集體朗誦，有創(chuàng)意的集體朗誦形式有哪些

來源：整理時(shí)間：2023-01-20 04:16:01 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，有創(chuàng)意的集體朗誦形式有哪些
2，適合集體朗誦的散文詩(shī)歌
3，適合集體朗誦的經(jīng)典文章6篇

1，有創(chuàng)意的集體朗誦形式有哪些

如下：1、直接朗誦。2、男女輪誦。3、配樂朗誦加段背景音樂。4、配樂配景朗誦，一般是配樂的基礎(chǔ)上加幻燈。5、舞臺(tái)朗誦，類似歌舞劇，不過朗誦者是主角，舞蹈起配景作用。6、視頻朗誦，只聞其聲，不見其人，為視頻配朗誦。7、多人朗誦，分階段朗誦，獨(dú)誦結(jié)合合誦等。注意1、配RAP節(jié)奏音樂，超脫一般朗誦的傳統(tǒng)形式，近乎于說唱，而且有喜劇效果。2、小型情景劇形式，帶故事情節(jié)的表現(xiàn)。3、純粹音樂劇形式，帶有角色伴唱的朗誦。

有創(chuàng)意的集體朗誦形式有哪些

2，適合集體朗誦的散文詩(shī)歌

　　散文詩(shī)是中外文化契合的產(chǎn)物，是20世紀(jì)中國(guó)抒情文學(xué)文體中一種特殊的抒情文體，在五四自由詩(shī)運(yùn)動(dòng)時(shí)期受到很多作家和詩(shī)人的喜愛。下面是我為你帶來的適合集體朗誦的散文詩(shī)歌，希望對(duì)你有所啟發(fā)。　　適合集體朗誦的散文詩(shī)歌篇一：一碗幸福　　作者：紫藤晴兒　　貧脊的土地只剩下水分和綠洲　　您折起一把歲月的干柴　　點(diǎn)起煙火，將清貧照亮，捻成光明　　爬向灶臺(tái)的火苗，暖暖了母親的笑容　　那呼呼地風(fēng)箱吹響了　希望　　母親，您的小腳踩平了山路　　那滿山的稻谷是您廚下的粥　　一雙雙兒女在您黑鍋里長(zhǎng)大　　您粗糙的手掌把苦難磨平　　老屋掉渣的墻皮寫著時(shí)代的褶皺　　一塊白布永恒了您青春的飾品　　浸滿汗水的漬染黃了歲月　　破夾襖里的糖塊添補(bǔ)饑餓的童年　　讓甜蜜至今還在嘴邊止渴　　母親，梅香扣肉對(duì)您只是一個(gè)聞?wù)? 　　荷葉窩頭是您的黃金鈣片　　您瘦弱身材挑起了半座山的梁　　把兒女送出塞外　　思念時(shí)便繚起一團(tuán)團(tuán)炊煙的霧　　您的小天窗里裝的只是兒女　　那把竹暖瓶最懂您的心　　從立秋到冬志煮一鍋等待　　目光淌過了高架的橋　　我知道您走不出大山，放不下竹簍　　那把鐵鍬是您永遠(yuǎn)的拐仗　　試圖鏟直彎彎山路　　我便在快鐵中喝上一碗幸福　　適合集體朗誦的散文詩(shī)歌篇二：冬天的詩(shī) 　　作者：陳哲夜　　一　　前天晚上，我和雪人飲酒，　　慶祝冬天的來臨。　　宴會(huì)結(jié)束后，我被運(yùn)往乳白色的旅館。　　入睡前，我看見窗外的天使　　從枝頭搖落下雪花。　　二　　冬天沉陷進(jìn)淤泥里。　　所有的水聚集到世界盡頭，　　它們把自己封閉在冰的薄膜后面。　　大地在地平線上打印出馬群般的　　內(nèi)心獨(dú)白。　　