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1，開展與村兩委班子成員談心談話哪些內容

為進一步關心愛護廣大黨員干部的思想情緒，不斷加強對村委班子成員的教育、監督和管理，促進成員班子和黨員隊伍的政治思想建設，增強村委班子的凝聚力和戰斗力，現制定村委班子成員談心制度如下：一、談心的范圍1、黨支部書記與班子成員之間；2、班子成員之間；3、班子成員與不少于10名黨員、發展對象、入黨積極分子及群眾之間；二、談心的原則和基本內容1、開展談心活動要突出“講政治”這個核心。通過相互交心，進一步堅定建設有中國特色社會主義的信念，全面貫徹落實科學發展觀，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。2、開展談心活動要緊密圍繞村委的中心工作、黨的建設、發展改革工作等多方面的主題。通過談心，統一認識，協調工作，明確任務，從而促進各項工作的開展。3、開展談心活動要堅持實事求是、一分為二的原則。襟懷坦白，坦誠相待，既肯定成績又不回避矛盾，做到有則改之，無則加勉，言者無罪，聞者足戒。4、開展談心活動要注意把執行上級有關廉政建設的規定和措施的情況作為重要內容。通過談心，增強廉潔自律意識，有效地抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義等腐朽思想的侵蝕。三、談心的具體分工1、黨支部書記要做到全年與魏崗村兩委其他領導干部個別談心至少1次；2、班子成員之間開展談心，每年不少于2次，結合每半年一次的民主生活會進行。3、班子成員與不少于10名黨員、發展對象、入黨積極分子及群眾每年談心至少1次；四、談心的要求和基本方式1、遇到下列情況時，應及時進行談心和談話：村委成員受到表彰、獎勵或批評、處分時；村委成員在工作中遇到困難或挫折時；干部家庭發生特殊情況時；村委班子成員在遵紀守法、廉政建設、思想作風方面出現問題或群眾對干部在這些方面有反映時；黨員主動要求談心時。2、談心是領廣大黨員之間的平等交流，重點應在相互征求意見、溝通思想、開展批評與自我批評上下功夫。3、村委班子成員在談話前要做好充分的準備，根據掌握的情況突出重點、有的放矢，要力求及時性、針對性、有效性。4、要講究談話的藝術，和風細雨，注重效果，營造寬松的談話氛圍。談話對象應端正態度，主動、真實地反映自身的思想狀況和工作實際，虛心接受談話中提出的缺點和不足，提出下一步打算和改進措施。5、談心中發現問題要及時解決，不使問題積累、矛盾擴大。對被談話人提出的正確意見和建議，要積極予以采納，在談話中要求作出書面回復的事項應盡快回復。6、一般情況下，談心采取個別談的方式，特殊情況下，也可以采取集體談的方式進行。7、主要負責人要積極帶頭開展談心談話工作，干部職工也可主動向有關領導提出談話要求，努力使這項工作經常化、制度化。五、談心制度的落實班子成員交心談心要填寫好相應的談話記錄，每年底，要對領導干部開展談心的情況進行一次檢查。領導干部要把執行談心制度的情況作為年終述職的一項重要任務加緊落實.

