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1，為校園設計公益用語兩條用于布置校園環境

校園是我家，建設靠大家。

為校園設計公益用語兩條用于布置校園環境

2，校園景觀設計的要素重點是什么

①文化：每所校園都有自己的文化和歷史，是一個學校的靈魂，進行景觀設計時，要把握校園歷史的延續，保留文化的部份，應適當地考慮將校園的文化、歷史體現在校園的環境設計中。讓師生在其中能感受到學校的文化氣息。　　②學習：景觀設計的目的是為學生提供一個更加舒適的學習環境，比如在各教學樓、宿舍樓前進行綠地的設計，為在校人員提供一個或賞、或游、或學習的完美空間。　　③交通：大學校園師生眾多，一般人數都在一萬以上，要讓校園內的道路既能疏導交通，又能讓穿越其中的師生感受經過設計的環境的美麗，盡量減少無效的道路設計，使得在校師生能更高效率的工作學習。　　④休閑娛樂：在校生活是豐富多彩的，要讓學生能夠多方面方展，具備多方面的知識和技能。校園設計應考慮供學生、師生交流的場所和空間，像是彼得·沃克為哈佛大學設計的唐納噴泉以一種非傳統的形式表現噴泉景觀，呈現四季的變化，深深扎根在人們的記憶中。　　⑤生態發展：可持續、低耗能、生態環境是目前景觀設計所追求的一個目標，也是校園環境設計應遵循的原則，生態的景觀設計能保證校園環境的可持續發展。　　⑥心理需求：我們通過道路、構筑物、植物的合理規劃創造一個良好、和諧的校園環境，會讓身處此環境中的人產生良好的視覺效果和心理聯想，對校園中的人有著潛移默化的影響，身在其中的人猶如在大自然叢林中般，從而給師生帶來內心的平靜。

1，“花之徑”——生命與自然的表現 “花之徑”是連接院系教學樓西樓與東樓的主要通道之一，從道路形式上采用平滑曲線，穿過由花籬、綠籬組成的花之徑，在這里人們可以充分體驗到隨時間、季節變化，自然界的植物生長與變化的過程，花籬間設置著休息坐椅，為師生們提供戶外休閑的場所，“動，靜”的兩種空間有機的存在，成為陶冶學生品格情操與培養自然生態觀，感悟生命科學的自然體驗場所。 2，“雕塑之徑”——科學與藝術的融合雕塑不僅僅是一種藝術的表現，而且也是科技水平的一種體現，這里的雕塑應是大地景觀的群雕再現，是建校精神的提煉與情感文脈注入的場所，來到這里的人們能夠通過“雕塑之徑”，充分感受到山東科技大學校園中科學與藝術融合的氛圍，豐富校園的文理交融的制學方針。 3，“縱橫交錯的種植”——綜合性大學的再現山東大學是一所綜合大學，為了表現這種特征，我們在設計上采用縱向橫向與斜向相結合的方式，不僅從平面構圖上，同時也從空間劃分上都力爭充分展現山東科技大學多學科交融的綜合性大學的特點，并從校園景觀環境設計上得已更充分的再現。 4，“噴泉廣場與光環”——希望之星大學生是我們祖國的未來和希望，我們在設計過程把這一主題設置在整個空間的最中心，并通過旱噴泉來表現當代大學生們無限的原動力，周邊用不同顏色的花帶組成一個光環，寓意著以噴泉廣場為中心的這顆“希望之星”就像冉冉升起的太陽，照亮了我們的未來。廣場的尺度：看人的面部表情的最大視距為20-25米觀看人體活動的視距為70-100米觀看群體和大輪廓的視距為150-200米因此一個大型廣場的邊長不宜超過200米。室外圍合空間的墻高與空間地面寬度只比為1：2-3感覺最舒適。

