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1，心理調查問卷問什么

根據問卷要測評內容不同而不同,而且心理包括方方面面的問題.例如:韋氏成人智力測試是測試內容包括:一般性知識,領悟,算術,相似性,數字廣度,詞匯,數字符號,圖畫填充,木塊圖,圖片排列,圖形拼湊.如算術題,6角錢一尺布,3元6角錢可買幾尺?

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2，學習方法及考試心理問卷調查答案

“學習方法與考試心理”的問卷答案： 1:狀元學習法，快速記憶法 2：有提高效率的幫助 3：我直接寫了沒有。 4：帶尺子，鉛筆，鋼筆，圓規，橡皮，草稿紙，身份證（暫時不需要吧），三角板下面是家長填了： 1：課前預習，課后復習 2：初涉學習者.必須養成良好的學習習慣以及學習態度與興趣. 并且列好基本的學習計劃表.按步驟學習. 這個時期以培養對學習的感知為主. 而到了后期到達一定程度之后.如果還想繼續上升.那么必須找問題點.也就是平常所說的薄弱環節.只要攻克掉某一個對于孩子來說不易懂的地方.那么很多知識都會被激活.學習自然會有所提升. 當然.與孩子的溝通也是很重要的.學習與孩子的情感世界有一定的關聯.要讓孩子在快樂中學習,在學習中獲得快樂.】 1、培養良好的作業習慣，做到按時、獨立、認真。 2、提高上課聽講的專注度，適當筆記，讓老師多提問他，也教育他多主動舉手發言。對中小學生而言主要是以上兩點，若能做到位，提高成績是早晚的事。另外還要加強預習，不懂多問，學法科學，勞逸結合 3：鼓勵、表揚。可能的話與孩子一起分析在那個方面還能繼續得分，還有多少不應當的丟分等。

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3，攀比心理調查問卷

通過調查，發現同學們在物質享受、家庭條件、外表長相、學習成績、個人榮譽等方面存有不同見解。61.5%的同學看到同學過豪華生日、送昂貴賀卡、穿名貴服裝，表示特別羨慕，29%的學生認為這是一種浪費。48%的同學非常在意別人對自己長相的看法，98.7%的同學則希望自己的學習成績能超過別人。在對學生的問卷調查中，有52%的學生家長曾針對同學中存在的攀比現象對孩子進行過教育，另有33%的學生家長認為只要孩子學習刻苦、學業優秀，就應該滿足孩子的要求。調查表明，小學生的攀比心理主要表現在：一是比物質生活水平，諸如誰的學習用品檔次高、誰的穿著品牌響、誰的口袋零花錢多等等；二是比家庭條件，小學生眼中的住房、父母的地位等也常成為他們相互攀比的內容；三是比在班級或老師心目中的地位：誰是小頭目、誰的模樣帥、誰的學習好、誰深受老師的信任等等也常是他們談論的話題。分析小學生攀比心理形成的原因，主要有以下幾個方面：一是比附之風盛行的社會環境為小學生攀比心理的形成提供了肥沃的土壤。“人往高處走，水往低處流”、“見賢思齊”，這是一種社會思潮，其本身并無甚么丑行劣跡可供人置喙，但人們經濟水平的提高并未能相應地增進人們的思想修養，相反，它更助長了腐敗奢侈之風的流傳。社會上比吃穿、比享受、比豪華、比職位、比收入等等方面的事例俯首皆是，它們對孩子幼小的心靈予以侵蝕、污染，讓孩子自睜眼看世界的那天起，便在心靈深處萌生了攀比心理的芽苞。二是嚴重缺位的家庭教育為孩子攀比心理的形成創設了廣闊的空間。由于一些家長對子女過份溺愛，尤其是對獨生子女嬌生慣養，不讓孩子參加勞動，不為孩子參加有益活動創造條件，不對孩子的錯誤行徑下猛藥，因而養成了孩子好逸惡勞、好高鶩遠、衣來伸手、飯來張口、比吃玩、圖享受的不良習慣，因其不思“一茶一飯來之不易”、不珍惜父輩的勞動成果，自然也就“視千金如糞土”，不計代價、不顧后果，為求一己之虛榮的滿足，與同學進行盲目攀比。三是不加節制的虛榮心為孩子攀比心理的形成提供了內在的動力。從心理學的角度看，小學生心理發育尚不完全，普遍爭強好勝，喜歡表現自己，喜歡引人注目，不愿比別人差。由于年齡太小，他們往往不能正確、全面地評價自己、認識自己，不能分辨好惡優劣，常常缺少自信，他們認為，自己只有在某一方面高出于其他同學，才能在同學之中找到尊嚴、受到尊崇。于是，追求學業成績佼佼于人者有之，追求物質享受唯我獨秀者有之，如此一來，攀比現象自然也就風行起來。

中學生攀比心理現狀調查問卷各位同學，讓我們一起了解我們中學生自己的實際生活：０１：中學聲之間存在攀比，你認為最普遍的現象是（可多選）ａ：比裝扮，如：衣服　鞋　包包等ｂ：比闊氣，如聚會時花錢等ｃ：比手機款式，ｍｐ３　ｍｐ４　ｄ：比人緣 e：比早戀的次數ｆ：比學習０２：你認為中學生該不該注重衣著大打扮？ａ：該，但不要太夸張，簡單自然就好ｂ：該，最好越獨特越好．２１世紀嘛ｃ：不該．學生應該以學習為主，打扮為其次０３：同學聚會時，你會不會覺得出錢少很沒面子？ａ：會　　　ｂ：不會　　　ｃ：有時會　　ｄ：看情況０４：你帶時尚用品如手機　ｍｐ３　ｍｐ４等的原因是？ａ：有面子　ｂ：個人需要　ｃ：家長給的　ｄ：無所謂，有就帶，沒有就不帶０５：你認為人緣好壞可以判斷一個人的交際能力？ａ：可以　　ｂ：不可以　　ｃ：因人而異０６：校園早戀已不足為奇，那么你看到身邊的人出雙入對時，你有何想法？ａ：羨慕他們　ｂ：想和他們一樣　ｃ：學習才的最主要的　ｄ：無聊０７：你認為以學習為動力的攀比能使人進步嗎？ａ：能　　　ｂ：不能　　　ｃ：不知道　０８：如果以學習為動力的攀比能使人進步，你為什么不比較一下？ａ：試過，但堅持不久　ｂ：找不著目標，也不知道方法　ｃ：差距太遠，沒法比　ｄ：沒什么好比的，人要自學０9：請說說你所認為的攀比是怎樣的？１0：你對以上問題的補充：謝謝你的幫助與合作，我們會珍重你的幫助與合作

攀比心理調查問卷