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一片綠葉的回憶,一片綠葉的回憶閱讀及答案

來(lái)源:整理 時(shí)間:2023-04-24 13:50:24 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1,一片綠葉的回憶閱讀及答案

1、甜美的 尊貴的 2、Q qiān 山 9 3、不置可否 健談 4、此畫意在給于女孩支撐與鼓勵(lì),希望她像這片綠葉一樣頑強(qiáng)的生活,戰(zhàn)勝病魔。 這也是他最后依次他幫助別人,這副畫還是他生命的延續(xù)。 5、我們應(yīng)該拋開名利與享樂(lè)的觀念,切身地走入奉獻(xiàn)的世界,為世界的更加美好貢獻(xiàn)出自己的力量。花和果實(shí)都是在綠葉謙遜的工作陪伴下而生的,只是一瞬間的美麗和甜蜜。只有葉子才是實(shí)實(shí)在在,勤勤懇懇的奉獻(xiàn)者。我們要以積極謙遜的態(tài)度來(lái)面對(duì)人生、學(xué)習(xí)和工作。

一片綠葉的回憶閱讀及答案

2,一片綠葉的回憶 急急急呀幫幫忙高分

1.插敘2.比喻句:生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去,也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心田里。妙處:把生活中的事比作浮萍、樹根,為下文寫有關(guān)葉老師的事做鋪墊,點(diǎn)名葉老師對(duì)“我”的啟發(fā)是像樹根一樣扎在“我”內(nèi)心,“我”不會(huì)忘記;與末尾的“珍藏”前后照應(yīng)。3.本文由一片綠葉讓作者回憶起葉老師對(duì)作者的教導(dǎo),他明白了葉的謙遜的事業(yè),表達(dá)了對(duì)葉老師的感激之情和自己也愿成就葉的事業(yè)的決心。4.她感受到青藤葉的生命力,受到鼓舞,便堅(jiān)定了她活下去的意志。5.這片葉子是能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然青翠的,飽含了畫家對(duì)小姑娘的鼓勵(lì)和對(duì)生命的關(guān)懷的,不同于一般葉子的對(duì)生命的追求的象征。6.葉老師喜歡綠葉,因?yàn)樗幌窕ê凸麑?shí)一樣,能讓人記住,但是它們不因?yàn)檫@樣就放棄自己的生機(jī),它們有謙遜,默默無(wú)聞的氣質(zhì)。我從中感悟到平凡事物蘊(yùn)含的巨大力量,默默無(wú)聞為事業(yè)做貢獻(xiàn)的人是值得被人們贊美的。7.可以畫一些綠葉,寫上“您像綠葉,支持著花朵,從無(wú)怨言,我們?cè)敢载S碩的果實(shí)回報(bào)您的恩情!”
1.記敘 寫作手法2.比喻句:生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去,也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心田里,寫出了生活中的事情,有些輕,因?yàn)椴恢匾挥行┲兀驗(yàn)榱粝铝松羁痰挠∠螅ò凳救~老師給我留下了深刻的印象)。引出下文,為事例做鋪墊、3.主要寫了葉老師教育我要做一個(gè)謙虛的人,我十分感激她。4.因?yàn)樗吹侥瞧磳⒌蛄愕娜~子仍是堅(jiān)持著鮮活的生命,不肯向死神屈服,女孩就想向綠葉一樣,堅(jiān)持下去。5.這篇葉子是多病的畫家,畫的一片飽含愛(ài)心,鼓勵(lì)的葉子。他不顧自己的身體,只想讓那個(gè)女孩堅(jiān)持與病魔抗?fàn)帯o(wú)私的奉獻(xiàn)使這片葉子與眾不同。6.原因:綠葉從不突出,只是默默的完成自己的人生價(jià)值,那種謙遜的品格被葉老是喜歡。感悟:做人要像綠葉,不喧嘩取眾,默默的無(wú)私奉獻(xiàn)自己的光和熱,完成自己的生命價(jià)值。卡片自己做吧。
1.記敘 寫作手法 2.比喻句:生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去,也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心田里,寫出了生活中的事情,有些輕,因?yàn)椴恢匾挥行┲兀驗(yàn)榱粝铝松羁痰挠∠螅ò凳救~老師給我留下了深刻的印象)。引出下文,為事例做鋪墊、 3.主要寫了葉老師教育我要做一個(gè)謙虛的人,我十分感激她。 4.因?yàn)樗吹侥瞧磳⒌蛄愕娜~子仍是堅(jiān)持著鮮活的生命,不肯向死神屈服,女孩就想向綠葉一樣,堅(jiān)持下去。 5.這篇葉子是多病的畫家,畫的一片飽含愛(ài)心,鼓勵(lì)的葉子。
一片綠葉的回憶 生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去,也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心田里,每當(dāng)我翻開紀(jì)念冊(cè)時(shí)看到里面夾著一片綠葉,就深深地懷念起我的啟蒙老師———葉老師。 那時(shí),葉老師20多歲,文文靜靜的,她很喜歡綠葉,在她的書里經(jīng)常可以看到用綠葉做的書簽。我還記得一次,我看到了一片面性寬大的綠葉,就把它送給葉老師,“葉老師,您怎能么這么喜歡綠葉呢?”我迫不及待地問(wèn)。葉老師笑了笑,反問(wèn):“你喜歡嗎?”“我不喜歡,我愛(ài)花!”葉老師聽了我的回答,沉思了……突然,她給我講了一個(gè)感人的故事:一位小女孩患了重病,自己覺(jué)得馬上就要主開人間。她望著窗外的常青藤,不由地自語(yǔ):“青藤上最后一片葉子落下時(shí),我就要離開人間了。”人們都為她傷心。這一件事補(bǔ)線個(gè)年邁多病的畫家知道了在一個(gè)雷電交加的夜晚,抱病揮筆畫下了一片碧綠晶瑩的綠葉,把它牢牢地掛在樹上,小姑娘每天望著它,堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了。聽葉老師娓娓的講述,我悟出了她喜歡綠葉的真正原因。 小學(xué)畢業(yè)時(shí),葉老師送我一張精致的卡片,上面鑲嵌著一片綠葉,綠葉上抄著一段名言:花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的。 此后,我一直珍藏著這張卡片,像是珍藏著葉老師的一片心