校園景觀設計的要素重點是什么

3，設計校園提示語

推薦答案 1. 綠色象征生命，珍惜生命。 2. 為了校園的綠色，請愛護花草樹木。 3. 不留足跡，不留垃圾。 4. 小草也在上課，請勿打擾。 5. 小草含羞笑，請您勿打擾。 6. 我在和你一同成長。 7. 我也是生命，請腳下留情。 8. 我也有生命，我們一同長。 9. 不要讓小草哭泣，不要讓廢紙飄飛。 10. 愛護腳下草，莫折枝頭花。 11. 小草有生命，請你足留情。 12. 爭做環保衛士，共建綠色校園。 13. 停止您的一小步，校園文明一大步。 14. 讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。 15. 讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。 16. 綠色草坪，無須紙化點綴。天天環保，日日文明。 2. 綠化校園，文明人心。 3. 草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。 4. 綠草茵茵，踏之可惜。 5. 有了熱愛生活的心，才能召喚翠綠的情。 6. 學校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請你要珍惜。 7. 微笑的你真美，了學的你真好，健康的你真棒。 8. 學校是個家，人人愛護它。 9. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。 10. 禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂，謙讓能使你增添美德。 11.走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿。 12.排隊學大雁齊齊的，走路學小貓輕輕的。 13.不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。 14.珍惜生命之水，關“住”點點滴滴。 15.上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。 16.不學猴子亂蹦跳，要學大象好好走；不學小蛇左右游，要講文明靠右走。 17.小草微微笑，請你繞一繞。 18.注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動。（走廊） 19.輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館） 20.請你近距離投籃。（垃圾箱） 21.水龍頭，不要哭，把你眼淚來擦掉。 22.微笑的你最美，會學的你最好，健康的你最棒！ 23.你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑 24. 綠色象征生命，珍惜生命。 25.小草含羞笑，請您勿打擾。 26.只要人人都獻出一份愛心,世界將多么美好為了人類的發展地球兒的繁榮請不要向花花草草吐口水小草微微笑，請你繞一繞。 1. 綠色象征生命，珍惜生命。 2. 為了校園的綠色，請愛護花草樹木。 3. 不留足跡，不留垃圾。 4. 小草也在上課，請勿打擾。 5. 小草含羞笑，請您勿打擾。 6. 我在和你一同成長。 7. 我也是生命，請腳下留情。 8. 我也有生命，我們一同長。 9. 不要讓小草哭泣，不要讓廢紙飄飛。 10. 愛護腳下草，莫折枝頭花。 11. 小草有生命，請你足留情。 12. 爭做環保衛士，共建綠色校園。 13. 停止您的一小步，校園文明一大步。 14. 讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。 15. 讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。 16. 綠色草坪，無須紙化點綴。攜手共創美好家園. 回答者：微笑是我們的語言，文明是我們的信念，為加強和改進學生思想道德建設，營造健康、高雅的校園文化藝術氛圍，讓學生對照學生行為規范條例，用藝術的形式表達自己對條例的理解和感悟。可以制作成一塊塊圖文并茂、充滿情趣的校園溫馨提示語標牌，布置在學生宿舍室外、學生餐廳等處，給校園增添了濃郁的人文氣息。用溫馨提示語去陶冶同學們的情操，使他們在潛移默化中提升人文素養，達到了德育與審美教育的和諧統一。男生宿舍的有：量小非君子，無度不丈夫；安全無小事、防范記心頭；友誼架心橋，連接你我他；學校是我家，關愛靠大家。關心他人、尊重人格，與愛惜自己的名譽同等重要；正常交往、與人為善，從冷靜思考中多做自我批評。守信守時，和睦相處，動用他人物品要同意；生活節儉，適度消費，借人錢物歸還要及時。女生宿舍的有：知書達禮，養成讀書人文雅的風度；敬業樂群，保持知識園良好的環境。用心去呵護我們溫馨的家園；用情去編織我們多彩的夢想。讓思想迸發火花，讓美德成為行動，讓愛心在這里延伸，讓才華在這里展示。友誼是生活中的一種團結友愛的力量，禮儀是交往中的一座親情友誼的橋梁。學生餐廳的有：因為我們誠信，所以我們自信。因為我們付出了，所以我們成功了。真心擁有，微笑是我們的風采；真情相依，文明是我們的信使。用和諧的音符唱出動人的樂章，在花開的日子遨游知識的海洋。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。知恩圖報，字里行間有學問；同學三載，人生路上皆緣分。德行至寶，儉樸真實為美；舉止得體，寬容謙讓為先。這些溫馨提示語標牌不象以往空洞、說教式的老話，代之以親切、溫馨的新形式，一定會受到同學們的熱烈支持。麻雀叫早，我要睡覺 1. 讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。 2. 為了校園的綠色，請愛護花草樹木。 3. 不留足跡，不留垃圾。 4. 小草也在上課，請勿打擾。 5. 小草含羞笑，請您勿打擾。 6. 我在和你一同成長。 