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1，杭州濱和小學怎么樣到時小學是直升濱和初中嗎
2，哈爾濱公濱小學對口中學怎么樣
3，杭州一小學設方言課小伢兒學說杭州話方言該不該流向課堂

1，杭州濱和小學怎么樣到時小學是直升濱和初中嗎

你好，如果這個中學和這個小學是一個地區的，那就肯定能直升的。如果這個學校和小學比較遠，根據規定是就近入學的方針，有可能不會到這個中學的。

杭州濱和小學怎么樣到時小學是直升濱和初中嗎

2，哈爾濱公濱小學對口中學怎么樣

哈爾濱公濱小學對口中學個人覺得挺好的。公濱是香坊區的窗口學校，注重孩子的綜合素質，作業留得不多，活動多，孩子長見識。師資和各方面硬件設備都不錯，具體選擇，你可以選擇一個離得近一點的，或者自己實地看一下。

哈爾濱公濱小學對口中學怎么樣

3，杭州一小學設方言課小伢兒學說杭州話方言該不該流向課堂

日前，杭州市濱和小學開設方言課，讓孩子們通過對方言的學習了解杭州本地文化、故事，增加故鄉認同感，也讓“新杭州人”更好融入本土文化和氛圍中。不少網友對于方言該不該進入課堂，議論紛紛，其實在我看來，增設方言課是有必要的，但不必所有課程都以方言教學。方言是傳承地方文化的載體之一如今越來越多的家庭重視雙語教育，這個雙語即普通話和英語，部分家庭甚至重英文輕母語，導致孩子讀書多年卻寫不好漢字，說不清漢語，更不要提講方言了。而方言作為地方特色文化的載體，對于傳承地方傳統文化具有獨一無二的作用，如今越來越多的城市同質化嚴重，高樓大廈取代特色建筑，中外美食取代特色美食，機械生產取代手工技藝.......均說明地方特色和傳統文化的沒落，而方言使用者和使用頻率的降低就是一大因素，間接的導致了人們對地方文化的不重視。因為要大力發揚方言傳承地方文化的作用。方言是家鄉的印記，是根的體現有專家稱“：方言的消逝從長遠看不僅僅是一種日常用語的消失，更是一種文化載體的毀滅。除了方言教育進學校外，家庭也應該接納方言，為孩子創造方言語言環境。 ”，事實如此，方言正逐步從日常生活中淡出，是人們對家鄉情懷的淡漠。而開設方言課程的理念正是為了提升孩子及本地人對家鄉的榮譽感，另一方面開設方言課也是為了讓流入城市和地區的外地群眾更好融入新城市地區，讓其擁有居住地的認同感和歸屬感。因此，在我看來開設方言課是確有必要的，但如何開展，以及后續的考察都需要具體細化的規定和展開，切莫因為開展方言課而忽視普通話教學，最終顧此失彼。

杭州一小學設方言課小伢兒學說杭州話方言該不該流向課堂