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1，幫我寫一篇鳥的作文
2，關于鳥的作文怎么寫
3，急求一篇寫鳥的作文500字
4，寫鳥的作文急急急
5，速求一篇關于鳥兒的作文
6，描寫鳥的作文

1，幫我寫一篇鳥的作文

百轉千聲，啼鳴隨意，噙花穿樹，低飛高翔，大自然中的鳥兒是如此的自由自在。比起鎖在金籠中的鳥兒，林中鳥的啼聲，顯得格外動聽。杜甫在《江畔獨步尋花七絕句》中，形容鶯啼的美妙，用了“自在”二字：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”可愛的黃鶯在花叢里鳴唱多么自在啊！

鳥鳥鳥趨項向天歌白毛浮云端小嘴鳴清脆

幫我寫一篇鳥的作文

2，關于鳥的作文怎么寫

想好自己要寫的一種鳥，首先寫它的外形生活習慣以及廣泛的活動在那里最后呼吁一下人類要愛護動物之類的。比如說開篇你就可以點題鳥是人類最好的朋友，它們以其美麗無比的羽毛，敏捷而輕快地飛行而深受人們的喜愛。我最喜歡的是XX。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。這是小學的一篇課文叫《燕子》你看看有沒有什么啟發～

關于鳥的作文怎么寫

3，急求一篇寫鳥的作文500字

籠中的鳥要不是因為寫關于鳥的作文讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然喂了這么多鳥！這些小鳥都關在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉…… 在另一個籠子里，孤孤單單地關著一只個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課么？我帶著一種特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚…… 望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們為什么要把他們關起來？它們是屬于大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子里！人啊，應當給小鳥以自由！

急求一篇寫鳥的作文500字

4，寫鳥的作文急急急

清晨，我站在窗口呼吸著新鮮空氣，還不時伸伸手，彎彎腰。突然，一只小鳥飛過來落在窗口上。我感到十分好奇。于是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。這時，我想這小鳥一定會立刻飛走。于是，我想把手縮回。咦，奇怪得很，這小鳥竟然沒有飛開。于是，我便放心地用手輕輕地撫摸它的羽毛。它還是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時候，開始它渾身哆發抖嗦。還不時用小嘴啄啄我的手。后來，它看到我對它沒有什么惡意，便向我的身邊湊了過來。啊，多么可愛的小鳥！多么有趣的小鳥！我望著它，它也望著我，小鳥的眼睛里面充滿了渴望與乞求的眼神。它多么想得到我的輔助啊！我從小鳥的眼神里面看了出來。于是，我仔細地察看起來。發明小鳥受了傷。我快步沖進屋子里面找來一些東西給它包扎，還拿了一些食物準備喂給它吃。可是，等我拿著紗布、藥水和食物回到窗口的時候，小鳥卻不見了。窗口上，我再也看不到它的身影了！在窗臺上，只留下了一滴血跡，一滴殷紅的血跡…… 這時，我往四周尋找，沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的窩里去尋求伙伴的輔助，或許是想自己一個人來戰勝那傷痛。它是多么剛強的一只小鳥呀！這一天，我連玩都沒有什么心情，整天都在想念這只剛強的小鳥。

5，速求一篇關于鳥兒的作文

一只小鳥怎么會改變一個人的生活呢？你們看了這個標題可能會產生這個疑問吧！就讓我來為你們解釋吧！那是小時候，我整天看電視，玩電腦，打乒乓球……幾乎可以說是不務正業。作業常常不寫，等到明天抄同學的，作文則在網上隨便找一篇作文抄，不論好壞。而成績理所當然的很差。有天，我坐在門前的大樹下乘涼，和幾個好伙伴聊天。突然王明說：“你們看那只鳥好漂亮啊！”我定睛一看，果然：尖尖的紅啄，雪白的羽毛，墨黑的爪子，還真美啊！第二天，我又在我家門前看到她了，我對這王明說：“她還是朝這同樣的方向，同樣的路線，同樣的姿勢，不枯燥嗎？”王明則一副高深莫測的樣子說：“NO,NO雖然她還是朝著同樣的方向，同樣的路線，同樣的姿勢。但今天已不是昨天，過去了就不會在回來了。正如一位名人說過：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲啊！”我聽了感受頗深：這些名言警句好像為我而設計的，正是我的寫照啊。我荒廢那么多好好學習時光，是何等的罪過啊。如果不好好學習要被鞭打的話，那我已經被抽死了……那日以后，我再也不在和往日一般打球，上網，看電視了。生活變得充實了起來。整天都在讀，寫，背。在知識的海洋里遨游。成績也如火箭般的直沖，期中考試后，老師在教師里念成績排行榜，老師先怪異的看了看我說：“王炎拿了全年級第24名”話音剛落。我仿佛聽見遍地的碎片聲——同學們的大跌眼鏡的聲音。我很感謝那只小鳥，如果當初沒有她兩次在我面前飛過的話，我就不可能聽到那句話，也就不會對我有感觸，使我努力學習。

