征屬于興奮而熱烈型;抑郁型的心理特征屬于呆板而羞澀型。生涯規(guī)劃時(shí)要盡量考慮到氣質(zhì)與職業(yè)特點(diǎn)的吻合。⑤專業(yè)與職業(yè)的吻合。專業(yè)與行業(yè)、職業(yè)與事業(yè)，我們可以看到四者之間是有聯(lián)系的，選擇適宜自己的專業(yè)為未來(lái)選擇行業(yè)和確定職業(yè)打下基礎(chǔ)，選擇適宜自己的職業(yè)會(huì)為未來(lái)成就事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

我已經(jīng)退休了，在家里呆著呢，對(duì)未來(lái)的職業(yè)沒有什么規(guī)劃了，每天遛遛彎運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)鍛煉鍛煉身體，看看手機(jī)看看電視，就這么規(guī)劃的，也干不了什么事情了

我們不管做什么事情都要面對(duì)人生，逃避不一定躲的過(guò)，面對(duì)不一定最難受，孤單不一定不快樂(lè)，得到不一定會(huì)長(zhǎng)久，失去不一定不再有，轉(zhuǎn)身不一定最軟弱，別急著說(shuō)別無(wú)選擇，別以為世界只有對(duì)與錯(cuò)，很多事情的答案都不止一個(gè)，所以我們有路可以走，你能找個(gè)理由難過(guò)，也可以找個(gè)理由快樂(lè)! 懂得放松的人找到輕松，懂得遺忘的人找到自由，懂得關(guān)懷的人找到朋友，天冷不是冷心寒才是寒，心中有愛才不會(huì)孤獨(dú)! 人生短暫，所有一切都是過(guò)眼煙云。生，是偶然，死，是必然。何苦為一些不必要的人、事、情、心苦苦追問(wèn)？得到了又如何？得不到又如何？生是一次偶然，死是一次必然！活著的過(guò)程，這就是人生！不要求自己走出的每一步都是對(duì)的只要求自己走出的每一步都是無(wú)悔的人生足已！在活著的時(shí)候要找到自己存在的價(jià)值！讓自己過(guò)的充實(shí)一點(diǎn)！. 既然來(lái)到這個(gè)世界走一回，就好好的活上他一回！活著一定要屬于自己的“目標(biāo)”和“夢(mèng)想”給自己的人生畫上幾道色彩！要是找不到自己存在的價(jià)值就想想自己給自己一個(gè)交代給父母朋友心里最愛的那個(gè)他/她一個(gè)交代！然后在好好享受夕陽(yáng)美傻笑一下給自己人生畫上一個(gè)完美..！活著的意義就是為了尋找活著的意義: 1)每個(gè)人都有自己活著的意義.人,要為自己而活.意義就是為自己的目標(biāo)而努力.成功須付出汗水.成功,失敗,大笑,痛哭,每一個(gè)環(huán)節(jié)都盡情的去體會(huì),享受.反之一個(gè)人如果沒有了理想,做什么都是做給別人看,自己又能體會(huì)到什么呢,人活著連這些都不能自己去體會(huì),享受, 2)用心另眼看世界吧，這世上不是每個(gè)人都很順利，只是看自己怎么解決，比如你走路的時(shí)候被人撞了，別人給你道歉了，有時(shí)候你還是會(huì)覺得很火，但是你卻沒想到撞你的人心里其實(shí)比你還難受，還是想想那句“開心也是一天，不開心也是一天，何不如天天開心”。 3)生容易，活容易，生活卻不容易。別發(fā)愁，這個(gè)社會(huì)的和你差不多還很多，但是都快樂(lè)的生活著，并不是每個(gè)人都能成功的，只要你努力對(duì)待每件事情，對(duì)生活認(rèn)真一點(diǎn)，只要你認(rèn)真對(duì)待每一天，不管你的人生怎么樣，我相信都是精彩的。一句話：人要活出精彩，加油!

