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1，五四表彰發什么獎品在線等
2，五四青年節表彰活動方案
3，五四表彰團委會會序
4，五四表彰自我介紹400字
5，五四表彰優秀學生個人事跡

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2，五四青年節表彰活動方案

五四青年節表彰活動方案（通用6篇）　　為確保活動順利開展，就常常需要事先準備活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案應該怎么制定才好呢？下面是我精心整理的五四青年節表彰活動方案，歡迎大家分享。　　五四青年節表彰活動方案篇1 　　一、指導思想。　　為隆重紀念“五四”運動xx周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，結合我校共青團和學生工作實際，決定從四月中旬到五月，舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬訂如下：　　二、活動主題。　　激情飛揚紅五月、永遠跟黨走、青春獻祖國。　　三、活動時間。　　xx月xx日——xx月xx日。　　四、活動內容。　　1、全校“告別陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動。　　2、“騰飛火熱的青春”紀念五四運動xx周年文藝匯演。　　3、“關愛春天”綠色志愿活動。　　五、系列活動流程。　　1、xx月xx日下午全體教職工大會上進行演講比賽和文藝匯演的動員工作，要求各班主任和相關老師做好宣傳發動和選拔、組織工作。　　2、xx月xx日通過板報、通知和校園廣播的形式鋪開宣傳，以配合周一班會課班主任的動員工作。　　3、xx月xx日至xx月xx日為參賽者的準備時間，學校將在場所、設備上積極予以支持。　　4、xx月xx日下午2點40分全體教職工在操場集中，進行全校“告別陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動。　　5、xx月xx日下午3點在主教學樓前進行演講比賽，賽場布置和一切用具由后勤部負責。進行現場評分與頒獎。評委團由政教處組織。　　6、xx月xx日至5月7日3次組織參加文藝匯演的學生和老師到校禮堂進行彩排，并對部分節目進行初步淘汰。　　7、xx月xx日下午3點在主樓前操場隆重召開“騰飛火熱的青春”紀念五四運動xx周年文藝匯演活動，屆時將邀請運河鎮及團市委相關領導前來觀禮。　　8、xx月xx日組織學校青年志愿者進行“關愛春天”綠色活動，集中對校園的植被進行澆灌、除草等活動。　　五四青年節表彰活動方案篇2 　　一、主辦單位：　　二、目的及意義：　　“五四”青年節將至，為紀念團員青年自己的節日，激勵團員青年的光榮感和責任感，表揚一直以來支持學校工作和為學校工作做出貢獻的優秀青年和集體，特此召開本次表彰大會。　　三、時間及地點：　　時間：2015年5月4日　　地點：多功能報告廳。　　四、評選對象：　　①先進集體：　　1.紅旗團支部；　　2.先進團支部；　　3.先進學生社團。　　②先進個人：　　1.優秀團支部書記；　　2.優秀團干部；　　3.優秀團員；　　4.優秀青年志愿者；　　5.青年積極分子。　　五、具體工作安排　　①下發及統計審核安排：　　1、4月7日召開會議，宣布本次活動的具體事項，下發表彰工作通知。各院系分團委配合開始認真申報及統計表彰人員材料。　　2、4月24日下午前各分團委必須將表彰名單、登記表、事跡材料按要求報學工處校團委進行登記匯總。　　3、4月25日校團委將本著公開、公平和公正的原則對上報名單進行再次審核。　　4、5月4日召開“五四”表彰大會。　　②活動安排：　　活動前期工作：　　1、活動前，分團委負責把這次活動通知各班負責人，邀請人員佩戴團徽按時到場。　　2、宣傳部負責海報宣傳。發動廣播站加以配合宣傳五四表彰要求及安排。　　3、安排人員打印文件及表格，協助進行填寫和裝訂工作。　　4、對大會場地進行打掃、布置，同時搬運并調節音頻設備。會場布置要求做到：莊重、整潔、富有時代特色。　　5、完成對禮儀人員的培訓及各院系場地的劃分。　　大會召開當天工作：　　1、所有負責的工作人員提前一小時到場查看會場情況，表彰人員務必提前15分鐘到。　　2、秘書處對到會人員進行考勤登記。　　3、組織人員進行會場秩序的維護。　　4、針對突發問題及時找出解決辦法使得大會順利進行。　　5、新聞宣傳中心對此次大會進行采集并報道。　　活動后期工作：　　1、調研部對此次活動進行會后總結。　　2、對相關文件進行匯總，以便歸檔。　　3、組織人員進行會場檢查、搬運及打掃工作。　　五四青年節表彰活動方案篇3 　　一：活動目的：　　增強青年的責任心提醒青年珍惜青年時光　　二：活動時間：　　5月4日　　三：活動地點：　　操場或階梯教室　　四：參加人員：　　全體學生　　五：報名形式：　　系里獎報名單上交院里每個系3——4個民額　　六：稿子要求：　　內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容。　　