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1，一百字讀后感
2，作文讀后感100字以上
3，讀后感100字左右
4，讀后感一百字左右
5，讀后感100字

1，一百字讀后感

假如給我三天光明讀后感100字(二)我比海倫凱勒要幸運得多了，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。假如給我三天光明讀后感100字。我還有什么遺憾呢?我還有什么可抱怨的呢?珍惜現在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。只有珍惜時間，學會象海倫凱勒一樣的堅強，幸福的生活，會想我們招手的!

一百字讀后感

2，作文讀后感100字以上

作文讀后感100字以上　　作文讀后感100字以上，丟掉閱讀的能力是非常可悲的，讀后感總括了一個人讀書后的看法和感想，文字的表達是人類文明的一顆明珠，下面是作文讀后感100字以上的范文。　　作文讀后感100字以上1 　　讀后感100字大全篇一：《布谷鳥》讀后感　　晚上，我情不自禁地又拿起這本書，讀起來這個讓我記憶猶新的故事。這個故事讓我懂得了勤勞善良的布谷鳥媽媽對子女的愛是多么的無私。但是，她不該對三個孩子嬌生慣養，讓他們養成了好吃懶做，貪圖安逸的壞習慣。最后，因為媽媽傷心的離開，三只小布谷鳥懺悔自己過去的懶惰，在風雨中磨煉自己，最終變得勤勞勇敢了。　　讀后感100字大全篇二：讀《水滸傳》有感　　今天我看完了水滸傳，被水滸傳里面的英雄氣概深深的震撼了，從宋江的仗義疏財，到盧俊義的武功蓋世，到吳用的足智多謀，書寫著可歌可泣的英雄贊歌。再到后來的為朝廷所用，也突顯出了梁山好漢們放下私仇為國效力的豪邁。我決定我以后也要做一個敢愛敢恨，顧全大局，豪爽灑脫的人。　　讀后感100字大全篇三：《飛船上的特殊乘客》讀后感　　讀了《飛船上的特殊乘客》這一課我知道了偉大的科學家們把植物種子帶到太空上，讓植物種子變成又大又有營養的蔬菜。　　課文還向我們詳細介紹了，經過航天旅行的植物種子所發生的變化，產生變化的原因，以及藥用。　　贊美了即聰明又勤勞的科學工作者。所以，我們現在要好好學習，以后也創造出奇跡來。　　讀后感100字大全篇四：小公主讀后感　　我讀完了一本書，它的名字叫《小公主》。這本書非常精彩，我很喜歡。　　書中的主人公叫莎拉，她原來家里富有，受到公主一般的待遇。可是父親死后，莎拉變得很苦，被當成女傭，受盡了歧視。但是她很堅強，承受了種種折磨，最后他父親的朋友終于找到她，莎拉又成為富有的“公主”，并用愛來幫助乞兒。　　莎拉是一個善良、堅強、有愛心的女孩，她身上有很多可愛的品質值得我去學習。從她身上，我學會了：遇到困難要堅強，對待弱者要同情和幫助，永遠懷有一顆善良高貴的心靈，這才是公主的品質! 　　讀后感100字大全篇五：金銀島讀后感　　我覺得《金銀島》這本書講得很生動，主要講了吉姆和希爾佛去尋寶。　　希爾弗表面善良，其實是一個陰森，詭異的人。吉姆是個機靈，勇敢的人。給我印象最深的是第三章，吉姆和他的母親從海盜船里找到了錢，還進行了自救，機智地吉姆發出了求救信號，得到的救援。最后，尋到了寶藏。　　讀后感100字大全篇六：《貪玩老爸》讀后感　　自從我看了《貪玩老爸》這一本書后，就喜歡上了這一本書。　　有哪一個父母不愛自己的孩子啊!