俗話說(shuō)，活到老學(xué)到老，只要能保持較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，就可以規(guī)劃自己今后的職業(yè)和生活。對(duì)于職業(yè)規(guī)劃，第一步首先要選行業(yè)。然后通過(guò)努力變?yōu)樾袠I(yè)中的內(nèi)行人。最后熟能生巧，漸漸成就自己的事業(yè)。

職業(yè)規(guī)劃第一，要有思想：先有做上級(jí)思想，后有怎么做上級(jí)的思想。第二，要有行動(dòng)：先做好下級(jí)本職工作，涉及晉升職位所涉及的基礎(chǔ)工作都得了解，同時(shí)，需具備有統(tǒng)籌安排工作的能力。就只有先做好本職工作。規(guī)劃可以分為工作梳理、目標(biāo)制定、目標(biāo)分解、目標(biāo)擴(kuò)充。一、工作梳理：對(duì)于你從事的行業(yè)，梳理工作跟信息采集與分析是密不可分的。首先明確面對(duì)群體，考察各個(gè)市場(chǎng)不同的環(huán)境層次。二、目標(biāo)制定：按照上級(jí)給與的目標(biāo)，合理制定個(gè)人目標(biāo)，盡自己的能力以超額完成為目的。三、目標(biāo)分解：根據(jù)不同的階段，市場(chǎng)變化，環(huán)境變化制定一定時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)，分階段達(dá)成總目標(biāo)。四、目標(biāo)擴(kuò)充：想要晉升，首先要能完成自己的目標(biāo)，這里的目標(biāo)擴(kuò)充不單單指任務(wù)目標(biāo)，而是泛指各方面工作。培訓(xùn)接替人，分擔(dān)上層事物等。其實(shí)說(shuō)的大白話一點(diǎn)就是自己個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃一定是要有有晉升的思想，有格局的。在個(gè)人能力達(dá)到晉升條件，也是需要有一定的人脈！在公司中也是有一定的威望，受領(lǐng)導(dǎo)的器重與員工的敬仰，同時(shí)個(gè)人處理事物要果斷，心關(guān)大局，未來(lái)目標(biāo)計(jì)劃設(shè)定與完成。每個(gè)人的思想理念不同，決定了處理事情的結(jié)果，相信你一定有自己不錯(cuò)的職業(yè)規(guī)劃的！

7，如何規(guī)劃自己的人生職業(yè)規(guī)劃

關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃，建議你從以下幾個(gè)方向考慮一下這個(gè)問(wèn)題：1、你的興趣是什么？你曾經(jīng)想成為什么樣的人？你對(duì)哪些知識(shí)比較有感覺，能夠深入發(fā)展下去？如果不知道自己的興趣，你可以去第一職場(chǎng)論壇職業(yè)測(cè)評(píng)版塊做一下免費(fèi)的霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)評(píng)，對(duì)自己的興趣有一個(gè)大致的了解。2、你的性格適合做什么？不同的工作，適合不同性格的人去做。認(rèn)清楚自己的性格，是非常重要的一步。你同樣可以去第一職場(chǎng)論壇做一下DISC性格測(cè)評(píng)，了解下自己的性格特質(zhì)再做決定。3、你的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)是什么？有哪些拿得出手的能力？對(duì)于自己欠缺的能力，應(yīng)該怎樣去做？4、你性格本身存在哪些弱點(diǎn)需要克服？不要讓弱點(diǎn)成為你成長(zhǎng)中的絆腳石。5、第一職場(chǎng)論壇置頂?shù)奶又杏幸粋€(gè)《追隨自己的心——設(shè)立職業(yè)生涯目標(biāo)的14步練習(xí)法》，你可以看一下，照此方法規(guī)劃下自己的職業(yè)生涯。 6、暢銷書《職場(chǎng)救贖——寫給迷茫中的草根族》一書第一章也提供了比較細(xì)致具體的方法，對(duì)你非常有幫助，你也可以去書中尋找答案。如有問(wèn)題，歡迎隨時(shí)溝通！

個(gè)人職業(yè)生涯的ppdf法 ppdf的英文全稱是：personal performance development file。中文是：個(gè)人職業(yè)表現(xiàn)發(fā)展檔案，也可譯成個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展道路。在發(fā)達(dá)國(guó)家的不少企業(yè)里都有一種稱為ppdf的東西。這個(gè)東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是作用卻非常大。有不少的企業(yè)、公司靠它將自己的員工形成了一種合力，形成了團(tuán)隊(duì)，為了單位的目標(biāo)去努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為什么它能起到這樣的作用呢？主要是它將所有員工的個(gè)人發(fā)展，同企業(yè)的發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起。它為每個(gè)員工都設(shè)計(jì)了一條經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到個(gè)人目標(biāo)的道路，使他明確只有公司發(fā)展了，他個(gè)人的目標(biāo)也就可以實(shí)現(xiàn)了。