湊十兒歌，有關小學一年級的湊十法的兒歌或者是口訣急急急

來源：整理時間：2023-08-11 19:57:40 編輯：好學習手機版

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1，有關小學一年級的湊十法的兒歌或者是口訣急急急
2，湊十法的兒歌
3，幼兒園數(shù)學加成十的兒歌

1，有關小學一年級的湊十法的兒歌或者是口訣急急急

湊十法口訣看大數(shù),分小數(shù),湊成十,加剩數(shù).湊十法兒歌小朋友,拍拍手,大家來唱湊十歌.一湊九,二湊八,三湊七來四湊六,五五相湊就滿十.

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有關小學一年級的湊十法的兒歌或者是口訣急急急

2，湊十法的兒歌

湊十法是20以內進位加法的基本思路。運用湊十法能將20以內的進位加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。例如9+5，將5分成1和4，因為9湊十缺1，所以要分出1。所以9+5，就分解計算9+1=10、然后10+4=14，所以，孩子要牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 湊十法簡便易行，思考過程有“一看（看大數(shù)），二拆（拆小數(shù)），三湊十，四連加”

湊十法的兒歌

3，幼兒園數(shù)學加成十的兒歌

湊十兒歌小朋友,拍拍手,大家一起把十湊。九湊一,八湊二,七湊三來六湊四,五五相湊剛好夠。

一、活動目標： 1、通過操作，引導幼兒初步掌握7的形成，以及多1少1的關系。 2、體驗數(shù)學操作和探索的樂趣。二、活動準備：一次性餐盤、叉子、蛋糕圖片各7個、大演示板、智慧盒。活動重點、難點：重點：通過操作活動，使幼兒知道6添1是7，并能用語言描述。難點：知道數(shù)與數(shù)之間多1少1的關系，并理解7里面有7個1；7個1合起來是7。三、活動過程：（一）導入游戲：《老鼠和貓》老鼠要去買蛋糕，路上遇到了貓，過去六只老鼠就有一只貓，我們看看有幾只貓出現(xiàn)？請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，教師邊說兒歌邊用手一個一個的指。兒歌：小老鼠上大街買蛋糕，遇見貓。（指到誰，誰就說：“老鼠”，當指到六個人的時候，那個幼兒就要學一聲貓叫。）例：老鼠、老鼠、老鼠、老鼠、老鼠、老鼠、貓?？茨奈挥變狐c數(shù)清晰，反應最快。（二）講解操作： 1、通過貓和老鼠吃蛋糕的故事，學習7的形成。教師講述：剛才我們請的誰呀？我是怎樣指的老鼠呀？（一個一個的指）我們現(xiàn)在一只一只的把老鼠請出來吧！提問幼兒：幾只老鼠？我們一起點數(shù)。教師小結：6老鼠又來了一只貓，現(xiàn)在是幾只動物？

幼兒園數(shù)學加成十的兒歌