可是我也希望父母能學學馬小跳的爸爸，充滿童心地陪伴孩子一起成長，讓我們的童年充滿美好的回憶! 　　看過這本書后，我就想長大后要做一個富有童心的人。　　讀后感100字大全篇七：《女生日記》讀后感　　這本《女生日記》令我印象很深刻，是因為作者十分生動的編寫出了一位六年級女生冉冬陽在一年級的小女孩到六年級的美少女的大變化。還將女孩子的渴望長大又害怕長大的心情描繪的如此真實。又生動的展示出了童年時兒童成長的快樂和煩惱。　　這本書展示出了豐富多彩的校園生活與家庭生活，表達了所有女生心中的許多小秘密的痛苦和歡樂，所以我們要堅強的度過這一段重要的時光! 　　讀后感100字大全篇八：《屬鼠灰丟了牙》讀后感　　讀《屬鼠灰丟了牙》這個故事，我知道了人的牙齒一共有三十二顆。　　聽外婆說人生下來是沒有牙的，八個月后開始長乳牙，到八歲換乳牙。之后長出的牙，就要伴隨人的一生了。　　看來牙齒對于人是多么重要!我們每天都要用它咀嚼食物吃，牙好了身體才健康。　　讀后感100字大全篇九：《跳騷和教授》讀后感　　這個童話故事，揭示了人類在最危險的時刻，表現出來的既本能、又天職的做法，總是把生的希望留給后人。這是最崇高、最本能、最原始的愛。　　“教授”就是這樣一個被父親解救的人。他唯一的愿望是象他父親一樣，成為一個氣球駕駛員。經過百般磨難，“教授”終于實現了自己的愿望。　　童話大師安徒生在這里告誡我們：辦任何事情，只有經過磨難才能成功。　　讀后感100字大全篇十：《小白的選擇》讀后感　　這本書的大意是：小白想找一個好人當它主人。于是，菲娜把小白帶到了櫻花巷，希望小白在這里找個好人家住下來。　　在這個寒冷的冬天，小白的每一天，都如一場噩夢，有一天，小白遇見了一位謎一樣的女人，她和小白相依為命，一起快樂的生活著。　　讀了這本書，我的感受是：小白當時的努力，換來此刻的美好，是值得高興的。小白努力、堅持的精神，值得我去好好學習。　　作文讀后感100字以上2 　　讀后感100字左右篇1 　　今天我再次閱讀了《法布爾昆蟲記之飛蝗泥蜂》，書中介紹了飛蝗泥蜂從小到大的生活習性、長相，以及它具有的獨特的麻醉技術。　　靠著母飛蝗泥蜂尾部的麻醉針以及它卓越的麻醉技術，它捉來的獵物活著但不會動，作為飛蝗泥蜂幼蟲食物的獵物可以一直保持新鮮至幼蟲長大。　　我覺得飛蝗泥蜂真是厲害，沒有人類科技的幫助也能麻醉獵物。　　讀后感100字左右篇2 　　今天上午，我讀了兩篇課外書，一篇是《白雪公主》，另一篇是《雪姑娘》，《白雪公主》的故事告訴我，要做心地善良的小朋友，不能像皇后一樣壞，還要像七個小矮人一樣團結友愛，幫助白雪公主克服困難。《雪姑娘》的故事告訴我，在森林里走丟了的時候，不能跟不認識的動物回家，也許它會把你吃掉的，要跟認識的回家。像狐貍那樣甜言蜜語的話都不能聽的，它太狡猾了。　　我們也一樣，不能給陌生人開門，還不能要陌生人的東西吃，要聽爸爸媽媽的`話，做個乖孩子。　　讀后感100字左右篇3 　　我讀過很多神話故事，我印象最深的是《夸父追日》。　　從前，有一個巨人叫夸父的，他每天都想：每天夜里，太陽到底去哪里去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明，我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠充滿光明，所以他要把太陽抓住。　　