首先，我們學校沒有多少老師愿意當班主任。現在班主任基本上是年輕老師，應屆畢業生一走上講臺必當班主任，他們沒有選擇，一是要評職稱要有班主任經歷，說實話，現在當班主任太不容易，每天從早忙到晚，每天總有一堆的事情壓給班主任，不少班主任感嘆根本沒時間備課改作業，有時一兩個問題學生就足以把班主任折騰得死去活來，壓力大負荷重還有風險。

1、班主任津貼應該發多少？

首先，我們學校沒有多少老師愿意當班主任。每學期開學，學校為班主任問題而焦頭爛額，現在班主任基本上是年輕老師，應屆畢業生一走上講臺必當班主任，他們沒有選擇，一是要評職稱要有班主任經歷。二是年輕老師也沒有資歷和學校討價還價，第三，選擇了老師，對絕大部分老師來說，當班主任，是逃不掉的。再來說待遇，我們這里是經濟發達城市，每個區的班主任補貼相差很大，我們學校班主任津貼500元(全市統一)，班主任績效每月250元(各個區各個學校差別巨大)，每個月750元，比經濟不發達地區的班主任補貼要高，但和另一些經濟發達城區相比，也很低。

說實話，現在當班主任太不容易，每天從早忙到晚，每天總有一堆的事情壓給班主任，不少班主任感嘆根本沒時間備課改作業，有時一兩個問題學生就足以把班主任折騰得死去活來，壓力大負荷重還有風險，所以很多地方給班主任的補貼真的跟班主任的付出不成比例。班主任應當領多少補貼?我覺得應當以班級人數來計算，每個月應在1500元到2000元區間，有實力的地區應當多給，

2、實在嘮嗑，當小學班主任一年能收入多少？

當小學班主任一年能收入多少？這與所在地區、所在學校的性質以及工作業績、工作年限、職稱，密切相關的，何況，“收入”本身包含的內容很多，我們這里就給你界定為工資收入吧。即便這樣，也不可能有一個固定的答案，只可能有一個大致的參照，下面，筆者以個人比較熟悉的地區為例，簡單給你談談：以剛入職的公辦學校教師為例，基本工資到手大約2000元，五險一金等大約1.2萬元，年終的獎勵性績效、核增績效等，總共年收入，大約在6萬元左右，也就是說每月大概5000元。

如果工作年較長、職稱較高，那么，每年的年收入可能會達到8萬元左右，如果是即將退休的高級教師，每年的年收入在10萬左右。如果在民辦學校，情況還更復雜一點，高端民辦學校的教師收入整體較高，小學年均收入能達到15-20萬，壓力超級大；而低端民辦學校年收入只有3萬左右，相對輕松，壓力較低。這里特別說明，我們很多人在計算收入的時候，只算每個月到手的，公積金之類的都不計算，這是很不科學的，

所以，上面所說的總收入，包含每月工資、獎勵性績效、公積金、工會經費等等在內的。由于教師這個群體規模太大，從上個世紀80年代的教師法，一直到前年出臺的《新時代加強教師隊伍建設的指導意見》，都在反復強調教師工資收入不低于公務員，國務院也將在2020年開始核查，但落實的時間，確實困難，而教師這個職業，總體上來說，是不會很窮——至少每個月都有收入，也不會很富——這點工資哪里能富得起來呢？所以，如果決定入職，就一定要有充分的思想準備，抱著象征大錢的希望來做教師的話，趁早打消這個念頭——畢竟，對于教師來說，首先是責任和愛，然后才是待遇和收入。