二級教師，二級教師是專業(yè)技術(shù)十二級嗎

來源：整理時(shí)間：2022-09-21 13:37:39 編輯：杭州本地生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，二級教師是專業(yè)技術(shù)十二級嗎
2，中小學(xué)二級教師是十幾級
3，二級教師屬于什么職稱
4，二級教師是什么概念

1，二級教師是專業(yè)技術(shù)十二級嗎

二級教師是專業(yè)技術(shù)十二級。二級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級，三級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級。教師等級以及崗位1.小學(xué)，幼兒園教師崗位分為9個(gè)等級，最高等級是副高級五級崗位。各級職務(wù)崗位名稱及對應(yīng)等級為：副高級教師崗位名稱為小學(xué)中學(xué)高級教師一級崗位、小學(xué)中學(xué)高級教師二級崗位、小學(xué)中學(xué)高級教師三級崗位，分別對應(yīng)五至七級專業(yè)技術(shù)崗位。2.中級教師崗位名稱為小學(xué)高級教師一級崗位，小學(xué)高級教師二級崗位，小學(xué)高級教師三級崗位，分別對應(yīng)八至十級專業(yè)技術(shù)崗位；初級教師崗位名稱為小學(xué)一級教師一級崗位，小學(xué)一級教師二級崗位，分別對應(yīng)十一至十二級專業(yè)技術(shù)崗位。3.員級教師崗位名稱為小學(xué)三級教師崗位，對應(yīng)十三級專業(yè)技術(shù)崗位。待國家在小學(xué)，幼兒園增設(shè)正高級職務(wù)等級后，再按規(guī)定提高最高崗位等級。

二級教師是專業(yè)技術(shù)十二級嗎

2，中小學(xué)二級教師是十幾級

二級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十二級，根據(jù)人力資源部和社會保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作方案的通知》，統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng)，所以十二級教師的職稱對應(yīng)的是二級教師專業(yè)技術(shù)崗位。中小學(xué)教師職稱要與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng)，正高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位的一到四級，高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位的五到七級，一級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位的八到十級，二級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位的十一到十二級，三級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級。中小學(xué)二級教師職稱評定條件具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級教師崗位任教3年以上。二級教師要求比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識。

中小學(xué)二級教師是十幾級

3，二級教師屬于什么職稱

二級教師屬于初級職稱。中學(xué)崗位一般有中教三級、二級、一級、高級（高級職稱、副教授級）、特級（一種榮譽(yù)）。統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng)：正高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級，高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級，一級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位八至十級，二級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級，三級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級。評審標(biāo)準(zhǔn)1、思想品德標(biāo)準(zhǔn)忠誠于人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。2、知識水平標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)掌握教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育教學(xué)的理念，具有深厚的任教學(xué)科課程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握國內(nèi)外本學(xué)科教育教學(xué)改革與發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和最前沿的學(xué)術(shù)成果，善于吸收最新教育教學(xué)研究成果并應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。3、專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)具有很強(qiáng)的教育教學(xué)能力，對本學(xué)科課程的教育教學(xué)方法有創(chuàng)新性的改革；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教學(xué)科研能力，在本學(xué)科領(lǐng)域起到帶頭示范作用；具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與課程整合能力及其他現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力；具有很強(qiáng)的促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)拓展能力和育人能力。

二級教師屬于什么職稱

4，二級教師是什么概念

二年級教師是指教師職稱設(shè)為中學(xué)二級。二級教師對應(yīng)級別為助理，資格標(biāo)準(zhǔn)如下：1、熟練掌握教育學(xué)生的原則和方法，能勝任班主任和輔導(dǎo)員的工作，教育效果好。2、掌握教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論知識和教學(xué)方法，具備本學(xué)科必要的專業(yè)知識，能獨(dú)立掌握本學(xué)科的教學(xué)大綱和教材，正確傳授知識和技能，教學(xué)效果好。3、掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。4、碩士學(xué)位；具有學(xué)士學(xué)位或者學(xué)士學(xué)位，經(jīng)考核合格，試用期已滿一年的；或具有大專以上學(xué)歷，并在中學(xué)三級教師崗位任教2年以上。擴(kuò)展資料：二級教師的職稱作用：二級教師比起更低級別職稱的作用主要有以下四點(diǎn)：1、更多發(fā)表學(xué)術(shù)論文的機(jī)會學(xué)者可以在期刊上曝光，提高個(gè)人的形象。2、工資和待遇中學(xué)教師的月工資高于高等教師，其退休福利也相應(yīng)較高。因此，許多教師把中學(xué)教師作為自己終身的職業(yè)目標(biāo)。3、推廣中學(xué)教師獲得中學(xué)教師職稱后，有更多的晉升機(jī)會。教育局視中學(xué)教師的職銜，為校長、副校長及教務(wù)及輔導(dǎo)主任晉升的重要條件之一。4、榮譽(yù)中學(xué)教師的名額越少，可以評價(jià)的就是最高的榮譽(yù)，而同齡人中學(xué)教師的身份就會得到更多的尊重。參考資料：百度百科-教師職稱評定