我讀了這篇故事我感受到了夸父對目標充滿信心，堅持不懈的精神，他是一種力量的代表。正是因為古人有這些夢想，才使后人去努力實現這些夢想，才有了我們現在科技發達的世界。　　讀后感100字左右篇4 　　這個暑假我看了一本書，名字叫窗邊的小豆豆，這是作者寫自己童年時代的真實故事。　　本書講述的是一個老是有著天馬行空般的幻想的女孩，因淘氣被退學，于是媽媽帶她來到了巴學園，這是一所充滿無限快樂自由的學校。在那里她得到了很多人的認可。在小林校長的指導下，他變成了一個好孩子，學會了愛，生活和成長。看了。這部書我明白了要看清別人的優點，去幫助別人改正缺點，這是我應該學習的。不能因為別人的缺點，而卻鄙視那個人，這樣做是不行的。我們要互相學習。　　讀后感100字左右篇5 　　我們學習了《圓明園的毀滅》，讀了這篇文章后，我的感觸很深。　　一想到圓明園昔日的輝煌，卻一下子被英法聯軍統統掠走。我想可能是當時政府，很腐敗無能的原因造成這樣的悲劇。我又想為什么不重建圓明園呢？原來是要讓現在的人們記住，我們中華民族有過這樣的奇恥大辱，要讓現在的人們時時刻刻著提醒自己，不能落后，因為落后就要挨打！這是要我們銘記在心的話語。　　讀后感100字左右篇6 　　自從我看了三毛流浪記以后，我覺得三毛是一個可憐的孩子。　　有一次三毛走在路上，他看小雞有雞媽媽疼、小鳥有鳥媽媽疼、小牛有牛媽媽疼，然后三毛覺得特別傷心。三毛哭著哭著感覺肚子餓了，準備去河對面找點吃的。三毛走到一半的時候突然一滑，掉到了水里。幸好一位老人把他帶上了岸并收留了他。從此三毛就和老人相依為命。直到有一天，河東的兵和河西的兵爭著要先過河。那位老人不理他們，就被兩邊的兵射死了。三毛就又開始他的流浪生活了。　　你們看，三毛可憐吧！　　讀后感100字左右篇7 　　《魯濱遜漂流記》這本書說的是魯濱遜他在海上冒險，船遇到了風浪，翻船了，其他人都淹死了。他在荒島上第二天就發現有一艘擱淺的大船，可惜船上沒有人，卻有很多生活物資。他在這島上慢慢生存了下來。他還記日記、種植、建家、造蠟燭，摘樹上的果子，打獵。因此高枕無憂。　　我想學習他的是他遇到困難的時候不退縮的精神。　　我也想到島上去體驗他的生活，做個不怕困難的人。　　讀后感100字左右篇8 　　我看了《封神演義》這本書后，感覺姜子牙十分地熱于助人。有些人遇到妖怪就嚇跑了，而姜子牙就會舍身去救人。還有商朝的紂王，真是個昏君呀！他聽信妲己的話挖了亞父的心，真是多么的殘忍呀。那妲己真壞，還誣陷娘娘，讓大王把她殺了。申公豹更可恨，妒忌姜子牙的法術，處處跟姜子牙作對。最后姜子牙幫助仁君周武王滅掉了商朝，建立了周朝。　　這個故事告訴我們：多行不義必自斃！　　讀后感100字左右篇9 　　今天，我讀了紅鞋這個故事，我覺得伽羅不應該丟掉已經病危的奶奶，而去舞廳跳舞，也不應該穿著紅鞋去教堂吃飯。如果我是伽羅的話，我一定會好好的照顧已經病危的奶奶，讓她恢復健康。伽羅的這種做法是損人不利己，不但害了奶奶，而且也失去了自己的雙腳。　　讀后感100字左右篇10 　　今天我看了《雞毛信》這本書，這本書講了海娃為了將雞毛信送給張連長。竟然將雞毛信綁在一只老綿羊的尾巴上，不管敵人怎么盤問，恐嚇他，他都是那樣地沉著冷靜，終于把信親手交給了張連長，。　　我一定要向他學習，學習他遇到事沉著冷靜的態度。我現在過著無比的`生活，我一定要好好學習，長大了為人民服務，為祖國貢獻力量。　　