安全教育平臺登錄入囗，現在學校規定的登陸學校安全教育平臺沒有完成是不是不能報名讀書了

來源：整理時間：2022-10-01 06:54:07 編輯：杭州本地生活手機版

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2，太原安全教育平臺登陸入口

一、太原安全教育平臺學生登錄入口太原安全教育平臺學生登錄入口地址為: https://taiyuan.xueanquan.com/ ,學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。二、太原安全教育平臺簡介為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》,推動全國學校安全教育工作標準化、信息化建設,根據教育部基礎教育司委托,中國教育學會組織專家,在廣泛調研的基礎上,參考國外經驗,緊密結合我國中小學、幼兒園實際,研制完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標準。2013年,受教育部基礎教育司委托,中國教育學會在全國建立安全教育實驗區,開展基于信息化平臺的學校安全教育和管理模式研究,探索和創新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據。 1、建立有效的安全教育管理機制。實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核,強化和落實學校和教師的安全教育主體責任,全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力,努力將實驗區打造成“全國安全教育示范區”。 2、建立有效的安全教育體系。在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上,借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。 3、協助中小學(幼兒園)教師開展有效的安全教育。通過信息化平臺,教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。 4、協助中小學生(幼兒)自主開展安全教育活動。通過信息化平臺,學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動,切實提高中小學生(幼兒)的安全知識和技能水平。 5、協助中小學提升應急疏散演練效果。各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求,做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題,提高應急疏散演練的效果。 6、加強家校互動,提高家長的安全監管意識和能力。三、太原中小學安全教育新聞 11月7日,太原市人民檢察院和晉源區人民檢察院把普法宣傳教育送進了太原五中龍城校區,給全校師生帶來了一次別樣的普法活動——《法,就在我們身邊》法治情景劇演出! 下午5時許,情景劇在龍城校區小報告廳傾情上演,太原市檢察院專職委員王宏亮、未檢部主任蘇彩英,晉源區檢察院檢察長李曉燕、副檢察長孟會生,和太原五中校長楊向東、副校長王鳳龍以及學校師生員工一起觀看了演出。這是晉源區檢察院干部職工的首場演出,演職人員全部是來自檢察一線的同志們,正是這本色演出,使得這場演出更具有了感染力和教育意義。情景劇由真實案例精心改編,圍繞“盜竊”、“搶劫”、“校園欺凌”等校園多發事件,編排了三個小故事,向同學們普及相關法律知識,教育同學們遵守法律、遠離犯罪,學會用法律武器維護自己的權益,讓同學們在輕松愉悅的氛圍中接受法治安全教育。虛榮攀比要不得花季少女小曼品學兼優,卻為了虛榮心和無法滿足的購物欲望,誤入歧途。故事一警示中小學生,君子愛財取之有道,要避免相互攀比和愛慕虛榮的心理,管住自己的欲望,切勿一時糊涂,走上違法犯罪的道路。 “哥們義氣”害死人小星因得不到家庭的溫暖,結交社會上的不良青年,受到壞人的引誘和利用,走上了搶劫這樣的不歸路,最后難逃法律的制裁。故事二提醒廣大中小學生,講義氣沒有錯,但要明白什么是真正的義。朋友遇到困難了,你及時幫助是義;朋友做錯了,你幫助改正是義。但幫他打架、搶劫,這絕不是義,是犯罪。校園欺凌害人害己張浩宇因長期遭受校園暴力,不堪忍受,沖動之下,采用了極端的方式傷害別人,也最終害了自己。故事三告誡中小學生,作為未成年人,既不能做欺凌者,通過欺凌他人來尋開心或者顯示你的強大,也不能做被欺凌者一味忍讓。同學之間產生矛盾,要學會妥善解決,不要冤冤相報、以暴制暴。精彩的演出,贏得了同學們陣陣熱烈的掌聲。演出結束后的互動環節,同學們更是積極發言,紛紛暢談了自己的收獲和感受。楊向東校長深情地凝視著自己的學生王鳳龍副校長注視著學生喜悅之情溢于言表演員謝幕時,學校師生用最熱烈的掌聲向演職人員精彩的演出表示感謝! 最后,學校領導、檢察院領導和全體演職人員合影留念。演出結束了,但師生們關于演出活動的交流還一直進行著,大家對這樣新穎別致的法治宣傳教育活動好評不斷,紛紛表示通過觀看演出既學習了法律知識,又深受教育,直觀感受到了違法犯罪的嚴重后果,從而增強了大家學法、知法、守法、用法的法治觀念。大家期待著內容豐富、形式新穎的普法活動能在校園里更多一些! 演出前后,檢察院和學校雙方領導進行了親切友好地交流,深入探討了如何進一步加強和創新青少年普法工作,雙方表示要進一步加強青少年普法共建工作,為校園更平安、家庭更幸福、社會更穩定貢獻一份力量! ;

