作為培訓對象我們怎么識別培訓機構的性價比呢。以后做不了培訓機構老師，我們可以做做翻譯，還有其他的工作，學好英語，去外面培訓機構做老師如何，眾所周知的國家公務員考試的面試培訓，好多培訓機構承諾考試不通過就退費，英語培訓機構的性價比，是通過培訓獲得收益的關鍵。

1、武漢外語培訓哪家機構好，求推薦非常不錯的外語培訓學校，想要學第二外語？

要說哪個機構好，確實挺多的，而且每個機構都有自己的特點，主要還得看自己看重哪一點，我當時也對比了好幾家，最后去了三順外語，本來也不打算去那的，因為離我住的地方太遠了，但是他們的教學在我去的幾家里面算是最好點的了，后來又跟教務主任溝通，因為我住得遠，去一次比較麻煩，所以他們每次都安排老師讓我連著上一天或者是半天，很貼心。

2、哪家英語培訓機構比較靠譜？

英語培訓機構的性價比，是通過培訓獲得收益的關鍵，隨著培訓市場的泛濫，社會上培訓機構的實力良莠不齊，不內行的人是看不明白的。那么作為培訓對象我們怎么識別培訓機構的性價比呢？不妨聽我來說道說道，1，師資力量。目前市場上的培訓機構招募的老師，絕大部分都不是擁有教師資格的人，他們當中也有很多人英語成績會通過國家四六級考試，水平也不低，但是在教育教學這一塊是沒有經驗的，這對于成年人或許不重要，但如果是學生，特別是中學生，最好是送到老師那里接受正規的教育，免得給孩子的學習帶來困擾，

2，管理模式。教學質量好的培訓機構，家長或者學生口口相傳是好事情！但事實上，好多機構在這當中運用了營銷策略：比如亂承諾，包通過就是當中的一種，眾所周知的國家公務員考試的面試培訓，好多培訓機構承諾考試不通過就退費。雖然這承諾不影響教學，但是這種賭概率還是很明顯的，那么我們選擇培訓機構前，就得有一雙火眼金睛，免得耽誤了學習還花費不少錢。

3、有沒有在教育機構上班的，感覺怎么樣？

這個我有必要回答～我是兩年教育機構上班，現在目前是公辦學校老師～先不說工資待遇，如果讓我重新選擇，可能我再也不會當教育機構老師了，在教育機構我可以說比我現在還要認真負責，因為那個時候我毫無牽掛，一心搞教學，現在在公立學校還有很多別的不止教學工作要做，分了我的精力。重點說說教育機構感覺吧～我入職的機構不知道大家又可以聽說過，貝爾安親課后托管，怎么說呢，小學生課后托育這種事情關鍵還是要看家長，父母是孩子的第一任老師，并不是所有家長都很信任你，更多時候是質疑你的能力，也覺得你是為了錢，可更多時候托管老師并沒有掙到錢，而是老板，教育一旦商業化，它的本質就發生了變化，我們要有招生任務～還要有續班任務，

4、學好英語，去外邊機構做培訓老師如何？

學好英語，去外面培訓機構做老師如何？我個人認為是百分百可以。前提是你要學習好，現在外面的培訓機構都要求老師必須要有老師資質，所以你在學好英語的同時，還應該考取一個教師資格證，想要靠做培訓老師職業生活，還需要做到以下這些：第1：學習好英語專業知識。我的英語不好，別像學習英語，但是我發現學習還是有一定的難度，如果你想以后做英語老師，那么一定要努力學習英語專業知識，

其實以后做不了培訓機構老師，我們可以做做翻譯，還有其他的工作。第2：學習培訓技術，想做培訓老師，除了英語專業知識以外，還需要學習培訓技術，很多人對培訓就理解為只是傳統的講授，其實還有很多的培訓方法，一場好的課程是設計出來的，同樣是教英語，有的人教的非常好，他們的方法不一樣，你想我們的瘋狂英語李陽，他教學的方法和其他人就不一樣。

在英語課堂上可能學不到相應的培訓技術，我們需要根據你未來想交什么樣的學員，為基礎學習相應的培訓技術，第3:考取相關資質證書。現在很多的機構都需要有資質的老師，這個資質的老師包括了我們的英語相關的資質，還有教學相關的資質，常見的可能就是有畢業證等級證，還有就是我們的教師資格證，想做老師這些證書就是必須具備的喲。