讀后感100字左右篇11 　　“不要走得太慢，花會凋謝的。也不要走得太快，那樣，花還沒有開。” 　　這是一個既可愛又溫暖的故事，記錄了失戀的兔子男孩安東尼，為找尋曾經戀人向往的那棵“開滿鮮花的樹”在路途上的所見所感。安東尼的文字充滿了童真和感悟，它讓人看見一草一木的美好，每一段時光，每一寸記憶都是珍貴到用來享受的。他筆下的生活像咖啡般醇香，優雅，讓心如湖面般平靜，安然。　　讀后感100字左右篇12 　　莫要靠謊言過日子。索爾仁尼琴筆下的《古拉格群島》，將蘇聯勞改制度比作古拉格，所謂“古拉格”就是“勞動改造營管理局”。將蘇聯比作海洋，只是這片海洋上充斥著肆虐的暴力與殘忍的折磨。　　全書通過作者的勞改、流放生活、犯人的證詞，表達了對斯大林政治體制的鞭撻和對人性的拷問。在蘇聯黃金時代的萬丈光芒下，作者敏銳地感受到了其隱藏的黑暗，深刻地描寫了蘇聯集體制度與集權暴力驅使下的人性之惡。　　讀后感100字左右篇13 　　初讀這本書時，欣喜與驚奇居多。為那些掩沒的漢字本義而驚，為收獲了新知識而喜。每一次閱讀，我都懷著期待的心情翻開每一頁，期待它能帶給我一個不一樣的世界。我漸漸發現，漢字的本義與它的甲骨文或金文有關。眾所周知，甲骨文象形，它更像生動的簡筆畫。在那個遙遠的時代，人們只能通過雙眼去觀察事物的外貌特征，用一個個生動有趣的圖畫來記載歷史，傳承文明。　　讀后感100字左右篇14 　　盛名之下，其實難副。流于通俗，細說也限于批駁脂批庚辰本和一味夸贊程乙本，以及強調后四十回為曹雪芹的原稿。由于目前缺乏實證，后四十回的問題只好成為一樁公案，聽憑紅學家們反覆聚訟。　　除了這部《細說》，白老的其他作品都很優秀。　　讀后感100字左右篇15 　　在《阿凡提的故事》中，我認識了勤勞、勇敢、幽默、樂觀的阿凡提，總愛騎著他可愛的小毛驢到處為貧苦人民打抱不平。　　他一會兒是學富五車的文人，一會兒又是皇帝身邊的大臣；一會兒又目不識丁，一會兒又是一個四處云游的單身漢，但不管他是什么人，他始終都是一個勇于與剝削階級進行斗爭、反抗的人，為百姓出頭，幫助百姓。我也要想阿凡提一樣，正直善良、樂觀勇敢，做一個積極向上、堅強不息的人。　　讀后感100字左右篇16 　　一天，阿凡提和朋友們上路。阿凡提要騎的馬馴服不久，十分調皮。阿凡提怕騎不上馬被朋友們譏笑，于是拉緊韁繩好不容易才把馬拉到一塊石頭邊，登上去準備上馬，調皮的馬掉轉馬頭，把左邊身子朝向了他，阿凡提來不及換腳就跨了上去，起反了馬。　　朋友們取笑他說：哎呀，阿凡提，你的馬頭怎么對著你的屁股啊？阿凡提說：“朋友們不要誤解，這個家伙是左撇子，我呢，是右撇子，所以我把馬騎反了呀！　　讀后感100字左右篇17 　　一個商人朋友來到阿凡提家，阿凡提端了一碗剛出鍋的餃子放在他面前。　　雞腸轆轆的商人朋友拿了一個滾燙的餃子送進嘴里，燙得他差一點把餃子吐掉。他為了掩飾窘態，不讓阿凡提覺察，抬頭仰望著頂棚，過了一會兒說：”頂棚，你什么時候裝修的？“阿凡提回答說：”一個人燙了喉嚨的時候。“ 　　讀后感100字左右篇18 　　今天，我讀了一本書，叫做《阿凡提的故事》。　　這本書講了一個聰明的人叫做阿凡提，因為有一個財主很壞，老是欺負長工，阿凡提就想了一個辦法準備治一下這個壞財主，他假裝去給財主做長工，財主出門告訴他，一定把家門看好，等財主回來的時候，發現阿凡提背了一個門在睡大覺，還說你不是讓我把門看好嗎，把財主氣得說不出話來。　　阿凡提太聰明了。　　