這實(shí)際上是一種極有效的人力資源開發(fā)的方法。正因?yàn)槿绱耍S多企業(yè)紛紛效仿。所謂職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過(guò)程。職業(yè)生涯的管理，就是幫助員工具體設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)個(gè)人合理的職業(yè)生涯計(jì)劃。每個(gè)人對(duì)自己的一生都有良好的理想設(shè)計(jì)，這些設(shè)想有的可以實(shí)現(xiàn)，有的可能就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)一個(gè)人在一個(gè)單位工作時(shí)，如果這個(gè)單位的管理者能夠?yàn)樗ミM(jìn)行設(shè)計(jì)，他就會(huì)有一種追求感。管理者給員工進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)時(shí)，要使他們的職業(yè)生涯計(jì)劃建立在現(xiàn)實(shí)的、合理的基礎(chǔ)上，并且通過(guò)必要的培訓(xùn)、職務(wù)設(shè)計(jì)及有計(jì)劃的晉升或職務(wù)調(diào)整，為他個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展創(chuàng)造有利條件。為員工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃有許多好處：①可以更深地了解員工的興趣、愿望、理想，以使他能夠感覺到自己是受到重視的人，從而發(fā)揮更大的作用。②由于管理者和員工有時(shí)間接觸，使得員工產(chǎn)生積極的上進(jìn)心，從而為單位的工作做出更大的貢獻(xiàn)。③由于了解了員工希望達(dá)到的目的，管理者可以根據(jù)具體情況來(lái)安排對(duì)員工的培訓(xùn)。④可以適時(shí)地用各種方法引導(dǎo)員工進(jìn)入單位的工作領(lǐng)域，從而使個(gè)人目標(biāo)和單位的目標(biāo)更好地統(tǒng)一起來(lái)，降低了員工的失落感和挫折感。⑤能夠使員工看到自己在這個(gè)單位的希望、目標(biāo)，從而達(dá)到穩(wěn)定員工隊(duì)伍的目的。個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃基本上有三個(gè)方向：①縱向發(fā)展，即員工職務(wù)等級(jí)由低級(jí)到高級(jí)的提升；②橫向發(fā)展，指在同一層次不同職務(wù)之間的調(diào)動(dòng)，如由部門經(jīng)理調(diào)到辦公室任主任。此種橫向發(fā)展可以發(fā)現(xiàn)員工的最佳發(fā)揮點(diǎn)，同時(shí)又可以使員工自己積累各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件；③向核心方向發(fā)展，雖然職務(wù)沒有晉升，但是卻擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任，有了更多的機(jī)會(huì)參加單位的各種決策活動(dòng)。以上這幾種發(fā)展都意味著個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，也會(huì)不同程度地滿足員工的發(fā)展需求。下面我們來(lái)看一個(gè)簡(jiǎn)單的ppdf法。 1．ppdf的主要目的 ppdf是對(duì)員工工作經(jīng)歷的一種連續(xù)性的參考。它的設(shè)計(jì)使員工和他的主管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)該員工所取得的成就，以及員工將來(lái)想做些什么有一個(gè)系統(tǒng)的了解。它既指出員工現(xiàn)時(shí)的目標(biāo)，也指出員工將來(lái)的目標(biāo)及可能達(dá)到的目標(biāo)。它標(biāo)示出，你如果要達(dá)到這些目標(biāo)，在某一階段你應(yīng)具有什么樣的能力、技術(shù)及其他條件，等等。同時(shí)，它還幫助你在實(shí)施行動(dòng)時(shí)進(jìn)行認(rèn)真思考，看你是否非常明確這些目標(biāo)，以及你應(yīng)具備的能力和條件。 2．怎樣使用ppdf ppdf是兩本完整的手冊(cè)。當(dāng)你希望去達(dá)到某一個(gè)目標(biāo)時(shí)，它為你提供了一個(gè)非常靈活的檔案。將ppdf的所有項(xiàng)目都填好后，交給你的直接領(lǐng)導(dǎo)一本，員工自己留下一本。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)找你，你要告訴他你想在什么時(shí)間內(nèi)，以什么方式來(lái)達(dá)到你的目標(biāo)。他會(huì)同你一起研究，分析其中的每一項(xiàng)，給你指出哪一個(gè)目標(biāo)你設(shè)計(jì)得太遠(yuǎn)，應(yīng)該再近一點(diǎn)兒；哪一個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)得太近，可以將它往遠(yuǎn)處推一推。他也可能告訴你，在什么時(shí)候應(yīng)該和電大、夜大等業(yè)余培訓(xùn)單位聯(lián)系，他也可能會(huì)親自為你設(shè)計(jì)一個(gè)更適合于你的方案。