一片綠葉的回憶 急急急呀幫幫忙高分

3,一片綠葉的回憶

一片綠葉的回憶 生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去,也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心田里,每當(dāng)我翻開紀(jì)念冊(cè)時(shí)看到里面夾著一片綠葉,就深深地懷念起我的啟蒙老師———葉老師。 那時(shí),葉老師20多歲,文文靜靜的,她很喜歡綠葉,在她的書里經(jīng)常可以看到用綠葉做的書簽。我還記得一次,我看到了一片面性寬大的綠葉,就把它送給葉老師,“葉老師,您怎能么這么喜歡綠葉呢?”我迫不及待地問(wèn)。葉老師笑了笑,反問(wèn):“你喜歡嗎?”“我不喜歡,我愛(ài)花!”葉老師聽了我的回答,沉思了……突然,她給我講了一個(gè)感人的故事:一位小女孩患了重病,自己覺(jué)得馬上就要主開人間。她望著窗外的常青藤,不由地自語(yǔ):“青藤上最后一片葉子落下時(shí),我就要離開人間了。”人們都為她傷心。這一件事補(bǔ)線個(gè)年邁多病的畫家知道了在一個(gè)雷電交加的夜晚,抱病揮筆畫下了一片碧綠晶瑩的綠葉,把它牢牢地掛在樹上,小姑娘每天望著它,堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了。聽葉老師娓娓的講述,我悟出了她喜歡綠葉的真正原因。 小學(xué)畢業(yè)時(shí),葉老師送我一張精致的卡片,上面鑲嵌著一片綠葉,綠葉上抄著一段名言:花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的。 此后,我一直珍藏著這張卡片,像是珍藏著葉老師的一片心。 文靜寡言:為人謙虛,不張揚(yáng),言語(yǔ)較少。斯文而很少言語(yǔ) 答案:安然長(zhǎng)逝:一副安然的樣子永遠(yuǎn)地離開人間。 名字:生命的延續(xù) 寓意:此畫意在給于女孩支撐與鼓勵(lì),希望她像這片綠葉一樣頑強(qiáng)的生活,戰(zhàn)勝病魔。 這也是他最后依次他幫助別人,這副畫還是他生命的延續(xù).3.葉子代表著奉獻(xiàn),是謙遜,是無(wú)私,更是偉大的為人類服務(wù)的美德 4.我們應(yīng)該拋開名利與享樂(lè)的觀念,切身地走入奉獻(xiàn)的世界,為世界的更加美好貢獻(xiàn)出自己的力量。花和果實(shí)都是在綠葉謙遜的工作陪伴下而生的,只是一瞬間的美麗和甜蜜。只有葉子才是實(shí)實(shí)在在,勤勤懇懇的奉獻(xiàn)者。我們要以積極謙遜的態(tài)度來(lái)面對(duì)人生、學(xué)習(xí)和工作。 作文從前,有一棵老母樹,每到夏天它就讓自己的樹葉孩子穿上深綠色的小衣裳。 有一次,秋天來(lái)了,秋風(fēng)徐徐吹來(lái),拂過(guò)我臉頰,好涼爽,好溫柔哦!樹葉都慢慢的變黃了,一陣風(fēng)吹過(guò)樹葉就會(huì)慢慢的飄落!樹葉孩子們都紛紛的離開了媽媽,其中有一片樹葉在回憶以前的幸福時(shí)光久久不肯離去。其他的小樹葉離開媽媽后都開心的到處游蕩,只有那小樹葉還在鶯鶯的哭泣著,盡管其他的樹葉們都在嘲笑它。可小樹葉只懷戀媽媽的懷抱,它想呆在媽媽身邊,哪怕最后一秒鐘! 我多么希望小樹葉能有個(gè)美好的結(jié)束!
