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1，日記格式怎么寫

記日記是個好習慣，日記是來記錄人每天生活的感受和經歷，那么寫日記的格式是什么？

(題目) ()月()日星期() (天氣)日記范文: 2005年8月5日星期五晴發現自己有了很大的變化。記得六年級時，我的成績很好，但平時也不忘培養自己的興趣。那時我們是畢業班，功課也抓得非常緊。我們的語文老師非常年輕，卻已經是校長了，他改變了我們六○一班的每一名同學。段老師（語文老師）從不給我們班太多的壓力，相反，則非常重視培養我們的興趣。他非常喜歡寫毛筆字，也寫得一手好字。以前我根本就沒認真寫過一個毛筆字，但段老師在每節寫字課上教我們怎樣寫好字。六年級時，我學會了很多，我每天除了完成老師布置的作業，晚上都會抽一段時間來練鋼筆字、毛筆字，可成績依然沒有下降。在那段時間里，我學會了寫字，學會了跳舞，學會了做人。現在，我已經是一個初中生了，沉重的學習壓力使我忘記了自己原有的興趣。我的時間被排得滿滿的，真不知何時我才能重拾我的那些興趣？ (根據內容,可以加標題,也可以不要標題)

日記格式怎么寫

2，日記怎么寫

你怎麼想就怎麼寫。我是這樣的。有時感覺寫的好亂。因為我偶爾也配上幾幅亂畫的圖畫。因為是自己在看的。所以可以隨便點。不過你如果是要叫做業的話。就要寫的和作文差不多了。只是加上日期的差別。

專心寫就能寫好的！

既然是老師留的，大概每天都要寫吧。我想老師的目的無非是讓你們留心生活，鍛煉文筆。其實，只要都關注生活，就可以寫出日記。你遇到的事，也不一定是家里的事，也許是外面的事，總之是你聽到的、看到的、想到的，把它們記下來，寫出你的感受。當然，也可以描寫東西，比如說隨風舞動的樹，雨后的景物……還可以寫寫自己內心的想法，談談對一些事實的看法。需要注意的就是不要寫成流水賬，我想老師也該跟你們說過吧，千萬別寫成“XX點我起床了，XX點我洗完臉，XX點吃了早餐……”這樣的。大概就是這樣了，希望能對你有幫助~

重要是親身體驗親身投入投入到日記中你會感覺很充實你會覺得在做一件有趣的事其實你已經把你的所見所聞所感都在不經意間寫了出來

日記怎么寫

3，日記怎么寫

小學生如何寫日記？可以從下面幾個方面入手～一、寫觀察日記。觀察日記是對日常生活進行經常性的細致觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數日一記；可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側面、一個場景、一個細節；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。堅持寫觀察日記，可以使學生了解生活，了解社會，積累素材，豐富寫作內容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；還可以培養寫作興趣。二、寫剪貼日記。把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。三、寫信息日記。就是把看到的、聽到的最有價值的、最新信息記下來。四、寫氣象日記。就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現的自然物候現象記下來。五、寫摘錄日記。把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或寫人物的優美詞句摘錄下來。六、寫學習日記。把課本上學到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會、聯想記下來。七、寫活動日記。記下參觀訪問活動或少先隊組織和各種活動，參加一次記一次，抓住要點敘述。八、寫實驗日記。如養花、種向日葵或搞科學制作，把過程、結果寫下來。九、寫思考日記，也叫心得日記。就是把自己對現實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。總之，要想寫好上述日記，平時就得要求學生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發現、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠學會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎。

第一行寫個日期天氣，之后就記錄你這一天所發生的事。

日記怎么寫

4，日記怎么寫

我總結了這些年學生寫日記的常見錯誤寫法：今天我放學回家以后，媽媽就叫我先寫功課然后我就先寫功課，我寫完以后剛好就是吃飯時間所以我就去吃飯，吃完以后我就跟弟弟玩撲克牌后來弟弟輸了我就去洗澡，然后媽媽問我們說：“你們要不要出去啊？”我們就說：”好啊。”然后媽媽就帶我們出去商店買東西，我們買完以后就立刻回家了，回到家媽媽叫我們去刷牙，然后時間就很晚了，后來媽媽跟我說：“你該睡覺了”，然后我就說：“好我馬上去睡覺”，然后媽媽又問我說：”有沒有整理書包啊？”我說：“有”然后我就去上床睡覺了，今天真是快樂的一天。這篇日記有哪些不對呢？一、這篇日記的重點在哪里？刪除無意義以及多余的字詞之后，是不是只剩下一些內容而已？但是，仔細看這些內容之后，會不會覺得它就只是記事本而已呢？日記雖然是記錄你今天發生的事情，但是像吃飯、睡覺、跟某某人玩??等等的這些有沒有很“特別”？還是說這些事情很“普通”？這些事情只有你會發生？還是大家都會發生？沒錯！日記要的不是普通，而是那些事情有什么特別的地方。例如吃飯，如果只有寫出“時間到了，媽媽叫我們去吃飯，然后我們就去吃飯”，這樣屬于“普通”？還是“特別”？如果把吃飯這件事情寫成“傍晚的時候，廚房傳來陣陣的香味，??！沒錯！一定是媽媽正在煮香噴噴、熱騰騰的晚餐?！边@樣的寫法是不是很“特別”呢？結論：日記如果要記錄事情的時候，請記得把事情“特別”的地方（描述）出來。

寫法日記顧名思義就是一日一記。那么日記是不是只能寫當天的事呢？不是的。應該也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前發生的事未及時去寫，都可以在以后的時間里，經過回憶思考再寫下來。寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，這畢竟只是個人在一天內把所做的事情用文字來表達并保存下來。只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺。隨心所欲--想到什么就寫什么。創造一個輕松的閱讀環境便已足夠。雖然日記不一定只寫當天的事，還是當天的事當天寫好。不要非把當天的事放到以后再去寫。日記的寫法跟作文差不多，也要有中心，有重點，有條理，也可分段，語名要寫得明白、通順，書寫要工整。不過日記比作文靈活得多，一篇日記最好是寫一件你認為最重要、感觸最深的事。當然記兩三件事也可以，日記一般不要太長，幾句話可以幾百字也可以，不必勉強湊數。寫日記還要注意兩個問題：一個是要勤于觀察，善于分辨，及時記載。從表面上看，好像每天生活里處處有趣事。二是持之以恒，既然是日記，最好每天必寫。寫日記的形式要活潑一些，寫法也不要拘于一種形式。開始先寫短一些，時間長了，養成習慣，你就會覺得越寫越有意思。將來你翻一翻日記，也是一種享受。日記通常由書端和正文兩個部分組成。日記常以第一人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。中、英文的日記三格式大致一樣。英語日記的書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角寫上當天的天氣情況。日記是寫自己心理活動的，有時也像出氣筒一樣，是傾訴自己心事的好對象。也正因為日記本的這個特殊功能，有的家長老師會偷看自己的孩子、學生到底在寫什么，有沒有在罵自己。如果有，他們就一定會對孩子大打出手。這種行為造成了學生不敢寫真心話，怕被家長、老師看見。希望老師家長給孩子一個開放的空間。