總之，不管怎樣，你將單獨(dú)地和你相信的領(lǐng)導(dǎo)一同探討你該如何發(fā)展、奮斗。 3．ppdf的主要內(nèi)容（1）個(gè)人情況 a．個(gè)人簡(jiǎn)歷：包括個(gè)人的生日、出生地、部門、職務(wù)、現(xiàn)住址等。 b．文化教育：初中以上的校名、地點(diǎn)、入學(xué)時(shí)間、主修專題、課題等。所修課程是否拿到學(xué)歷，在學(xué)校負(fù)責(zé)過(guò)何種社會(huì)活動(dòng)等。 c．學(xué)歷情況：填入所有的學(xué)歷、取得的時(shí)間、考試時(shí)間、課題以及分?jǐn)?shù)等。 d．曾接受過(guò)的培訓(xùn)：曾受過(guò)何種與工作有關(guān)的培訓(xùn)（如在校、業(yè)余還是在職培訓(xùn)）、課題、形式、開始時(shí)間等。 e．工作經(jīng)歷：按順序填寫你以前工作過(guò)的單位名稱、工種、工作地點(diǎn)等。 f．有成果的工作經(jīng)歷：寫上你認(rèn)為以前有成績(jī)的工作是哪些，不要寫現(xiàn)在的。 g．以前的行為管理論述：寫你對(duì)工作進(jìn)行的評(píng)價(jià)，以及關(guān)于行為管理的事情。 h，評(píng)估小結(jié)：對(duì)檔案里所列的情況進(jìn)行自我評(píng)估。（2）現(xiàn)在的行為 a．現(xiàn)時(shí)工作情況：應(yīng)填寫你現(xiàn)在的工作崗位、崗位職責(zé)等。 b．現(xiàn)時(shí)行為管理文檔：寫上你現(xiàn)在的行為管理文檔記錄，可以在這里加一些注釋。 c．現(xiàn)時(shí)目標(biāo)行為計(jì)劃：設(shè)計(jì)一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)列出和此目標(biāo)有關(guān)的專業(yè)、經(jīng)歷等。這個(gè)目標(biāo)是有時(shí)限的，要考慮到成本、時(shí)間、質(zhì)量和數(shù)量的記錄。如果有什么問(wèn)題，可以立刻同你的上司探討解決。 d．如果你有了現(xiàn)時(shí)目標(biāo)。它是什么？ e．怎樣為每一個(gè)目標(biāo)設(shè)定具體的期限？此處寫出你和上司談話的主要內(nèi)容。（3）未來(lái)的發(fā)展 a．職業(yè)目標(biāo)：在今后的3－5年里，你準(zhǔn)備在單位里做到什么位置。 b．所需要的能力、知識(shí)：為了達(dá)到你的目標(biāo)，你認(rèn)為應(yīng)該擁有哪些新的技術(shù)、技巧、能力和經(jīng)驗(yàn)等。 c．發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃：為了獲得這些能力、知識(shí)等，你準(zhǔn)備采用哪些方法和實(shí)際行動(dòng)。其中哪一種是最好、最有效的，誰(shuí)對(duì)執(zhí)行這些行動(dòng)負(fù)責(zé)，什么時(shí)間能完成。 d．發(fā)展行動(dòng)日志：此處填寫發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的具體活動(dòng)安排，所選用的培訓(xùn)方法。如聽課、自學(xué)、所需日期、開始的時(shí)間、取得的成果等。這不僅僅是為了自己，也是為了了解工作、了解行為。同時(shí)，你還要對(duì)照自己的行為和經(jīng)驗(yàn)等，寫上你從中學(xué)到了什么

職業(yè)規(guī)劃的七種常見方法1、自然發(fā)生法：一切都順其自然，尤其是在“包分配”的年代，之所以在那個(gè)時(shí)代可以使用，是因?yàn)槟鞘且粋€(gè)不太強(qiáng)調(diào)“個(gè)體成就感”和“自我幸福感”的時(shí)期，而今天，尤其是人類進(jìn)入21世紀(jì)之后，隨著社會(huì)的發(fā)展，人性關(guān)注的回歸，人們?cè)絹?lái)越希望可以自己為自己做出最好的選擇，來(lái)體現(xiàn)自己的人生價(jià)值和意義。如果可以一直都“順其自然”下去，永遠(yuǎn)能夠做到“接納現(xiàn)實(shí)，順應(yīng)外界要求”，自然發(fā)生法也不失為一種選擇。2、目前趨勢(shì)法： “從眾心理”是人類自我保護(hù)的本能表現(xiàn)，所以才出現(xiàn)了“熱門”以及“隨大流”。目前趨勢(shì)法，可以降低我們的外在風(fēng)險(xiǎn)，但是這個(gè)時(shí)候容易出現(xiàn)“盲目從眾”，并且會(huì)忽略自己的個(gè)人感受。所以，需要問(wèn)一問(wèn)自己，“我究竟喜歡不喜歡，我究竟適合不適合？”，也就是“最適合的，才是最好的。”3、假手他人法：有我們意識(shí)到的人脈資源，我們要合理的去整合與使用；如果自己還沒有發(fā)現(xiàn)潛藏在自己周圍的沒有被開發(fā)的人脈資源，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)、整合并且逐漸使用。雖然說(shuō)“前人栽樹后人乘涼”，我們也要為自己和自己的后人“栽好樹”“維護(hù)好樹”。4、最少努力法：時(shí)下流行的一句話“長(zhǎng)得好不如生的好，生的好不如嫁的好”，盡管不同的人對(duì)此看法不同，但是我們要區(qū)別“是出于正義感的否定”，還是源于“酸葡萄心理”的“羨慕嫉妒恨”。