4)堅持“三位一體”與自力更生相結(jié)合，走“造血”扶貧之路,5)堅持資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)相結(jié)合，走生態(tài)扶貧之路,3)堅持行政推動與市場驅(qū)動相結(jié)合，走開放扶貧之路,2)堅持連片開發(fā)和分類扶持相結(jié)合，走精準(zhǔn)扶貧之路,3.扶貧五個堅持是:1)堅持扶貧與整體工作相結(jié)合，走整體扶貧之路。
1。扶貧的六個精準(zhǔn)是:扶貧對象精準(zhǔn)、項目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、村人調(diào)度精準(zhǔn)、扶貧成果精準(zhǔn)。2.扶貧一批五個是:生產(chǎn)發(fā)展扶貧一批，搬遷扶貧一批，生態(tài)補償一批，教育發(fā)展扶貧一批，社會保障一批。3.扶貧五個堅持是:1)堅持扶貧與整體工作相結(jié)合，走整體扶貧之路。2)堅持連片開發(fā)和分類扶持相結(jié)合，走精準(zhǔn)扶貧之路。3)堅持行政推動與市場驅(qū)動相結(jié)合，走開放扶貧之路。4)堅持“三位一體”與自力更生相結(jié)合，走“造血”扶貧之路。5)堅持資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)相結(jié)合，走生態(tài)扶貧之路。
一是建設(shè)好、用好愛國主義教育基地和國防教育基地，強化愛國主義教育和紅色教育功能。二是注重禮儀禮儀的運用，認(rèn)真貫徹國旗法、國徽法、國歌法，強化國家意識和集體觀念。三是組織重大紀(jì)念活動，充分挖掘重大紀(jì)念日和歷史事件中蘊含的愛國主義教育資源，組織開展一系列慶祝或紀(jì)念活動和群眾性主題教育。四是充分發(fā)揮傳統(tǒng)和現(xiàn)代節(jié)日的育人功能，大力實施中華傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，深化“我們的節(jié)日”主題活動，引導(dǎo)人們感受中華文化，增進(jìn)家國情懷。五是依托自然人文景觀和重大項目開展教育，將愛國主義教育與觀光旅游相結(jié)合，引導(dǎo)人們領(lǐng)略壯麗河山，投身美麗中國建設(shè)。
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