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2，和學生談心談話談什么

高校輔導員職業能力大賽中有一個環節是談心談話，模擬再現輔導員和學生之間的談話，每一次都是“金句頻出”，很能引起現場共鳴，充分展現輔導員日常管理的工作技巧和育人方法。在輔導員工作中巧妙地運用談心談話這一形式，不僅可以溝通師生情感，及時糾正學生的思想航向，還有利于建立和諧的師生關系和輕松的學習氛圍，這也是確保思想政治工作落到實處的一個重要而有效的手段。因人而異、因年級、專業而不同，和學生談心談話我們要談什么？對于畢業班的同學來說，最關注的無非就是“考研”和“就業”，要重點對考研學生逐一交流，談報考院校、復習進度，談堅持鼓勵、勞逸結合，談擺正心態、甩掉包袱，了解學生考研復習路上的心態變化，以飽滿姿態從容面對。不考研的學生談就業，不管是準備公務員、事業單位考試，還是到國企、央企工作，談就業狀態、信息搜集，談求職準備、面試技巧，談協議簽署、職業發展，穩步推動“早準備、早面試、早簽約”。對于剛入學的同學來說，主要是如何規劃好大學四年的學習成長，如何實現成長的目標，種下符合實際、切實可行的夢想種子，談如何讀大學，談文明修養養成、談如何拓展各種能力、談如何實現自我價值，也可以通過主題班會、討論交流、撰寫心得的方式將談話內容進一步延伸。對于大二、大三的同學來說，重點關注的就是專業素養的培養，談學習的自律性，談成長的自主性，談談面對發明專利、三創競賽、學科競賽、論文項目的態度和行動，談談如何進一步提升核心競爭力，考研還是就業，談談怎樣變成自己期待的模樣，差距和改變。自然，和學生談心談話，輔導員還得堅持共性問題和個性問題相結合，學業焦點和成長熱點相結合，愛校榮校教育和文明養成教育相結合，把談心談話變成一次和同學“零距離”接觸，一個育人實踐平臺，雙向互動，才能談出效果。輔導員和學生談心談話，學生們往往會有“老師找我談話，意圖何在，是批評還是了解情況？”的困惑和防御，做足談話前的工作也是必不可少的，找到談話的切入點，對癥下藥，重在開導鼓勵，表示信任，重在解決問題，表示關注，成功之時要鼓勵，委屈時刻送溫暖，困難關頭助把力，迷茫之時指明路，情緒變化助調整，一次在輔導員看來很普通的談心，可能會影響一個學生的生涯發展。當然，輔導員的談心談話也有很多技巧，比如靈活多樣的談話地點，輕松愉悅的談話氣氛，讓學生愿意把心里話、煩心事說出來，善于去傾聽、共情、鼓勵學生，當然也要注意保密原則、公平原則和循序漸進的原則，有的要開門見山，有的要旁敲側擊，有的曉之以理，動之以情，有的要單刀直人，是非分明，但是一定要平等地交流，才能更深入地了解學生，才能真正走進學生，為學生的發展問題“把脈”，為學生的疑難雜癥“下藥”，為學生的青春成長“充電”。對每一位學生用心用情、對學生關注點用力用策，切實做到把談心談話和心理疏導結合起來，把解決實際問題和解決思想問題結合起來，傾聽學生們的心聲，及時為他們排憂解難，真正成為學生成長路上的人生導師和知心朋友。

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3，談心談話活動方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是我幫大家整理的談心談話活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。談心談話活動方案1 為了深入貫徹落實省市關于做好鄉鎮黨委換屆工作有關精神要求，鎮黨委研究決定，在鄉鎮黨委換屆選舉前，開展好以“講政治、講黨性、顧大局、守紀律”為主要內容的談心談話。具體安排如下：一、時間安排 20xx年3月21日―20xx年3月25日二、活動的意義、內容開展談心談話活動要做到教育在先，警示在先、預防在先，進一步了解鎮黨委班子有關情況，掌握黨委班子成員思想動態，強化基層對換屆工作重要性、緊迫性的認識，增強做好換屆工作的責任感和使命感。教育引導黨員干部、特別是黨員領導干部正確對待個人進退留轉、正確對待選舉結果、自覺服從組織安排。提醒督促領導干部切實負起匡正換屆風氣的責任，帶頭做到嚴格執行換屆紀律。