當(dāng)然，從存在主義的角度來(lái)講，如果我們能夠一如既往的“為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任”，并且任何時(shí)候都能夠堅(jiān)定地為自己的行為負(fù)責(zé)，那就是“白蛇自迷許仙，許仙自娶白蛇，與和尚有什么關(guān)系？”的事情了。5、拜金主義法：合法合理地追求經(jīng)濟(jì)利益最大化，這一點(diǎn)本身沒有錯(cuò)。如果盲目的追求無(wú)法持續(xù)的經(jīng)濟(jì)利益的話，無(wú)論對(duì)于個(gè)體、對(duì)于集體，還是對(duì)于整個(gè)人類世界，都是不可取的。6、刻板印象法：現(xiàn)實(shí)依據(jù)，有可能是理性的參考，也有可能是對(duì)適應(yīng)性的限制。所以要區(qū)別“保守”和“經(jīng)驗(yàn)”。7、櫥窗游走法：有時(shí)候最好的選擇，就是沒有選擇。當(dāng)我們無(wú)法選擇的時(shí)候，不妨跳出選擇本身，看看“我為什么會(huì)被選擇困住？”或者“我最后要達(dá)成什么樣的目的？哪個(gè)選擇距離我的目標(biāo)更近。”

我覺得你首先應(yīng)該明確自己日后想成為一個(gè)什么樣的人，這個(gè)需要結(jié)合自己的特長(zhǎng)和天賦。我把人生的道路歸納為三個(gè)方面，一、從政；二、從商；三、從專家學(xué)者。你必須先確定自己走哪條路，然后按照自己的理想去努力！人生的譜寫就象寫作文一樣，先定好文章的題目，再列出小標(biāo)題，然后再寫出大綱，最后逐步豐富和完善。俗話說(shuō)：功夫在詩(shī)外，業(yè)余時(shí)間是你最關(guān)鍵的時(shí)間，當(dāng)你充分的利用好別人在玩游戲、談戀愛、吃喝玩樂(lè)所浪費(fèi)的時(shí)間，你就會(huì)覺得你比別人棋高一籌，同時(shí)你也就會(huì)覺得自己很充實(shí)！當(dāng)然，碰見好的女孩（男孩），可千萬(wàn)不要放過(guò)啊！要不然成功有什么用呢？最后，不要忘記選我為最佳答案，謝謝了！

8，如何對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃

對(duì)自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是充分而合理地運(yùn)用好各類資源，為自己將來(lái)的人生打好基礎(chǔ)鋪好路。舉例來(lái)說(shuō)：一個(gè)本科畢業(yè)的大學(xué)生，如果自己很喜歡做家政，從而選擇了做家政員，通常情況下會(huì)有很多很多不同的聲音。但是如果你能換個(gè)角度看這個(gè)問(wèn)題，情況就不同了。大學(xué)生有自己的優(yōu)勢(shì)，這就不用說(shuō)了。如果大學(xué)生能夠經(jīng)過(guò)一定的培訓(xùn)，可以從事涉外家政，這其實(shí)就是在給自己一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)。外國(guó)人在中國(guó)工作，還需要找家政的，多數(shù)情況是成功的人士，他們有很好的資源（無(wú)論是他們自己從事工作的領(lǐng)域、還是他們的朋友圈），這些對(duì)一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)不錯(cuò)的起點(diǎn)。同時(shí)，可以強(qiáng)化自己的外語(yǔ)水平（不花錢的老師哦），你的生活品質(zhì)也很高，外國(guó)人比較尊重人，對(duì)從事家政的人員不歧視，有穩(wěn)定的收入目前4000元/月左右。通過(guò)的自己的努力，完全可以從老外的身上學(xué)到你原本不知道的東西，如果有合適的資源對(duì)自己將來(lái)的創(chuàng)業(yè)或是從事其它工作都會(huì)有一個(gè)比較高的起點(diǎn)。

在人頭洶涌的人才市場(chǎng)，很多人帶著茫然、彷徨的心情，在頻繁求職中不斷碰壁，焦灼的等待心儀公司的結(jié)果，他們經(jīng)常在腦海里閃現(xiàn)這樣一個(gè)念頭：“什么時(shí)候才能由我來(lái)選擇公司呢？”其實(shí)，每個(gè)人從一開始踏入職場(chǎng)就應(yīng)該思考這個(gè)問(wèn)題：如何打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力？市場(chǎng)環(huán)境在不斷變化，作為一個(gè)職業(yè)人士，職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與平臺(tái)也在變化，如何在不變與變化之間把握平衡點(diǎn)，走出具有自己特色的職業(yè)光明大道呢？縱線不變：持續(xù)提升專業(yè)能力如今社會(huì)已經(jīng)發(fā)展為一個(gè)專業(yè)化的年代，專業(yè)人才越來(lái)越受到企業(yè)的青睞，專業(yè)能力是職業(yè)人士不可或缺的能力，它構(gòu)成了職業(yè)人士的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。保持專業(yè)發(fā)展路線的不動(dòng)搖，才能由淺入深，厚積薄發(fā)，形成獨(dú)特的專業(yè)知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)與資源。人在三十歲之前就要確定好自己的發(fā)展路徑，在既定發(fā)展路徑上，一如既往的用數(shù)年時(shí)間去積累與磨練，終究會(huì)形成自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，成為稀缺的專業(yè)化人才。