七：活動安排：　　1：向學校申請獲取活動資格　　2：作好宣傳板快橫幅　　3：受好報名名單及選手朗誦的文章作好抽簽紙　　4：申請活動地點　　5：拉贊助作好資經準備　　6：邀請評諉及特邀嘉賓　　7：選時間讓選手抽簽　　8：選好主持人寫好臺詞　　9：布置舞臺　　10：觀縱。評委入場　　11：主持人上臺比賽開始　　12：頒獎　　13：評委點評　　14：活動總結　　八：宣傳形式：　　①海報宣傳　　②板報宣傳　　③有效利用廣播站　　九：獎項設置：　　冠軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份　　亞軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份　　季軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份　　優秀策劃獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份　　最佳組織獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份　　十：選手要求：　　1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；　　2、賽者必須遵守比賽規則；　　3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決；　　4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：　　a、對于初次抵抗者給予警告處理；　　b、對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；　　c、對于三次抵抗者取消競賽資格　　十一、活動評分細則： (總分共10分) 　　評分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均分，精確到小數點后3位　　評分原則：公平公正公開　　具體評分辦法：　　①作品內容積極、健康、向上，能夠充分展示當代大學生的良好精神風貌占2、5分　　②臺風好，儀態自然，感情到位占2分　　③普通話標準，吐字清晰，語調順暢自然占3分　　④背景音樂、幻燈片和作品配合較好占1分　　⑤現場氣氛好占1、5分　　十二：負責人安排：　　①服務人員若干(外聯部負責：禮儀，分工為倒水和收打分條) 　　②會場布置(宣傳部負責；幻燈片、音響) 　　③記分員若干　　④ 計時員一名　　⑤監督員(維持秩序，引導觀眾入場，) 　　十三：稿子要求：　　內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容　　十四：預算(辦公室負責) 　　1、打印策劃書、工作計劃和宣傳材料小計40元　　2、宣傳條幅、海報、板塊、顏料小計80元　　3、獎品、證書、請柬小計80元　　4、比賽現場布置 (禮品、水果) 小計150元　　5 應急資金小計100元　　五四青年節表彰活動方案篇4 　　一、活動背景　　五四精神傳承不朽，歷史的使命告誡我們新一代青年，不向惡勢力低頭、積極向上、努力拼搏的重要性，校里校外，新一代青年努力拼搏，為學業為事業；院校學生干部每個學期都努力工作，為學校也為同學們做了許多貢獻。此般精神愿以傳播下去，使我們所有人獲益。　　二、活動主題　　宣揚五四精神，鼓舞努力拼搏、認真勤勉。　　三、活動意義　　五四青年節是彰顯我們青年氣概的象征，為紀念這個特殊的日子，舉辦五四表彰大會嘉許努力認真、朝氣蓬勃的學生干部，望其戒驕戒躁，自勉自勵，繼續努力爭取更大的進步，從工作中學會更多，貢獻更多，利人利己。　　四、活動時間、地點　　時間：2013年5月4日　　地點：儒學堂　　五、評選對象　　1、優秀部門　　2、優秀干部　　3、優秀干事　　4、優秀團支部　　5、優秀團支部書記　　六、與會嘉賓　　陳李梅書記、王小燕老師、各班輔導員　　七、活動對象　　財經學院團學部門、各班團支部　　八、經費預算300元　　1、邀請函的制作　　2、獎品、獎狀及證書的購置　　3、會場布置費用　　4、為領導準備飲用水的費用　　九、活動流程　　五月四日晚上19:00于儒學堂舉行表彰大會　　1、18:40組織各部門人員及各班團支部于至善樓一樓排隊集合，清點人數；　　2、18:45分進場，按部門就坐；　　3、開始會議：　　a、主持人開場白　　b、領導講話　　c、播放講敘財經團學部門工作的ppt 　　d、進行頒獎儀式　　e、會議總結　　十、工作安排　　1、向學校申請儒學堂作為大會場所；　　2、組織部要對會議的開設進行合理研究設計，接著干事們對會場進行布置；　　3、提前通知各個部門及各班團支部，向老師領導發邀請函邀請其參加會議；　　4、通過各部門及老師的給分評選　　5、制作好相關ppt，以及與會需要的視頻、音樂等；　　6、邀請會議的主持人。　　十一、注意事項　　1、戴好工作證，準時到位，不要出現遲到缺席現象；　　2、保持秩序進場，保持肅靜，不擁擠喧鬧；　　3、保持會場衛生清潔，愛護公共物資。　　五四青年節表彰活動方案篇5 　　每年的5月4日是偉大的五四運動紀念日。