鮮艷的紅綠關云長——符合“我”少年的特點，也烘托了這里寫作大堰河的歡樂氣氛,2.我寫了大堰河墳墓和家園的凄涼景象，和大堰河家庭的貧困和繁重的家務,3.把我離開大堰河的時候的情況和我回到家里的情況和那個at大堰河做個對比,詩中大堰河的形象高大,1，我是樓主的兒子，吃著大堰河的奶長大的。
1，我是樓主的兒子，吃著大堰河的奶長大的?！拔摇焙痛笱吆与m然階級背景不同，但卻有著不變的骨肉親情。2.我寫了大堰河墳墓和家園的凄涼景象，和大堰河家庭的貧困和繁重的家務。3.把我離開大堰河的時候的情況和我回到家里的情況和那個at 大堰河做個對比。詩歌寫作背景:由于作者在母親出生時難產，被稱為“我的父母”，所以在這個地主家庭中成了不受歡迎的人，只被允許稱父母為“叔叔阿姨”。從一歲開始，他就被寄養在村里一個貧苦農婦“大爺和”的家里，“等于一個沒有父母的孩子”。他在本村的孟關和富村的育德小學讀書。1928年從金華七中畢業后，不到一學期就考入杭州國立西湖藝術?？?a href="/tag/988.html" target="_blank" class="infotextkey">學校繪畫系。
歌頌了舊中國勞動婦女的悲慘生活，鞭撻了封建主義和封建禮教，表達了作者對勞動人民的深切同情。這首詩大堰河-My 保姆，現代詩人、作家、革命烈士艾青19年聽了陜甘寧邊區一位老母親講述的保姆--0/的故事后，大受感動，寫下了一首優秀的現代詩。詩中大堰河的形象高大。
3、 大堰河我的 保姆中顏色詞的分析及意義(共8處一把長滿青苔的石椅，貧瘠而荒涼。把黑醬碗放在黑桌子上——黑，大堰河家里生活又窮又辛苦，紅漆雕花家具，床上金色花紋，——你家的富貴優越感。碾過三次的大米——同上，對比大堰河家居生活。鮮艷的紅綠關云長——符合“我”少年的特點，也烘托了這里寫作大堰河的歡樂氣氛，精彩紛呈的課堂——符合《婚禮殿堂》的喜慶氣氛和show 大堰河對未來美好生活的希望，以此來表現她對“我”的深愛。黃土下的紫色靈魂——紫、紅、藍的混合色，代表大堰河對“我”深深的愛和熱情，堅強樂觀的性格；以及慘淡的命運，死后的孤獨，另外，紫色代表高貴，是對大堰河性格的褒獎。泥黑溫柔臉-泥黑，大堰河生活艱。
