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1，語文作文萬能題目

當(dāng)然是《無題》咯

千萬別是無題。這個真不好說。

語文作文萬能題目

2，跪求10個萬能作文題拜托啊明天就要交了不要復(fù)制百度上的我

1夢里花落知多少 2情到深處 3日子 4心如止水 5留有一顆平常心 6拾憶 7殤忙歲月 8愛是你我 9我愛你，------ 10風(fēng)景這邊獨(dú)好我自己臨場發(fā)揮的，實(shí)在想不到了，將就吧！

你好！1.有一種秘密叫你愛我 2.似水流年 3.我們是糖，甜到哀傷 4.幸福的傷口 5.向日葵不開的夏天 6.曾有一個人愛我如生命 7.留下一本時光紀(jì)念冊 8.如果聲音不記得 9.我們始終沒有牽手旅行 10.青春的腳崴泥現(xiàn)場發(fā)揮= =~希望對你有所幫助，望采納。

夢里花落知多少 2情到深處 3日子 4心如止水 5留有一顆平常心 6拾憶 7殤忙歲月 8愛是你我 9我愛你，------ 10風(fēng)景

1.珍惜時間 2.珍惜友誼 3.愛——最為寶貴 4.珍愛生命

最初的夢想

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3，有什么萬能的作文題目

一、作文要學(xué)會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會。 (一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。 (二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。 (三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確

沒有絕對萬能的，只有比較萬能的···給你個比較好套的郁悶的最后一節(jié)課，伴隨著老師的語聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進(jìn)行著。引領(lǐng)望望窗外，飄潑大雨正無情地摧殘著大地，噪亂的撞擊聲，擾煩了同學(xué)門的心，耳畔響起了同學(xué)的小聲議論——他們害怕大雨！隨著時間一分一秒地過去，我如坐針氈。望著校門口的一輛輛各色個樣的轎車、面包車、摩托車……我很焦慮，多么希望父親不要來啊！老師在講臺上講些什么已記不清楚，事實(shí)上是根本聽不進(jìn)去，再次望望窗外，還好，父親沒有來。我長長地舒了一口氣…… 致命的下課鈴響了，我一拎書包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進(jìn)茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸父親沒有來。回頭看看校門口，同學(xué)們一個個鉆進(jìn)溫暖寬敞的車廂里，馬達(dá)的聲音漸漸地蓋過了我的思緒……“兒子！”一聲炸雷把我從“夢”中驚醒，這熟悉的聲音……不！循聲望去，父親來了！他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車，車上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無規(guī)律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺得一身的不自在。“爸爸來遲了，對不起，快帶上傘，爸爸送你回家。”他慢慢地說。身旁開過一輛又一輛的小轎車，我感覺得到，車?yán)锏耐瑢W(xué)肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車。我的臉感到了火辣辣的燒痛……他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘公交車回家吧。”說完，就慢慢地跨上那輛流著雨水的自行車，吃力地蹬起來，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音，父親慢慢地離開了我；父親那佝僂瘦弱的背影，也漸漸地模糊在茫茫的雨幕里。我臉上火辣辣的，低下了頭，忽然望見，在父親站過的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個還在冒煙的煙頭，我知道，父親是從來不吸煙的…… 一股熱流猛然涌上心頭，鼻子一酸，眼淚流了下來。有人說，憋氣可以使淚水不流出來，但我的淚水已無法自抑，迷糊了兩眼。他是我的父親啊，寒酸改變不了深深的父子情啊！“等等我——”我喊著，跑著，飛步追上父親，緊緊地和眼含淚花的父親擁抱在一起……一把褪了色的雨傘下，兩顆火熱的心融化了暴雨的寒冷；一輛破舊的自行車上，飛出世間最美最真的笑聲……

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