有好多種答案一.1.一片綠葉引起的回憶 2.不置不否 娓娓 珍藏 安然長(zhǎng)逝 3.尊貴 甜美 謙遜 4.老人所畫的是一幅在暴雨中依舊傲然的綠葉圖;他想借此圖來(lái)鼓勵(lì)小姑娘要不屈服,勇敢同病魔作斗爭(zhēng)。5.一片綠葉象征著一線希望,象征著一個(gè)生命,也象征抵抗困難勇氣二.寓意————————希望女孩同畫上的綠葉一樣堅(jiān)強(qiáng),不管風(fēng)吹雨打,都不凋零。葉老師喜歡綠葉的真正原因是:她從綠葉的身上看到了奉獻(xiàn),看到了無(wú)私,看到了謙遜,也看到了執(zhí)著,綠葉是她堅(jiān)定走下去的信念。從“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的”這句話,我理解到了花的事業(yè)有人會(huì)去做,果實(shí)的事業(yè)更有人愿意去做,然而唯獨(dú)葉的事業(yè)很少人會(huì)去做下去,因?yàn)槿~一直在奉獻(xiàn),沒(méi)有葉不會(huì)有花、更不會(huì)有果實(shí),然而大多數(shù)人都忽略了這一點(diǎn),多一點(diǎn)人做葉,那世界會(huì)很美。 三.1.老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚花了一片碧綠晶瑩的葉子。2.一片綠葉象征著生機(jī)和希望。四.文靜寡言:為人謙虛,不張揚(yáng),言語(yǔ)較少。斯文而很少言語(yǔ) 安然長(zhǎng)逝:一副安然的樣子永遠(yuǎn)地離開人間。 題目:生命的延續(xù) 寓意:此畫意在給于女孩支撐與鼓勵(lì),希望她像這片綠葉一樣頑強(qiáng)的生活,戰(zhàn)勝病魔。 這也是他最后依次他幫助別人,這副畫還是他生命的延續(xù).3.葉子代表著奉獻(xiàn),是謙遜,是無(wú)私,更是偉大的為人類服務(wù)的美德 4.我們應(yīng)該拋開名利與享樂(lè)的觀念,切身地走入奉獻(xiàn)的世界,為世界的更加美好貢獻(xiàn)出自己的力量。花和果實(shí)都是在綠葉謙遜的工作陪伴下而生的,只是一瞬間的美麗和甜蜜。只有葉子才是實(shí)實(shí)在在,勤勤懇懇的奉獻(xiàn)者。我們要以積極謙遜的態(tài)度來(lái)面對(duì)人生、學(xué)習(xí)和工作。五.1.尊貴 甜美 2.q qian(第四聲) 山 9 3.手疾眼快 手足無(wú)情 手舞足蹈 4.不置可否 娓娓 珍藏 5.我們應(yīng)該拋開名利與享樂(lè)的觀念,切身地走入奉獻(xiàn)的世界,為世界的更加美好貢獻(xiàn)出自己的力量。花和果實(shí)都是在綠葉謙遜的工作陪伴下而生的,只是一瞬間的美麗和甜蜜。只有葉子才是實(shí)實(shí)在在,勤勤懇懇的奉獻(xiàn)者。我們要以積極謙遜的態(tài)度來(lái)面對(duì)人生、學(xué)習(xí)和工作。6.老畫家畫了一片碧綠的晶瑩的葉子 希望女孩和畫上的綠葉一樣堅(jiān)強(qiáng),不管風(fēng)吹雨打,都不凋零。 7.老師,您就像綠葉深深地扎在我的心中,讓我堅(jiān)強(qiáng)!

一片綠葉的回憶

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