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3，怎樣注冊中國安全教育網

一般網頁右上方都有用戶注冊和登錄的，你按注冊后把帶星號的信息都填上就好了，如果要郵箱驗證就要登錄郵箱按鏈接就好

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4，平涼安全教育平臺登陸入口

一、平涼安全教育平臺學生登錄入口平涼安全教育平臺學生登錄入口地址為： https://pingliang.xueanquan.com/ ，學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。二、平涼安全教育平臺簡介 1、建立有效的安全教育管理機制。實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力，努力將實驗區打造成“全國安全教育示范區”。 2、建立有效的安全教育體系。在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上，借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。 3、協助中小學（幼兒園）教師開展有效的安全教育。通過信息化平臺，教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。 4、協助中小學生（幼兒）自主開展安全教育活動。通過信息化平臺，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動，切實提高中小學生（幼兒）的安全知識和技能水平。 5、協助中小學提升應急疏散演練效果。各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求，做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練，并確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題，提高應急疏散演練的效果。 6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。三、平涼中小學安全教育新聞在第24個全國中小學生安全教育日到來之際，甘肅省森林消防總隊應急管理科普宣傳小分隊大力開展“生命至上，共享安全”應急管理科普宣傳進校園活動，面對面、手把手、零距離向廣大師生普及森林消防和校園安全知識，組織應急疏散模擬演練，切實提高中小學生的安全素養和自救互救能力。開展一次森林防火常識教育 3月23日上午，總隊隴南支隊迭部大隊聯合該縣應急管理局、教育局在駐地藏區電尕鎮中心學校，開展以“懂應急知識、會應急技能”為主要內容的應急管理科普宣傳進校園活動。在活動中，迭部大隊應急管理科普宣傳員還采取圖文并茂、通俗易懂、便于理解的方式，組織師生們觀看了應急管理科普公益宣傳片、森林防火微電影和圖片展板，講解森林防火常識，增強森林防火意識。甘肅省甘南藏族自治州迭部縣歷來是災害事故多發地帶，當地城鄉發展和百姓安居樂業長期受到自然災害影響，特別是近幾年發生的幾場大的火災，至今在老百姓中留有揮之不去的陰影。2016年3月2日，迭部縣達拉林場發生重大森林火災，大火燃燒14天，致使國家和人民群眾生命財產遭受嚴重損失…… 舉行一場火災預防常識講座迭部大隊應急管理科普宣傳員還結合孩子們身邊發生的火災案例，講解了城市火災預防基本知識、火災處置基本方法，現場演示了如何使用常見消防裝備器材、如何正確撥打火警電話、如何在濃煙中自救逃生等實用技能。為延伸宣傳鏈條，深化宣傳效果，宣傳員們倡導學生們發揮“大手拉小手”效應，將學到的安全常識傳遞給家長，攜手共保安全，積極營造“安全上學，平安回家”的氛圍。該縣應急管理局局長貢布扎西講到，“迭部原始林區植被茂密，民房多依林而建，且以木質結構為主，加之藏區民眾防災減災意識淡薄，火災風險隱患極大。如今森林消防深入藏區開展應急管理科普宣傳工作，是一件迫在眉睫的大事好事，是一項功在當代、利在千秋的民生工程”。進行一堂校園安全警示教育 3月25日上午，總隊平涼支隊駐陜西黃陵分隊與駐地侯莊小學聯合開展了“應急科普進校園”為主要內容的宣傳活動。活動中，該分隊應急管理科普宣傳員針對學生的認知特點和接受能力，用通俗易懂的語言講解校園應急知識，用講故事的形式為師生講解校園安全案例，用安全警示宣傳片提醒大家時時處處注意安全。期間，宣傳員們還結合校園安全宣傳科普圖片為學生講解如何防范各類校園安全事故，并與師生就校園安全知識進行互動交流，一一解答師生在工作、生活中所遇到的安全問題，并一再提醒廣大師生要同心協力做好校園安全。隨后，該大隊宣傳員為師生發放了應急管理讀本等宣傳資料。據學校師生反映，這次活動貼合實際，聽得懂，看得清，記得牢，讓大家在學習中提高了安全意識和自我保護能力。舉辦一次應急救護常識培訓應急科普宣傳員利用模擬儀器生動細致地為師生講解急救、自救、互救的基礎知識、方法以及急救過程中的注意事項，現場做了心肺復蘇和包扎救治示范，形象直觀的講解讓師生們受益匪淺，大家聽得津津有味，現場不時響起陣陣掌聲。活動不僅讓師生們初步掌握了基本的救災、防病、急救知識，而且提高了師生應對突發事故的應急救護能力提升師生防災減災意識和自我保護能力。五年級學生明瑪卓瑪說：“感謝森林消防叔叔們給我們帶來這么多應急常識，我會牢記心間，傳遞給身邊人，讓災難遠離我們，永遠不再打擾我們幸福的生活”。組織一場緊急疏散演練 “地震時，我們該怎么做？”“發生火災時，我們應該如何自救互救？”……面對同學們的一連串問題，應急管理科普宣傳員們一一耐心解答，并組織緊急避險演練。3月23日下午，張掖支隊肅南大隊應急科普宣傳員來到肅南裕固族自治縣紅灣小學，開展了應急管理科普宣傳活動。組織師生開展緊急避險和應急疏散，整個疏散救援活動有條不紊，安全有序。“此次活動讓師生們了解了應急管理科普和防災減災常識，掌握了緊急疏散和自救互救技能，增強了師生們自我防護意識和有效應對能力。”紅灣小學校長王雪梅介紹說。教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會。該總隊應急管理科普宣傳注重“從娃娃抓起，從學生抓起”，大力開展應急管理科普活動，營造學應急、懂應急、會應急的良好氛圍，讓應急安全的“種子”在幼小的心靈中萌芽扎根。據了解，自2008年以來，該總隊深入駐地中小學持續開展防災減災和應急管理科普宣傳進校園活動，11年來已惠及數萬名師生。校園安全科普鏈接地震災害 1、地震時不要急。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應該根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，應迅速跑到門外；如果是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到墻角等跨度小的地方。 2、人多先找藏身處。學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。 3、被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員。森林火災 1、火災預防。一是不得帶火柴或打火機等火種; 二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火; 三是不得在樹林周圍燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，中小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。 2、火災處理方法。森林起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：若火勢已大，必須立即報火警，森林火警電話是12119。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。 3、遭遇火災硬如何脫險。遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：①一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。 ②逃生時。盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 ;