鮮艷的紅綠關(guān)云長——符合“我”少年的特點，也烘托了這里寫作大堰河的歡樂氣氛,2.我寫了大堰河墳?zāi)购图覉@的凄涼景象，和大堰河家庭的貧困和繁重的家務(wù),3.把我離開大堰河的時候的情況和我回到家里的情況和那個at大堰河做個對比,詩中大堰河的形象高大,1，我是樓主的兒子，吃著大堰河的奶長大的。1、大堰河我的保姆寫了哪些事1，我是樓主的兒子，吃著大堰河的奶長大的?！拔摇焙痛笱吆与m然階級背景不同，但卻有著不變的骨肉親情。2.我寫了大堰河墳?zāi)购图覉@的凄涼景象，和大堰河家庭的貧困和繁重的家務(wù)。3.把我離開大堰河的時候的情況...

大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養(yǎng)媳，大堰河，是我的保姆,大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，大堰河啊，我的保姆,我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長大了的，大堰河的兒子,原文節(jié)選：大堰河，是我的保姆。{0}1、大堰河我的保姆寫了哪些意象《大堰河——我的保姆》這首詩幾乎通篇用的都是描述意象，它選擇日常生活中真實存在的大量細(xì)節(jié)構(gòu)成一幅幅畫面，由詩人飽含深情的筆墨把它們化成敘事性的詩句，給人強烈的畫面感和情感沖擊力。原文...