天空像解纜的輪船一樣，離我們遠(yuǎn)去。　　三　　當(dāng)云層被牢牢凍住時(shí)，　　我們的冬天來了。　　那是屬于我們的純白時(shí)代。　　烏鴉飛走，　　影子遺忘在天空。　　我去漂移的島嶼上探測(cè)雪的深度。　　四　　北風(fēng)嘯鳴出它的最高音。　　我聽見兩種樂器合奏，　　像兩個(gè)睡著的人在夢(mèng)中交談。　　最終，我們出去，　　一起觀賞雪景。　　那晚，我們走得很遠(yuǎn)。　　適合集體朗誦的散文詩(shī)歌篇三：夢(mèng)想現(xiàn)實(shí) 　　我們有兩個(gè)世界　　一個(gè)是夢(mèng)想　　另一個(gè)是現(xiàn)實(shí) 　　夢(mèng)想的翅膀總是輕盈的　　有無窮盡的幸福與滿足　　我們可以駕馭輕快的翅膀　　任天空遨游，任自我高唱　　現(xiàn)實(shí)的腳步總是殘忍的　　有無休止的痛苦與煩惱　　我們只能放慢沉重的腳步　　任大地踐踏，任自我低吟　　人們?cè)趬?mèng)想與現(xiàn)實(shí)中徘徊　　不知是夢(mèng)想創(chuàng)造現(xiàn)實(shí) 　　還是現(xiàn)實(shí)摧殘夢(mèng)想那年冬天我邁開了腳步　　雖然不知會(huì)僵硬在何方　　但還是邁出了第一步　　別無他求　　只想找到一點(diǎn)溫暖　　來融化冰涼的心　　今年冬天我尋找足跡　　雖然身后有一串串深深的腳印　　卻不知哪是我的　　沒有目的　　只想知道哪是我前進(jìn)的路　　來延續(xù)我的腳步　　明天應(yīng)該是燦爛的　　我肯定　　昨天和今天我都在抗擊風(fēng)雨　　風(fēng)雨之后應(yīng)該是彩虹　　明天應(yīng)該是輝煌的　　我堅(jiān)信　　昨天和今天我都在趕路　　趕在日出時(shí)分是最美的　　明天應(yīng)該是我的出現(xiàn) 　　我保證　　昨天和今天我就有所準(zhǔn)備　　準(zhǔn)備我人生中的每一刻　　適合集體朗誦的散文詩(shī)歌篇四：手拉手奔流　　男：有一滴水，從河的那頭流進(jìn)了長(zhǎng)江。　　女：有一個(gè)浪，從河的這頭匯進(jìn)了東海。　　合：一個(gè)小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉著手，變成了奔騰的長(zhǎng)江，一片滔滔的東海，在不朽的奔騰中，心連著心，變成了浩瀚的汪洋。　　男：這是地球，由生命組成的奔流。　　女：這是中華，由歷史奏響的樂章。　　合：生命不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。　　男：幾千年來，從炎黃時(shí)代開始，一直到改革開放的今天。　　女：幾千年來。從民族的繁衍開始，一直到高度文明的現(xiàn)在。　　合：中華兒女的手是水與浪的交流，是江與海的合奏，中華兒女的情在我們的東方又一次架起輝煌。　　男：為了讓地球，從祖國(guó)的這頭，向著二十一世紀(jì)堅(jiān)定的走下去。　　女：為了讓歷史，從祖國(guó)的那頭，沿著跨世紀(jì)軌道一直奔騰而來。