稀缺性就代表了高價(jià)值，是一般人無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)模仿與超越的。比如某候選人專門從事通信行業(yè)的手機(jī)研發(fā)工作，十多年從未離開過(guò)該領(lǐng)域，當(dāng)某大型領(lǐng)先企業(yè)需要手機(jī)研發(fā)方面的高端人才時(shí)，發(fā)現(xiàn)具有深厚專業(yè)積累的人才屈指可數(shù)，該候選人對(duì)這個(gè)高端職位唾手可得。筆者的座右銘是“一生只做一件事”，并將作為終身從事的事業(yè)，決心用十?dāng)?shù)年時(shí)間從事招聘工作，不斷往高端化、縱深化的方向發(fā)展，相信在堅(jiān)持專一發(fā)展路徑的過(guò)程中能夠一路同行的其他人才會(huì)越來(lái)越少，直至到達(dá)會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)木辰纾@時(shí)候個(gè)人的職業(yè)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)與獨(dú)特價(jià)值就會(huì)凸顯。那么，我們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)該在哪些維度保持不變呢？ 1、行業(yè)層面如果你喜歡某個(gè)行業(yè)，對(duì)某個(gè)行業(yè)比較有感覺，或者該行業(yè)有發(fā)展前景，最好盡可能在同一個(gè)行業(yè)發(fā)展。因?yàn)閷?duì)一個(gè)行業(yè)的熟悉與了解都是需要時(shí)間的，對(duì)行業(yè)知識(shí)、資源的積累以及對(duì)行業(yè)發(fā)展規(guī)律的把握都是很有價(jià)值的，這是剛步入某個(gè)行業(yè)的新人所不能比擬的。當(dāng)然，每一個(gè)行業(yè)都有其高低潮或興衰變化，但這個(gè)過(guò)程中行業(yè)總會(huì)有新的發(fā)展機(jī)遇出現(xiàn)，把握住行業(yè)發(fā)展的主旋律，就能創(chuàng)造出不一樣的成績(jī)，比如傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與高新技術(shù)的應(yīng)用相結(jié)合，傳統(tǒng)餐飲業(yè)與品牌連鎖經(jīng)營(yíng)相結(jié)合。 2、專業(yè)層面這是最為核心的要素，就是你所適合從事的專業(yè)領(lǐng)域，認(rèn)準(zhǔn)你的專業(yè)領(lǐng)域，不要離開它。這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域可能是與你在學(xué)校所學(xué)專業(yè)相關(guān)的，也可能是無(wú)關(guān)的，它可能比較精細(xì)化，比如財(cái)務(wù)、人力資源、銷售或研發(fā)等。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中最忌諱的是貪多求全，遇到新的發(fā)展機(jī)會(huì)就跳出原來(lái)所在的專業(yè)領(lǐng)域，到一個(gè)從未接觸的領(lǐng)域從零開始，這其實(shí)帶有很大的風(fēng)險(xiǎn)性。盡早鎖定一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，持久的發(fā)展下去，不要離開它，除非是已經(jīng)確定該領(lǐng)域確實(shí)不適合自己。 3、技能層面如果某些核心技能是你興趣或者天賦所在，那么把它當(dāng)作珍貴的樹苗，用心培育它，逐漸就會(huì)成為根深葉茂的蒼天大樹，能為你遮風(fēng)擋雨。比如有的人英語(yǔ)特別好，或者計(jì)算機(jī)技術(shù)強(qiáng)、寫作能力強(qiáng)、策劃創(chuàng)意強(qiáng)、人際交往能力強(qiáng)等等，盡量在能夠發(fā)揮自身技能與特長(zhǎng)的環(huán)境與平臺(tái)上發(fā)展，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比一般人做得更出色、更開心。總的來(lái)說(shuō)，職業(yè)發(fā)展過(guò)程中保持不變的東西就是專業(yè)能力層面的東西，如果可能的話以上三個(gè)維度盡可能多的保持不變，比如行業(yè)與專業(yè)不變，專業(yè)與技能特長(zhǎng)不變，通過(guò)一定時(shí)間的積累就會(huì)形成獨(dú)特的復(fù)合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。舉個(gè)例子，某個(gè)女孩子一直從事人力資源工作，由于其英語(yǔ)水平比較高，于是她一直都在外企工作，這樣她的職業(yè)優(yōu)勢(shì)就會(huì)得到累積，更容易獲得好平臺(tái)、高職位與高回報(bào)。相反，如果她跑到國(guó)企去做人力資源工作，英語(yǔ)可能就會(huì)荒廢掉，其復(fù)合的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)也變成了單一的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展前景必定會(huì)收到限制。其實(shí)，專注是一種強(qiáng)大的力量，一個(gè)平凡的人，如果在某個(gè)領(lǐng)域數(shù)十年如一日的積累與磨練，就有可能在該領(lǐng)域做到世界最強(qiáng)，成為一個(gè)非凡的人，這其實(shí)跟像滾雪球的原理是一樣的。