為了隆重紀念這一節日，激勵和動員廣大團員青年繼承發揚　　一、活動時間：　　自通知下發之日起至五四前后。　　二、活動主題：　　弘揚五四精神，凝聚青年力量　　三、活動安排: 　　( 一) 評選項目　　“先進班集體”、“先進團支部”、“優秀學生干部”、“優秀團員”、“學習標兵” 　　(二) 評選數量　　“先進班集體”、“先進團支部”每個年級各2個指標；　　“優秀學生干部”、“優秀團員”、“學習標兵”每個班按總人數的10%計算名額。　　(三) 評選辦法　　1.對“先進班集體”、“先進團支部”的評選采取“申報制”。各班統一將申報材料交至政教處辦公室。　　2.對“優秀學生干部”、“優秀團員”、“學習標兵”的評選采取“推薦制”。各班統一將推薦材料交至政教處辦公室。　　(四)評選條件　　1.“先進班集體”：　　(1)學習風氣較濃厚。部內成員在搞好自己的學習的同時，努力創新，相互幫助，積極進取。　　(2)認真貫徹落實學校的各種精神，做到盡職盡責；自覺遵守學校各項規章制度，愿為維護學校形象而努力。　　(3)團結協作精神強。能始終以“團結是金”為信念，不僅班級體內成員團結一致，而且能協作配合其它部門做好相關工作。　　2.“先進團支部” ：　　(1)有良好的班風班貌，能認真貫徹落實校團委的各種精神及任務，能做到盡職盡責；自覺遵守學校各項規章制度，愿為維護學校形象而努力。　　(2)學習風氣較濃厚。部內成員在搞好自己的學習的同時，努力創新，相互幫助，積極進取。　　(3)團結協作精神強。能始終以“團結是金”為信念，不僅班級體內成員團結一致，而且能協作配合其它部門做好相關工作。　　3.“優秀學生干部” 、“優秀團員”：　　(1) 思想品德好。思想健康向上，品德優良，具有較強的集體主義感、奉獻意識和高度的工作責任感。　　(2)學習上能刻苦鉆研，成績優秀。　　(3)工作表現突出。工作能力較強，踏實認真，吃苦耐勞，認真思考，開拓創新，積極完成各項工作。　　4. “學習標兵” ：　　(1)思想素質好，能自覺遵守學校各項規章制度。　　(2)學習上能刻苦鉆研，成績優秀。　　(3)能起到到頭模范作用，能在學習上關心幫助同學。　　(四)評選要求　　1.上述獎項不能重復獲得. 　　2.本次評選工作要在認真細致地組織開展，要在民主評議基礎上開展，本著實事求是，充分發揮民主的原則把它做好。　　五四青年節表彰活動方案篇6 　　一、活動背景　　五四青年節即將到來，為了增強我院學子的愛國熱情和對生活的`激情，為了展現同學們青春朝氣，同時也為了豐富同學們的大學生活，我院將舉行“迎五四，唱紅歌”合唱比賽活動。歌唱紅歌是對民族精神的傳承，激勵廣大青年的愛國精神，發揚愛國精神，進展我們的青春風采，為祖國的建設做出我們自己的貢獻。同時為同學們營造一個健康、文明、活躍的校園文化活動和藝術氛圍，多方面提高新世紀大學生的綜合素質。　　二、活動目的與意義　　通過次此“紅歌”合唱比賽，銘記五四愛國運動，從而激發同學們的愛國熱情，豐富大學生活，促進同學們之間的交流與合作，營造健康高雅的文化環境，體現向真、向美、向上的文化特色，同時也為充實同學們的課余生活、加強交流、融進感情。在這熱情如火的五月，讓我們用最真誠的方式去歌唱祖國，唱響崢嶸歲月，讓紅色歌曲飛遍校園。　　三、活動主題　　五四青年紅歌嘹亮　　四、活動時間　　20xx年04月27日 19：30——22：00 　　五、活動地點　　7211教室　　六、活動主辦、承辦單位　　主辦單位：20xx144班　　承辦單位：20xx157班　　七、活動對象　　華北水院數信學院全體大一、大二的在校學生　　八、活動流程　　(一) 前期準備　　1、比賽前，向學校申請比賽所需的教室，認真布置比賽場地。　　2、準備宣傳單和要發的通知，發通知和比賽策劃書給大一、二各班負責人和部門負責人處。　　3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本比賽并讓他們咨詢。　　4、網絡宣傳，定時到本系各相關QQ群、微博發信息，并讓所有人都收到本比賽的飛信。　　5、海報宣傳與橫幅宣傳(包括前期準備和比賽開始的宣傳)。　　6、邀請老師參觀合唱比賽，并作點評。　　7、咨詢參賽班級是否制作了MV，以決定是否用小型投影機。　　(二) 活動具體流程　　1、由144班負責裝扮教室和購買比賽的獎品和證書, 由157 班負責為評委買水。　　2、由144班負責伴奏以及音箱等設備，由157班的張鵬樂、王雅、焦春明負責組織合唱團進場。　　3、由157班的張斌、張亞強、焦春明分別負責拍照、發微博、寫策劃書。　　4、合理安排觀眾進場就坐，邀請評委到前排就坐。　　5、合唱團按照班級順序依次進行表演，評委按照評分標準給每個合唱團打分 6、表演結束后，評委公布每個合唱團的成績以及名次。　　7、由評委做簡短的點評，并頒發獎品和證書。　　8、比賽結束后，合理組織觀眾離開教室和打掃教室。　　九、活動注意事項　　1、活動前期準備工作需要抓緊時間，合理安排人員。　　2、活動期間注意安全問題，能及時處理突發事件。　　3、活動期間各負責人加強聯系，保證活動的順利進行。　　十、經費預算　　六個硬皮獎狀 24元五個紙質獎狀 10元　　一箱礦泉水 30元節目單十份 1元　　氣球 5元