6，描寫鳥的作文

童年的麻雀麻雀越來越少見了. 在我們生存的環境里,麻雀是唯一不分四季,長期接近人類,最親近我們的鳥類.它們喜群居生活,曾遍布鄉野和城市.它們的聲音和足跡伴隨在我們的日常生活中,與我們相棲相依,生生不息. 麻雀主要以農作物和雜草的籽種為食,也捕食小昆蟲.我們土語叫它們"老家賊". 從前的麻雀真多,多到人們把它們當成了"四害".的確,麻雀危害莊稼,夏秋季節,稻田中飄拽的稻草人風景,是農民為了嚇唬麻雀而立.可麻雀對人類畢竟弊少利多,是我們生態圈中不可缺少的一環. 隨著農業現代化過程中農藥和殺蟲劑的使用,以及人的濫捕濫殺,已造成麻雀生存空間持續性地縮小,麻雀慢慢從我們的視線中消失了. 記憶中,童年夏日清晨的懶覺總是被麻雀的爭吵聲打斷.每天,晨曦微白,勤奮的麻雀們就已起床,在茂密高大的楊樹上呼朋引伴,活動腰翅.伸展歌喉, 開始愉快的一天.唧唧喳喳的歡叫聲響徹寧靜的山鎮,家家戶戶屋頂的炊煙也隨之彌散開來,麻雀呼喚我們開始新的日子.于是,一整天,到處都是麻雀好動的身影和隨意的歌聲. 黃昏時節,麻雀們又會聚集在房屋周圍,吵鬧不停.似乎在一起召開總結會議,對一天的生活進行交流,之后雙雙歸巢,暮色便漸漸濃了,這時出奇的靜謐. 麻雀伴隨了我們鄉村小孩的童年.那時,每個孩子隨身必備的一個玩具是彈弓.我也穿著帶兜兒的綠上衣,一面的兜兒里裝著彈弓,另一面的兜兒里裝著用作子彈的小石子,整天穿梭于楊樹下,不時地對著樹枝.電線.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄準和射擊.因為水平問題,整個童年,僅有一次擊中過麻雀,那只倒霉的麻雀被擊中后從樹枝上跌落,但也只是趔趄了一下,便飛入夕陽深處不見了.就為這一小小的成績,我向同伴們講了許多回,每回都流露出遺憾的心情. 麻雀是我們當地的土著居民,它們總是和我們一起執著守護著這片傳統的鄉土.其它候鳥在深秋時就扔下這里的家,飛去溫暖的南方避寒.只有麻雀,堅持著老家的嚴寒.冬季,白雪皚皚,銀裝素裹,麻雀們失去了許多覓食和游戲的場所,便成群結隊到鄉路上.到村落場院中活動.成群飛翔,撿拾可食的東西.我們就常常看到它們與雞狗爭食的情景了.我也曾經在雪地上掃開一塊雪,支上蘿篩,放上糧食作為誘耳,準備抓幾只作為寵物.也扣住過幾只,只是在從蘿篩中往外抓時都順縫跑掉了. 今天,我真為童年時的捕鳥水平感到欣慰.因為,我為此沒有傷害過麻雀. 鄉村清新的空氣.鄉村自然的田野風光和純樸的村落依舊.然而,鄉村的麻雀卻蹤影難尋了,鄉村因缺少麻雀的吵聲變得寂寞了,失去了一種天籟之音. 我們擁有了許多從前沒有的東西,可我們又在失去很多曾經擁有的美好,這是我們的無奈麻雀還能回歸家園嗎我懷念它們.

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