豫章書院,古代江西四大書院之一。在豫章書院,不服從管教是個(gè)可大可小的“罪名”,始建于南宋,先后以理學(xué)祠、孝廉堂、書院等形式出現(xiàn),清代為江西省城書院,為古代江西學(xué)術(shù)思想傳播、人才培養(yǎng)的著名官學(xué)機(jī)構(gòu),07年5月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),在南昌師范高等專科學(xué)校的基礎(chǔ)上,升格為豫章師范學(xué)院。
1、如何評(píng)價(jià)豫章書院?
豫章書院,古代江西四大書院之一。其原址位于南昌市象山南路口東書院街8號(hào)內(nèi),現(xiàn)為南昌市第十八中學(xué)所在地,始建于南宋,先后以理學(xué)祠、孝廉堂、書院等形式出現(xiàn),清代為江西省城書院,為古代江西學(xué)術(shù)思想傳播、人才培養(yǎng)的著名官學(xué)機(jī)構(gòu)。然而,這本是一個(gè)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、修身養(yǎng)性的地方,在家長(zhǎng)眼里,它是自己孩子能夠徹底“戒掉惡習(xí)”,重新“走上正軌”的最后希望;在通過網(wǎng)頁搜索的不知情人眼里,它是以國(guó)學(xué)文化精髓染化“問題少年”的好學(xué)校;而在里面的學(xué)生眼里,這里是徹頭徹腦的“地獄”。
在豫章書院,不服從管教是個(gè)可大可小的“罪名”,有時(shí)不服從管教只會(huì)招來兩戒尺,有時(shí)候則會(huì)招來“龍鞭”。偷看課外書、上課不專心都會(huì)成為挨戒尺的理由,而談戀愛、男女交流、打架、鬧自殺、抽煙等屬于大錯(cuò),會(huì)挨龍鞭。對(duì)于龍鞭的材質(zhì),多數(shù)學(xué)生稱是鋼筋,有的說是玻璃鋼,但吳軍豹稱是空心的塑料管,“一次次的用打、罰來讓我們低頭屈服,對(duì)老師教官言聽計(jì)從,甚至于在與家長(zhǎng)的留言溝通中只字不能提里面的痛苦,有一點(diǎn)提到老師就直接刪除”。
一名學(xué)生稱,學(xué)校的伙食非常差勁,紫菜湯里面都能盛出來爛抹布,雞蛋炒西紅柿沒幾個(gè)雞蛋,里面還都是些蛋殼,除了這個(gè)還有一種菜:紅辣椒炒青辣椒。用紅辣椒炒青辣椒,別的什么都不放,我平生第一次聽說,每半年三萬學(xué)費(fèi),給學(xué)生吃豬狗不如的飯菜,還美其名曰:培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。還有學(xué)生受不了喝洗衣液自殺,他們送醫(yī)院后,不敢簽病危通知書,也不通知學(xué)生家長(zhǎng),不簽醫(yī)生也不做手術(shù),沒辦法了只好拖回去,拿飲水機(jī)桶和漏斗灌水,讓他吐出來了,那個(gè)學(xué)生吐出來了,也吐了不少血,唯一幸運(yùn)的就是活過來了,完全不把學(xué)生當(dāng)人來看待,
2、豫章師范怎么樣?當(dāng)老師好嗎?
豫章師范學(xué)院相當(dāng)好,當(dāng)教師,具有一定的社會(huì)地位,受到人們尊重,是一種很好的人生職業(yè)生涯規(guī)劃。玉章師范學(xué)院前身是1908年成立的江西省立女子師范學(xué)堂和1941年成立的江西省立第一師范學(xué)校,迄今為止,辦學(xué)歷經(jīng)115年,2007年5月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),在南昌師范高等專科學(xué)校的基礎(chǔ)上,升格為豫章師范學(xué)院。學(xué)校是一所培養(yǎng)學(xué)前教育,小學(xué)教育,特殊教育等基礎(chǔ)教育師資為主的師范類本科院校,
學(xué)校是以師范教育為主,以學(xué)前教育,小學(xué)教育,特殊教育為主要特色,教育學(xué),文學(xué),理學(xué),藝術(shù)學(xué),管理學(xué),工學(xué),法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力人才與智力支持的應(yīng)用型師范院校。學(xué)校占地面積770畝,全日制在校生12193人,現(xiàn)有七大學(xué)科門類共44個(gè)專業(yè),其中本科專業(yè)13個(gè),形成了以學(xué)前小學(xué)和特殊教育為主,
多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系,建有覆蓋全校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),所有教室裝備了全套多媒體教學(xué)系統(tǒng),語音教室微格教室,電子閱覽室,心理實(shí)驗(yàn)室,蒙氏教育實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,兒童行為觀察室,奧爾夫音樂實(shí)訓(xùn)室,幼兒保健室,學(xué)前兒童活動(dòng)室,多感官實(shí)訓(xùn)室,動(dòng)作康復(fù)實(shí)訓(xùn)寶,情緒行為康復(fù)實(shí)訓(xùn)室,聽障大學(xué)生律動(dòng)寶,融合教育資源教室,感覺綜合實(shí)訓(xùn)室,言語康復(fù)實(shí)訓(xùn)室等。