五四青年節表彰活動方案

3，五四表彰團委會會序

1、宣布大會開始2、起立，唱《國歌》3、宣讀表彰決定4、頒獎5、先進代表發言6、領導講話7、宣布大會結束

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五四表彰團委會會序

4，五四表彰自我介紹400字

我姓李名汶，長著淡眉小眼，大大的耳朵，一頭寸發，活像一只小刺猬。我一笑起來，眼睛就瞇成了一條縫，像月牙一樣可愛極了! 我不高不矮，不胖不瘦，標準體形。我全身是寶，身穿耐克，腳踏喬丹，連褲子都是名牌的。我走起路來風風火火，瀟灑極了! 我天性豪放，不為雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。記得一次，有人不小心把我撞倒了，頭被撞破了，雖然很疼，但我也沒生氣。俗話說了：“宰相肚里能撐船。”我就做回宰相，原諒了他。我上課認真聽講，積極回答問題，課下主動幫助同學，別人都說我是個樂于助人的好學生，我聽了心里像吃了蜜一樣甜。我愛好廣泛，如：踢足球、打籃球、學英語等等。我能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通。我最喜歡書法了，每天下午，我都堅持去練書法，每次練書法都專心致志，達到了忘我的境界，連蚊子叮我也不覺得癢。每次當我一下樓，就有許多家長夸我“汶汶這孩子學習好，書法棒，還懂事，真是個好孩子”。聽了這些話，我心里美滋滋的，爸爸媽媽的臉上也掛滿了燦爛的笑容。這就是我，百分之百鮮活的我，新鮮的我，充滿活力的我!

