他的家長說起來的時候，也是一臉的驕傲。雖然是邀請，但是我不準備為這樣的學生提供學校，考試成績只有200多分的學生，可以算下他們每一門課程才多少分啊，因為前幾年的時候留在省城還是不容易的，可是沒想到，他說他是技校畢業的，而且還是我媳婦介紹她去上學的。
謝謝邀請。雖然是邀請，但是我不準備為這樣的學生提供學校，考試成績只有200多分的學生，可以算下他們每一門課程才多少分啊?。?！可以說，他們就不適合文化課的學習，此刻我想講一個故事。前幾天，我表弟娶媳婦，他們家有個親戚是從省城過來的，然后大家在聊天的時候，就問他是哪個大學畢業的？因為前幾年的時候留在省城還是不容易的，可是沒想到，他說他是技校畢業的，而且還是我媳婦介紹她去上學的，
原來，這孩子本來想在本地上技校，但本地的技校已經招滿了；正好有省城的技校來招生，家長和孩子都同意，就去了省城學習，畢業的時候正好有公司需要，就變成了省城的人。他的家長說起來的時候，也是一臉的驕傲，回到我們這個話題，200多分的學生，基本上都是不喜歡文化課的，在不知道他們具體學習情況的時候，提供學校是沒有意義的，家長和考生，應該好好分析一下，考生到底喜歡做什么，或者考生到底能夠做什么，也許有的人200多分中，有一百分是某一門課程，那他就可以去考主要學這門課程的專業。