當(dāng)然，在這個(gè)發(fā)展過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)具備同樣條件的人越來(lái)越稀缺，甚至有種“高度不勝寒”的感覺，這正是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)逐漸形成的體現(xiàn)。正如插在山峰上的旗幟，它是最孤獨(dú)的，也許是獨(dú)一無(wú)二的，但是，如果它不孤獨(dú)就不可能成為旗幟。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中最害怕就是不能夠堅(jiān)持，半途而廢，見異思遷，或者受別人影響進(jìn)入非自己所適合與擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，導(dǎo)致很多人的職業(yè)發(fā)展不斷從零開始，喪失了職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，人到中年仍然沒有形成職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。因此，人要相信自己的直覺，要堅(jiān)持自己的發(fā)展路徑，這是成功的必然之道。橫線變化——多方提升綜合素質(zhì) 當(dāng)我們?cè)趯I(yè)縱線上發(fā)展的過(guò)程中，還要注意在橫線上的發(fā)展，也就是我們常說(shuō)的深度與廣博結(jié)合的“t”字型發(fā)展方式。如果我們長(zhǎng)時(shí)間在單一的環(huán)境下從事一成不變的工作，得到的進(jìn)步是很有限的，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也會(huì)受到制約。相反，如果我們把接觸面擴(kuò)大，在不變的基礎(chǔ)上利用變化的機(jī)會(huì)盡可能的鍛煉自己，讓自身綜合能力不斷得到提升，最后達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。那么，哪些因素是可以變化的呢？ 1、歷練的機(jī)會(huì) 如果你有機(jī)會(huì)去接受一個(gè)新的工作任務(wù)，比如讓你代表部門領(lǐng)導(dǎo)去做月度工作匯報(bào)、獨(dú)立去拜訪客戶、承擔(dān)其他同事的額外工作、到外部參加等，這些都是具有挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)，讓你有機(jī)會(huì)接觸更廣層面的東西，接受不同于常規(guī)工作的歷練。 2、平臺(tái)的轉(zhuǎn)移在現(xiàn)有工作上可能會(huì)不時(shí)出現(xiàn)一些新的平臺(tái)發(fā)展機(jī)會(huì)，比如從總部到分公司掛職（或從分公司到總部掛職）、到同一部門其他職位輪崗、到異地去做項(xiàng)目等等，這些在時(shí)空平臺(tái)的變化與轉(zhuǎn)移，有利于擴(kuò)大你的視野，從不同的角度去考驗(yàn)與發(fā)展自身綜合能力，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的契機(jī)。 3、職責(zé)的擴(kuò)大如果你所負(fù)責(zé)的職責(zé)范圍可以擴(kuò)大的時(shí)候，這是最好不過(guò)的機(jī)會(huì)了，比如你的領(lǐng)導(dǎo)生病或出差時(shí)授權(quán)給你、幾個(gè)相關(guān)崗位合并讓你同時(shí)兼任、被委派去參加階段性的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)等，這都是提升綜合能力的好機(jī)會(huì)。從以上可以看出，可以變化的層面都是跟綜合素質(zhì)提升有關(guān)的東西，比如邏輯思維能力、分析能力、溝通協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力等，我們要千方百計(jì)把握與創(chuàng)造機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，這樣才能不斷提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，成為復(fù)合型的人才。這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的做事原則：做不同的事情、與不同的人交往——它會(huì)帶來(lái)質(zhì)變；相反，如果我們是一直做同樣的事情、與相同的人交往——它只能帶來(lái)量變。因此，要敢于嘗試做不同的事情，你會(huì)收獲更多，因?yàn)樾碌氖挛飵Ыo我們的沖擊性更大，恰恰是我們成長(zhǎng)發(fā)展所需要的動(dòng)力與契機(jī)。打造自身職業(yè)發(fā)展模式最強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力就是模式的競(jìng)爭(zhēng)能力，職業(yè)人士最重要的是從自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)出發(fā)，盡早形成適合自己的職業(yè)發(fā)展模式。 