5，五四表彰優秀學生個人事跡

原發布者:旅途到站小天使優秀學生先進事跡材料對于學習上，我始終以嚴謹、一絲不茍、大膽的態度對待每一門學科，我能夠做到及時溫習，做到溫故而知新，我給自己定下一個目標，每天有動力的學習，過得充實，過得踏實，過得滿足，希望自己能夠每天都有一點點的小進步，能夠比別人多努力一點點，在面對學習生活時，能夠比別人多堅持一點點，在迷茫的時候我會翻翻自己的日記，想想當時和別人說過的心中的夢想，就會有重新拾回最初的勇氣，想想別人都還在努力，我就沒有理由去說放棄。在累了的時候，我會想象一下我未來努力之后想要的生活，就會覺得滿足，就會覺得更加的有目標，就能夠放下別的消極的小情緒，只為自己的目標而去奮斗去努力。受到爸爸媽媽的教育，從小我就有一種心態，做一件事情只要去做了，就努力把它做好，當我懷著這樣的心態去做一件事情的時候，結果都不會糟糕。上課時，我平時發言是最積極的一個，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止。能積極配合任課老師上課，勇于嘗試，忠于創新，能過自主專研問題，認真學習。除了自己學習外，還幫助其他同學解決學習上和生活上遇到的困難，爭取與大家共同進步，在班級起到了良好的帶頭作用。作為一個中學生，我知道只學好文化知識是遠遠不夠的，想要成為一個優秀的學生，必須具備豐富的實踐經驗。我認真負責，踏實肯干，不怕吃苦，有協作精神。積極主動地配合班干做好每一項工作，切實起到了溝通班干部和同學們的橋梁紐帶作用，有利于班級工

在生活中，我一個熱情洋溢，積極樂觀，跟同學們友好相處，跟舍友們和諧愉快的人。喜歡廣交朋友，聽許許多多人自己的故事。幫助別人解決困難，遇到緊急情況不慌張，希望作一個以最快時間解決問題的人。最喜歡集體活動，喜歡為班級榮譽而吶喊，跟不良勢力作斗爭。當然也有一些缺點需要改正，比如心直口快，等等。我想我會在以后的時光中，慢慢經受歲月的磨礪，把自己身上的刺磨得光滑，讓自己走向社會的時候，能夠在順境中坦然，在逆境中淡然。

http://wenku.baidu.com/view/d54b0ce881c758f5f61f67a5.html這是我的優秀畢業生個人事跡材料，大同小異。你看著改改就ok了。這里有字數限制，我沒法給你復制過來。

我是***班*****姓名**，是一個對學習充滿熱忱，對工作充滿責任，對生活充滿陽光的人。進大學的時候我很快適應了在校的生活，并且沿襲了自高中以來勤勉的學習精神，因此在大一結束后獲得了一等獎學金。在學習上，我總是十分樂意請教別人和幫助別人，對知識一絲不茍，做到知其然還要只其所以然，總有些刨根問底的意思。課上認真聽講，做好課前預習，課后作業按時完成，如果遇到不懂的會請教老師和同學。對自己喜歡的科目用心鉆研，有些不是很擅長的耐心地學習。并且經常會去旁聽自己喜歡的校公選課，聽各種有意思的講座，例如校長邀你聽講座這類。在工作中，鞠躬盡瘁，完成老師或者團支書交代的任務，及時通知同學各種信息，積極參加學校組織的各種活動。平日跟老師的交流很多，從中汲取了許多學習上、生活上和工作中的知識。也經常跟同學交流，向老師和班長們反映班級的情況。工作中正直無私，有很強責任感。在生活中，我一個熱情洋溢，積極樂觀，跟同學們友好相處，跟舍友們和諧愉快的人。喜歡廣交朋友，聽許許多多人自己的故事。幫助別人解決困難，遇到緊急情況不慌張，希望作一個以最快時間解決問題的人。最喜歡集體活動，喜歡為班級榮譽而吶喊，跟不良勢力作斗爭。當然也有一些缺點需要改正，比如心直口快，等等。我想我會在以后的時光中，慢慢經受歲月的磨礪，把自己身上的刺磨得光滑，讓自己走向社會的時候，能夠在順境中坦然，在逆境中淡然。