三、活動的對象和范圍這次談心談話活動，共分兩個層面：一是鎮黨委書記同班子成員、中層干部、“四類人員”、村居主要負責人；二是鎮分管領導同分管部門。談心談話活動采取“一對多或一對一”的方式進行。四、活動要求：每位領導干部要在談心談話之前擬好談話提綱，除了要重點明確嚴肅換屆紀律要求外，對被談心談話對象的優點、缺點、意見和想法要做到心中有數，有的放矢，有針對性的做好疏導工作。對談心談話活動中發現的苗頭性問題，要及時向鎮黨委匯報，談心談話活動要做好書面記錄。談心談話活動方案2 為進一步加強場領導班子和干部隊伍思想政治建設，深入開展分析研判，充分了解掌握干部的思想動態，推動作風建設，凝聚發展合力，場黨委決定在全場干部中開展以“轉變作風、倡樹正氣、聯系群眾、推動發展”為主題的談心談話活動?，F根據我場實際，特制定如下工作方案：一、活動安排 20xx年6月上旬，按照“分級負責、逐個面談、全面覆蓋”的原則，采用“一對一、面對面”交流方式和自下而上的方式進行，在全場干部中普遍開展一次談心談話活動。 1、場主要領導與領導班子成員談心談話。 2、場領導班子成員之間互相談。 3、領導班子成員與分管科室主要負責同志之間互相談。 4、場主要負責領導與分場主要負責同志之間互相談。二、談心談話內容談心談話內容應深入具體，要針對談心談話對象特點，做到有所區別、各有側重，關注干部思想，了解干部作風，傾聽干部訴求，通過談心談話活動力爭達到交流思想、化解心結，溝通工作、增進理解，激發活力、增強合力的目的。重點做到“五必談、四查看、三傾聽”。 “五必談”：必談領導班子和干部隊伍現狀、必談干部思想狀況和作風表現、必談工作開展和適崗情況、必談廉潔自律情況、必談干部的努力方向和整改措施。 “四查看”：查看班子是否堅強有力、公道正派，查看隊伍是否積極進取、有正氣、有干勁，查看業績是否實際實效、群眾公認，查看作風是否真抓實干、清正廉潔。 “三傾聽”：傾聽領導班子和干部隊伍建設的主要做法及改進意見建議；傾聽干部個人合理訴求，化解矛盾心結，疏導不良情緒；傾聽干部在聯系服務群眾、推動重點工作落實的做法及意見建議。三、談心談話要求 1、時間要求。第輪在撰寫對照檢查材料前完成；第二輪在對照檢查材料形成后，民主生活會召開前。 2、程序要求。談心談話前應提前將時間、地點、內容和要求通知談心談話對象，明確談心談話重點，保證活動具有針對性和實效性。 3、工作要求。談心談話者要本著對組織、對談話對象高度負責的態度組織好談話活動，講究談話藝術，注重啟發引導，保證效果，同時自覺做好保密，消除談話對象的顧慮；談話對象要堅持實事求是，真誠地匯報思想、反映情況、說明問題，認真落實談話過程中提出的要求，積極整改存在的問題。四、保障措施 1、加強組織領導。場領導班子全體成員要嚴格按照實施方案的要求和安排，明確各自工作任務，細化分工責任，談心談話活動。 2、確保活動實效。談心談話活動嚴禁搞形式、走過場，對談心談話中反映的問題，能夠解決的，要盡快予以解決；一時難以解決的，要做好說明解釋工作；對反映強烈的共性問題，要及時向部門主要領導匯報，研究制定出解決方案，并及時反饋。 3、完善工作制度。要認真總結談心談話中的經驗做法，完善談心談話長效工作制度。談心談話結束后，場領導班子全體成員要認真梳理談心談話中發現的.問題，提出整改措施，形成工作報告。談心談話活動方案3 深入細致的做好思想工作是縣鄉換屆工作的重要保證，為搞好我縣換屆選舉工作順利開展，扶貧移民局領導班子堅持搶前抓早、關口前移，深入開展談心談話，及時宣傳換屆政策，摸清干部思想脈搏，傾聽干部心聲，疏導干部情緒，實現組織意圖與干部意愿、群眾企盼的有效對接，確保換屆工作健康平穩順利進行，特制定此談心談話活動方案: 一、談話方式及對象談話方式：談話采取個別談話的方式進行。（一）局長負責與各班子成員、一般黨員進行一次談心談話。（二）各班子成員分別與一般黨員進行一次談心談話。二、談話內容談心談話以堅持實事求是，以人為本原則，根據不同對象，不同情況，從溝通、勉勵、告誡等不同角度，有針對性的進行。