1、通過(guò)疊加形成復(fù)合型競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 盡量多的把以上提到的不變因素綜合起來(lái)，疊加成為自身的復(fù)合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，特別是從自身興趣與天賦出發(fā)多培養(yǎng)幾樣專長(zhǎng)，就像練功夫的人多練就幾個(gè)絕招，可以大大提升自信與競(jìng)爭(zhēng)能力。 2、核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)+輔助競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 在一個(gè)公司里，職業(yè)人士一定要明確自己的定位，根據(jù)自身實(shí)際確定核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，使其淋漓盡致的得到發(fā)揮，同時(shí)培養(yǎng)輔助的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，最終達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的有機(jī)組合。但注意這些競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不一定是技能層面的，他可以是素質(zhì)、能力甚至做事風(fēng)格層面的，比如有的人以專業(yè)與務(wù)實(shí)為核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)把管理能力與大局觀為輔助競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在各種場(chǎng)合充分展現(xiàn)核心優(yōu)勢(shì)，并偶爾展露輔助性的優(yōu)勢(shì)，會(huì)讓其他人都認(rèn)為其素質(zhì)是全面性的。一個(gè)典型的職業(yè)發(fā)展模式就是：用專業(yè)能力（或優(yōu)勢(shì)）帶動(dòng)綜合素質(zhì)的提升。比如有的人是專業(yè)型人才，專業(yè)能力很突出，但管理能力與溝通協(xié)調(diào)能力是短板，隨著其工作資歷的增加，他必然面臨職業(yè)發(fā)展的瓶頸；在這種情況下，他可以在借助發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)多嘗試一些其他工作，比如帶領(lǐng)新人、培訓(xùn)授課、外部考察等，利用這些機(jī)會(huì)在綜合管理能力方面得到提升，逐步走上管理崗位。 3、堅(jiān)持不懈的運(yùn)作職業(yè)發(fā)展模式當(dāng)我們形成自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)組合以后，在工作過(guò)程中要堅(jiān)持不懈的去運(yùn)作與加強(qiáng)該模式，比如有個(gè)銷售人員采取“專業(yè)+管理+資源+個(gè)人品牌”的模式，他在銷售專業(yè)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在一個(gè)基層管理上鍛煉管理能力，有著豐富的客戶資源，在行業(yè)內(nèi)已形成一定的個(gè)人品牌。他充分利用這幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)，不斷去提升加強(qiáng)，最終形成自己獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)能力。 4、以在公司內(nèi)的業(yè)績(jī)、價(jià)值與影響力為根本所有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的培養(yǎng)都是基于自己所在公司的業(yè)績(jī)與，沒有業(yè)績(jī)與績(jī)效一切都是空談，本職工作是自身能力提升的最好平臺(tái)。要全身心的投入本職工作，在既定工作崗位上開拓更寬廣的空間，創(chuàng)造出更多的價(jià)值，在為公司做貢獻(xiàn)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。 5、遵循曲線上升發(fā)展的路線人在每一次職業(yè)過(guò)渡的過(guò)程中，都需要思考是否符合曲線上升的規(guī)律，下一個(gè)工作機(jī)會(huì)是否在公司品牌與規(guī)模、工作崗位與平臺(tái)、工作權(quán)限與自由度、薪酬回報(bào)等一個(gè)或多個(gè)方面達(dá)到更高的層面，能實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)品牌的提升與增值。比如從一個(gè)中型公司到一個(gè)大型公司，從一個(gè)基層管理崗位到一個(gè)中層管理崗位等。職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的提升，是職業(yè)人士的永恒話題。但是，只要我們有著清晰明確的職業(yè)發(fā)展方向，有著堅(jiān)定的信念與意志，敢于接受挑戰(zhàn)與磨練，策略性的經(jīng)營(yíng)自己的職業(yè)生涯，在職業(yè)發(fā)展的道路上持之以恒的培養(yǎng)與發(fā)揮核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就一定能夠在眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中能夠脫穎而出，展露成功的笑容！