因?yàn)樵诖髮W(xué)工作，每年都有不少家長或考生咨詢志愿填報(bào)，或者是否復(fù)讀的問題。每年，我們都會(huì)看到復(fù)讀學(xué)校門口貼著大紅的榜單，各類“耀眼”的數(shù)據(jù)刺激著家長們的小心臟，幻想著讓孩子復(fù)讀一年能提升多少分才夠985大學(xué)，想要復(fù)讀，只能去普通中學(xué)，不少優(yōu)秀生復(fù)讀，得“偷摸”著在原高三班主任的新班級復(fù)讀。

1、你高考后有沒有復(fù)讀一年？苦不苦？

高四就是第一年高考失利重讀一年。當(dāng)年看著自己的伙伴走入大學(xué)，自己回到原來的高中，難受的滋味可想而知，所有的美好回憶就像美味餿了一樣，那味道揮之不去。多少年后，我會(huì)忘了那餿味，那段經(jīng)歷又像發(fā)酵之后的食物一樣，越發(fā)散發(fā)著微生物作用之后的時(shí)間味道，如那醬香的酒、普洱茶、紅茶之類，散發(fā)著時(shí)間的香味，現(xiàn)在回想起來，高四是我高中生活中最為懷念的一段時(shí)光，如蛻變的蝴蝶，蛻變的疼痛得以升華，化身為蝶。

但如果沒有升華，那疼痛可能是一生的痛，有可能死在蛹里邊，有可能成為終生的痛，有可能變成化身蒼蠅，實(shí)現(xiàn)另一種蛻變，生活很有意思，只用堅(jiān)持和忍耐后的痛苦才會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的蛻變，不管是化身為蝶還是變?yōu)樯n蠅。只過安逸的重復(fù)的日子，會(huì)一生是若蟲，終不得蛻變，生活總會(huì)有你想不到的意外。我在高四我愛上了現(xiàn)任的妻子，一直走到現(xiàn)在，

2、如何看待2019年廣東高考放榜次日，家長排隊(duì)搶復(fù)讀名額，真的是為孩子們好嗎？

答題/帥小西De--期待為您解惑！2019年6月25日，廣東湛江某中學(xué)復(fù)讀班招生，家長凌晨3點(diǎn)開始排隊(duì)，而正式報(bào)名時(shí)間卻是當(dāng)日下午3點(diǎn)。廣東省2019年高分優(yōu)先投檔線（類似于一本線）是文科549分、理科495分，讓小西不解的是，一位550余分孩子的家長也來搶復(fù)讀名額，理由僅僅是讓孩子復(fù)讀考985大學(xué)。

真的不清楚這位家長有沒有和孩子進(jìn)行溝通，或多少是孩子自愿復(fù)讀的，小西只有一個(gè)疑問：就算上大學(xué)是唯一出路，來年復(fù)讀還是500余分，或者還下降了怎么辦？再復(fù)讀一年嗎？小西特別記得一個(gè)表妹就是類似的情況，當(dāng)時(shí)尚未二三本批次合并，復(fù)讀三年后去的還是一所三本大學(xué)。說了也許你不信，當(dāng)時(shí)她爸媽還鼓勵(lì)再復(fù)讀一年，而她堅(jiān)持要讀大學(xué)不復(fù)讀，

其實(shí)，第一年她發(fā)揮還不錯(cuò)，過二本線11分。同為中學(xué)老師的爸媽想著閨女讀個(gè)二本不如一本好，平時(shí)成績也不錯(cuò)，復(fù)讀一年還可以沖一沖211大學(xué)，然后就是標(biāo)準(zhǔn)的三年成績下滑直線。小西想提醒下各位家長，在決定孩子是否要復(fù)讀之前，一定要及時(shí)掌握好孩子的真實(shí)情況，日常的模擬考試成績具有不少“水分”，部分學(xué)校監(jiān)考不嚴(yán)格，學(xué)生間甚至可以彼此手勢對選擇題燈，“小聰明”的考生長期能“高水平”發(fā)揮。

小西高中時(shí)班上同樣有2個(gè)類似這樣的同學(xué)，如數(shù)學(xué)考試一個(gè)做選擇、一個(gè)做填空，交換下答案后彼此節(jié)約不少時(shí)間用來琢磨后面的大題，兩人分?jǐn)?shù)往往不低，同學(xué)間其實(shí)都知道，瞞的就是老師和家長。結(jié)果就是高考時(shí)兩人直接被打回“二本原型”呢，在我大學(xué)畢業(yè)10余年后，高中學(xué)生們到底發(fā)生了什么？在小西的印象中，除非是發(fā)揮失常，當(dāng)時(shí)江蘇考生很少有選擇復(fù)讀的。

那時(shí)候我們市教育部門發(fā)文，如我在讀高中一樣的省四星中學(xué)禁止接受復(fù)讀生，想要復(fù)讀，只能去普通中學(xué)，不少優(yōu)秀生復(fù)讀，得“偷摸”著在原高三班主任的新班級復(fù)讀。當(dāng)時(shí)，也沒有如今數(shù)量繁多的高中復(fù)讀學(xué)校可選擇，因?yàn)樵诖髮W(xué)工作，每年都有不少家長或考生咨詢志愿填報(bào)，或者是否復(fù)讀的問題。除非是本科達(dá)線的高分考生志愿填報(bào)失誤后掉入專科批，小西都會(huì)勸“能走就走”，不要輕易嘗試復(fù)讀，

每年，我們都會(huì)看到復(fù)讀學(xué)校門口貼著大紅的榜單，各類“耀眼”的數(shù)據(jù)刺激著家長們的小心臟，幻想著讓孩子復(fù)讀一年能提升多少分才夠985大學(xué)。其實(shí)，在榜單上部分成功同學(xué)的背后，還有海量“倒下來”的復(fù)讀考生，這些人都不會(huì)在榜單上被體現(xiàn)，為何他們不說破這個(gè)事情呢？只因?yàn)椴簧偃藭?huì)選擇原校再復(fù)讀一年，或者拿了《復(fù)讀協(xié)議》商定好的賠償款。