適合集體朗誦的散文詩(shī)歌

3，適合集體朗誦的經(jīng)典文章6篇

　　朗誦是一門源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的語言藝術(shù)，那么適合集體朗誦的文章有哪些？下面我整理了適合集體朗誦的經(jīng)典文章，供你閱讀參考。　　適合集體朗誦的經(jīng)典文章篇1 　　《擁抱春天》　　快樂的漂泊　　在柔柔的春風(fēng)中，　　在柳樹的綠葉中，　　在布谷鳥的叫聲中，　　在花兒燦爛的臉上，　　我們看到了美麗的春天。　　春天是多情的，　　它用葉的濃情，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿，　　為我們編織著迷人的夢(mèng)境。　　春天是溫馨的，　　艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳，　　它在人們內(nèi)心深處播撒希望的種子，　　醞釀著美麗的芬芳。　　春天是播種的季節(jié)，　　春天是耕耘的季節(jié)，　　春風(fēng)在天空中飄過，　　帶來一片希望，　　那含苞欲放的花朵，　　正把春天的故事訴說。　　春天里，我們每天的感受都是新鮮的，　　——陽(yáng)光明媚，鳥語花香。　　春天里，我們每天的心情都是激昂的，　　——播種理想，播種希望! 　　春天不僅僅是一個(gè)季節(jié)，　　也是一種心情。　　春天不僅僅是沉睡的萬物開始復(fù)蘇，　　也是人心靈的醒悟。　　看著蕩漾的柳枝和千姿百態(tài)的花朵，　　你會(huì)想起什么，　　憧憬些什么，　　期待些什么? 　　走進(jìn)春天，　　讓我們用喜悅感應(yīng)春的氣息，　　用欣慰感受春的溫暖。　　讓我們靜靜聆聽春天的腳步，　　用靈魂來彈撥人生的琴弦，　　用熱情來?yè)肀拇禾? 　　適合集體朗誦的經(jīng)典文章篇2 　　《預(yù)言》　　作者：何其芳　　這一個(gè)心跳的日子終于來臨。　　你夜的嘆息似的漸近的足音　　我聽得清不是林葉和夜風(fēng)的私語，　　麋鹿馳過苔徑的細(xì)碎的蹄聲。　　告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我　　你是不是預(yù)言中的年輕的神? 　　你一定來自溫郁的南方，　　告訴我那兒的月色，那兒的日光，　　告訴我春風(fēng)是怎樣吹開百花，　　燕子是怎樣癡戀著綠楊。　　我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，　　那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。　　請(qǐng)停下來，停下你長(zhǎng)途的奔波，　　進(jìn)來，這兒有虎皮的褥你坐，　　讓我燒起每一個(gè)秋天拾來的落葉，　　聽我低低唱起我自己的歌。　　那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，　　火光將落葉的一生訴說。　　不要前行，前面是無邊的森林，　　古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑文，　　半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，　　密葉里漏不下一顆星。　　你將怯怯地不敢放下第二步，　　當(dāng)你聽見了第一步空寥的回聲。　　一定要走嗎，等我和你同行，　　我的足知道每條平安的路徑，　　我可以不停地唱著忘倦的歌，　　再給你，再給你手的溫存。　　當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，　　你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。　　我激動(dòng)的歌聲你竟不聽，　　你的足竟不為我的顫抖暫停，　　像靜穆的微風(fēng)飄過這黃昏里，　　消失了，消失了你驕傲之足音　　呵，你終于如預(yù)言所說的無語而來　　無語而去了嗎，年輕的神? 　　適合集體朗誦的經(jīng)典文章篇3 　　今天我們齊聚一堂　　來共同緬懷五四青年的偉大壯舉! 　　我非常自豪，　　作為一名開行人! 　　因?yàn)槲覀冮_行秉承著五四的優(yōu)良傳統(tǒng)，　　以天下興亡為己任! 　　大家可曾記得，九十年前　　成千上萬的熱血青年　　不顧個(gè)人安危，　　高舉“自由”、“民主”的旗幟　　在為民族的覺醒奮力吶喊! 　　今天，我們中華民族　　沐浴著改革的春風(fēng)，朝著現(xiàn)代化的方向　　正闊步前進(jìn)! 　　我非常自豪，　　因?yàn)槲覀兌际茄S子孫! 　　十五年前，咱國(guó)開行　　響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召應(yīng)運(yùn)而生! 　　從國(guó)開行誕生的那天起，　　就以“增強(qiáng)國(guó)力，改善民生”為使命，　　力挑強(qiáng)國(guó)富民的重任! 　　咱國(guó)開行以先賢圣哲為榜樣　　“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 　　為黨和國(guó)家分憂，　　為人民群眾解難! 　　作為開行人，　　我感到非常自豪! 　　跟五四青年一樣，　　我們同樣是激情澎湃! 　　我們同樣是熱血沸騰! 　　作為開行的一分子，我們　　同樣是富有—— 　　強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感的有為青年! 　　我們?cè)笧殚_行的蒸蒸日上，　　我們?cè)笧槊褡宓姆睒s興旺，　　貢獻(xiàn)自己畢生的力量! 　　在咱們開行人的不懈努力下，　　我國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)建設(shè) 　　像被注入了強(qiáng)大的生命活力，　　如火如荼蓬勃開展! 　　長(zhǎng)江三峽、西電東送、南水北調(diào)、北京奧運(yùn)等等　　這些里程碑式的重大工程，　　都凝聚著咱開行人辛勞的結(jié)晶! 　　作為開行人，　　大家臉上都洋溢著幸福的笑容! 　　當(dāng)“圣帕”臺(tái)風(fēng)襲來，　　當(dāng)云南普洱地震突發(fā)，　　當(dāng)呼倫貝爾雪災(zāi)驟降，　　當(dāng)一切災(zāi)難裹挾著死亡威脅人民安危的時(shí)候，　　跟災(zāi)區(qū)人民血脈相連的開行人，　　總能在第一時(shí)間籌措資金，　　為無數(shù)生命點(diǎn)燃生的希望! 　　作為開行人，　　大家眼中都閃爍著晶瑩的淚光! 　　面對(duì)著貧困大學(xué)生無助的眼神，　　咱開行人同樣是憂心如焚，　　大伙兒群策群力，　　設(shè)立了生源地信用助學(xué)貸款，　　為成千上萬的窮人家的孩子，　　架起了追求理想的橋梁! 　　這就是咱開行人扶危濟(jì)困的精神風(fēng)范! 　　想國(guó)家之所想，　　急人民之所急，　　是咱開行人義不容辭的責(zé)任! 　　只要我們的國(guó)家發(fā)達(dá)興旺，　　只要我們的人民幸福安康，　　只要咱國(guó)開行蒸蒸日上，　　作為開行人，　　我們不怕辛苦，我們不怕勞累，　　我們披星戴月，我們盡心盡力，　　我們?cè)敢庳暙I(xiàn) 　　——自己畢生的力量! 　　我很自豪，　　因?yàn)槲覀円浴皬?qiáng)國(guó)富民”為己任! 　　因?yàn)槲覀兌际琼斕炝⒌氐拈_行人! >>>下一頁(yè)更多精彩適合集體朗誦的經(jīng)典文章

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