朋友幫我問了幾個在職的高中數學老師，他們都拒絕了。經過多方打聽，我找了一個退休的高中數學老師，懇求他在國慶節(jié)這幾天假期給女兒輔導數學，那個朋友建議我找一個有經驗的高中數學老師給女兒一對一輔導看看，說不定成績很快就提高上來了，高中數學基礎差說明了一個問題那就是你之前沒有努力學習，因為過了那個年齡你會感覺到人生最努力的年紀也就那么高中三年。

1、高中數學基礎差從哪開始補？

高中數學基礎差說明了一個問題那就是你之前沒有努力學習，因為過了那個年齡你會感覺到人生最努力的年紀也就那么高中三年。但是如果你要想補上基礎，辦法還是有的，（1）如果你的基礎差到連公式都看不懂，沒有任何的基礎那么你應該先把數學課本抄寫一遍。這個是對于沒有任何基礎的學生來說的，這個方法是我在高中的時候老師講過的一個傳奇學生的例子，

利用這個方法可以讓學習成績差的學生慢慢的走向優(yōu)秀學生的隊伍。在抄數學課本的時候切記一字不落，理解每個公式的含義，邊抄寫邊做題練習，這個方法對于沒有任何基礎的學生效果非常明顯，但是需要一定的時間。（2）如果你的基礎還可以，但是比優(yōu)秀的學生差了不少，建議在做題之前仔細搞清楚數學定義，書本不要離手，書本是知識的根源，如果你能把書本琢磨的很透，那么恭喜你肯定進步很快。

教科書都是經過專家仔細推敲，仔細核驗才寫進教科書的，是非常有指導意義的，所以在把教科書仔細的翻看，公式定義等多加背誦，然后做題鞏固提高，這樣會有一個長足的進步。（3）如果你是屬于部分基礎知識不扎實，那么你可以有重點的復習，基礎知識不扎實往往都是部分內容不扎實，比如積分學習的不扎實。這樣的問題可以有重點的復習，在充分學習課本知識的基礎上多加練習習題，雖然不鼓勵題海戰(zhàn)術但是題做多了也比少了好，

2、高二一對一補數學有用嗎？

我覺得很有用，我女兒今年正好是高二，以前她的數學很差，在班上經常是倒數前三。為這，女兒感到非常自卑，總認為自己的智商不如人，曾有一段時間想轉到普通班去，看到女兒數學成績這么差，我很揪心，也很焦慮。就經常問女兒是不是在課堂上沒有認真聽老師講課？女兒說她在課堂上也很認真聽課，但老師上課速度太快，她只能一知半解，到寫作業(yè)時無從下手，導致每次班里測試數學時，數學成績都是班上倒數的，

如果偶爾一次得倒數不要緊，但一連幾次都是倒數，大大的打擊了女兒的自尊心。我和老公文化水平不高，是90年代初的中專畢業(yè)生，沒有讀過高中，沒辦法幫上女兒的忙，只能干著急，為了讓女兒的數學成績趕上去，我找在高中當老師的朋友請教這個問題，朋友跟我分析了女兒的情況，他說女兒的智商并不很低，只是沒有掌握方法而已。

那個朋友建議我找一個有經驗的高中數學老師給女兒一對一輔導看看，說不定成績很快就提高上來了，朋友幫我問了幾個在職的高中數學老師，他們都拒絕了。現在是雙減，很多老師怕被處分，都不敢在校外輔導學生了，經過多方打聽，我找了一個退休的高中數學老師，懇求他在國慶節(jié)這幾天假期給女兒輔導數學。一對一收費不便宜，但為了女兒，我覺得自己寧可少用點沒關系，

在幾天的國慶長假，女兒去上了5天的課，每天2個鐘頭。每天女兒去上課回來，我們都會問她感覺如何？女兒跟我們說這錢花得值，老師教給她很多學數學的技巧，讓她有一種茅塞頓開的感覺，聽到女兒這么說，我們感到非常欣慰，那個輔導老師說女兒數學基礎打得不好，所以導致跟不上學校老師的進度，他叫女兒先從基礎抓起，不要著急。