7. 我也是生命，請腳下留情。 8. 我也有生命，我們一同長。 9. 不要讓小草哭泣，不要讓廢紙飄飛。 10. 愛護腳下草，莫折枝頭花。 11. 小草有生命，請你足留情。 12. 爭做環保衛士，共建綠色校園。 13. 停止您的一小步，校園文明一大步。 14. 讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。 15. 讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。 16. 綠色草坪，無須紙化點綴。爭做環保衛士，共建綠色校園。如果你不是乞丐，不要把每個地方當成幫主寶座！（不隨地吐痰） 1. 天天環保，日日文明。 2. 綠化校園，文明人心。 3. 草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。 4. 綠草茵茵，踏之可惜。 5. 有了熱愛生活的心，才能召喚翠綠的情。 6. 學校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請你要珍惜。 7. 微笑的你真美，了學的你真好，健康的你真棒。 8. 學校是個家，人人愛護它。 9. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。 10. 禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂，謙讓能使你增添美德。走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿。排隊學大雁齊齊的，走路學小貓輕輕的。不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。珍惜生命之水，關“住”點點滴滴。上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。不學猴子亂蹦跳，要學大象好好走；不學小蛇左右游，要講文明靠右走。小草微微笑，請你繞一繞。注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動。（走廊）輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）請你近距離投籃。（垃圾箱）水龍頭，不要哭，把你眼淚來擦掉。微笑的你最美，會學的你最好，健康的你最棒！你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑記得帶套!!!! 伸伸手，彎彎腰，垃圾廢紙不見了 1. 天天環保，日日文明。 2. 綠化校園，文明人心。 3. 草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。 4. 綠草茵茵，踏之可惜。 5. 有了熱愛生活的心，才能召喚翠綠的情。 6. 學校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請你要珍惜。 7. 微笑的你真美，了學的你真好，健康的你真棒。 8. 學校是個家，人人愛護它。 9. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。 10. 禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂，謙讓能使你增添美德。小草經不住你驚天一腳你還則保，你浪則費，兄弟，請自覺！花草也是生命，他渴望你的保護。你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。只要人人都獻出一份愛心,世界將多么美好~~~~~ 別踩我,我怕疼 1. 天天環保，日日文明。 2. 綠化校園，文明人心。 3. 草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。 4. 綠草茵茵，踏之可惜。 5. 有了熱愛生活的心，才能召喚翠綠的情。 6. 學校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請你要珍惜。 7. 微笑的你真美，了學的你真好，健康的你真棒。 8. 學校是個家，人人愛護它。 9. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。 10. 禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂，謙讓能使你增添美德。 11.走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿。 12.排隊學大雁齊齊的，走路學小貓輕輕的。 13.不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。 14.珍惜生命之水，關“住”點點滴滴。 15.上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。 16.不學猴子亂蹦跳，要學大象好好走；不學小蛇左右游，要講文明靠右走。 17.小草微微笑，請你繞一繞。 18.注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動。（走廊） 19.輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館） 20.請你近距離投籃。（垃圾箱） 21.水龍頭，不要哭，把你眼淚來擦掉。 22.微笑的你最美，會學的你最好，健康的你最棒！ 23.你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑 24. 綠色象征生命，珍惜生命。 25.小草含羞笑，請您勿打擾。 26.只要人人都獻出一份愛心,世界將多么美好回答時間：

設計校園提示語