（一）明確提出嚴格遵守換屆工作有關紀律要求；（二）反饋組織掌握的有關情況，提醒或告誡干部存在的問題，明確改進的方向和措施；（三）聽取談話對象在思想、學習和生活等方面的情況，聽取談話對象的意見和建議；（四）了解談話對象履行崗位職責的情況和主要工作實績；（五）其他需要溝通交流的情況；三、談心談話的要求開展領導干部談心談話是加強干部日常教育、管理、監督和溝通交流的重要途徑，切實加強領導班子和領導干部隊伍的思想政治建設，從思想、工作、學習和生活等方面關心愛護干部，充分調動廣大干部的工作積極性，為我縣跨越式發展、長治久安做出貢獻，按照嚴肅換屆紀律要求，讓被談人知道能做什么，不能做什么，自覺服從組織安排，正確對待個人進退留轉。（一）在談心談話中要講究談話技巧，談話是要坦誠相見，一心交心，切實提高談話質量。（二）談心談話中，對談話對象取得的成績要鼓勵表揚，對苗頭性的問題要及時提醒，對合理性的建議要認真采納；（三）對被談話人提出遵守換屆紀律的明確要求，被談話對象需表明個人態度，嚴格遵守換屆工作紀律。談心談話活動方案4 為全面準確了解和掌握干部的思想、工作、學習和生活狀況，經研究決定，將在全局開展談心談話活動，并制定如下工作方案。一、談心談話主題為深入貫徹xxx和市委“改作風、提效益、動員部署”會議精神和縣“兩學一做”學習小組《關于開展“守紀律、講規矩、敢擔當、傳關愛、有作為”主題談心談話活動的通知》要求，結合農糧局工作實際，開展以“守紀律、講規矩、敢擔當、傳關愛、有作為”為主題的干部談心談話活動。二、談心談話活動范圍 1.由局主要領導對局班子成員談。 2.由局主要領導對各股、站負責人談。 3.分管各領導對分管股、站負責人談。 4.分管各領導對分管各股、站工作人員談。三、談心談話時間 xx年1月4至2月底，xx年8月1日至9月中旬。四、談心談話方式談心談話采取雙向互動、一對一、面對面的方式進行。五、談心談話內容 1.了解掌握談心對象的思想、工作、作風、學習及家庭等情況。 2.了解選人用人規定、規范選人用人行為方面情況。 3.指出談心對象存在的缺點和問題，明確努力方向，提出改正的方法和要求。 4.征詢談心對象的意見、建議和要求，查找本部門本單位及本人存在的問題，剖析存在的問題和根源。 5.交流思想，傾聽談心對象的呼聲，了解談心對象的真實想法，溝通彼此的思想和感情。 6.開展批評和自我批評，消除彼此間的誤解和隔閡，化解相互間的分歧和矛盾，增進彼此間的信任。 7.干部主動要求談心談話的內容。六、工作要求 1.高度重視，精心組織。全體機關干部職工要從講政治、講大局的高度出發，把開展談心談話作為集中解決干部職工關心的熱點、難點問題，幫查問題，整改提升，增強機關凝聚力，提升單位工作滿意度的一項重大任務，認真按照本通知搞好談心談話活動。 2.狠抓落實，確保實效。要把談心談話活動的開展落到實處，要認真做好談心談話記錄，填寫好《黨員干部談心談話記錄表》。談心談話要做到敞開思想，坦誠相見，以心交心，鼓勵機關干部職工講真話、講實話，提出好的意見和建議，交流工作，確?；顒尤〉脤嵭А? 3.深入總結，認真整改。要按時完成談心談話活動?；顒咏Y束后，要把談心談話活動中存在的問題、意見和建議進行梳理歸納和統計，并形成切實可行的整改方案，列出明確的整改時限，集中力量進行整改。談心談話活動方案5 一、指導思想為豐富我校師生課余生活，展示我校藝術教育活動成果，為廣大師生提供一個展示才華的平臺，以提高我校師生藝術欣賞和藝術創作能力，特辦此活動。二、活動主題：為祖國驕傲，為學校添彩。三、活動對象：全體教師、學生四、活動內容要求及程序學生層面 1、書法：分為硬筆書法和軟筆書法。硬筆書法：一至三年級學生用鉛筆，四至九年級學生用鋼筆，內容、紙張由學校統一提供，每班選送5—7幅作品參賽。軟筆書法：六至九年級學生參賽，宣紙、內容由學校統一提供。每班選送3—5幅作品參賽。 2、繪畫：一至九年級學生全部參賽，內容、紙張由學校提供，畫種、形式不限。各班先在班級里進行篩選，然后選送5幅作品參賽。 3、剪紙：社團處負責選學生參賽。教師層面書法、繪畫不限，內容由學校提供，每個年管處須交書法、繪畫作品各7幅。五、說明： 1、所有美術老師必須要上交一幅作品，并注上姓名。 2、所有參賽作品須注明班級、姓名，務必在10月8日之前上交到社團處。 3、本次比賽分年級段設獎，將分別評選出一、二、三等獎若干名，頒發證書和獎品，所有優秀作品將裝裱好并在學校走廊等醒目之處上墻長久展出。

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