讀后感100字左右篇19 　　今天，我讀了一篇文章叫《背篼》，這篇文章的主要內容是：有一個小孩，一大早就到很遠的山上打柴，黃昏時，他背著滿滿的一背篼柴禾回來了，這是他用勞動換來的。　　多么勤勞的小男孩啊！我一定要向小男孩學習，回想以前，媽媽讓我幫著擇菜，我一溜煙就逃走了，爸爸讓我幫著拿東西，我裝作沒聽到。我以后一定要主動幫媽媽干活，幫媽媽分擔家務，聽爸爸媽媽的話，做一個勤勞，孝順的孩子。　　讀后感100字左右篇20 　　《奉獻》這篇故事主要講：張海迪大姐姐身患重病，從胸部以下失去了知覺，是一個嚴重癱瘓的人。　　她自學了英語、日語、德語和世界語。　　她關心小朋友，她常常教小朋友們唱歌，為小朋友理發，還為幾個小朋友治好了癱瘓病。　　這篇故事告訴我們要好好學習。因為一個癱瘓的人都可以學那么多外語，幫助那么多人，為什么我們就不行？而且我們比她的條件好。所以我們要好好學習，做一個對社會有用的人。　　作文讀后感100字以上3 　　讀后感100字的作文(篇一) 　　我把《一百條裙子》這本書讀完了。令我印象最深的人物之一就有旺達。　　旺達家境貧窮，但她和其他小孩一樣上著學。其她女孩子都有著各式各樣的名牌裙子，就她穿著一條普普通通洗得發白的藍裙子。無奈之下，她騙大家有一百套裙子。但還是被嘲笑，被迫使旺達一家遠離故鄉。但是她和其他同學們還保留著一些友誼，給其他同學各畫了一幅畫，然后再離開。友誼是永遠不會消失的，建立更多的友誼，就相當于有更多方/的朋友，所以多建立一些友誼，你就會更快樂。　　讀后感100字的作文(篇二) 　　讀完一百條裙子后，我覺得旺達很愛被別人欺負，而當同學發現旺達對他們好時，旺達已經離開了她們。　　我覺得，我們做人應該尊重別人，不要去欺負別人或笑話別人，如果你是這么做的.話，那你的朋友會越來越少，你會變得越來越孤單，最后孤身一人，我覺得，大家應該對貧窮的孩子好一點，把友誼先給他，成為他的好朋友，總有一天，你會獲得回報。　　讀后感100字的作文(篇三) 　　今天我讀了《一百條裙子》這本書。里面的主人公旺達——佩特羅斯基穿著一條舊裙子，總是被別人欺負，但她還是很堅強，就算其他女孩再怎么捉弄她，她也從不說別人的壞話，并且告訴別人自己有一百條裙子。可是有一天旺達要搬家了，她就把畫著一百條裙子的紙送給了大家，大家看了都很后悔，他們寫了信給旺達，可旺達再也沒回來。　　我明白了做人必須要善良，要待人寬厚，不可以嘲笑別人，要不后悔就再也來不及了。　　讀后感100字的作文(篇四) 　　在古代有個楚國人，一個人坐船過江，船到江心，不小心寶劍掉到了江里，大家說：”你趕快下去撈吧。“他說：”不行，等到船到岸邊再下去撈。“于是，他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊他跳到水里，可是他沒有撈到劍，人們都笑他是個呆板的人。　　這個故事諷刺了那些因循守舊、不知變通的人，大家可不能做這種人，以后在學習中要靈活運用知識，舉一反三，做一個靈活的孩子。　　讀后感100字的作文(篇五) 　　在古代有個楚國人，一天他坐船過江，船到江中心，不小心寶劍掉到江里，大家說。快去撈呀，他說不急，等到水淺的地方再撈，于是他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊，他跳到水里，可是他什么也沒撈到。人們都笑他是一個呆板的人。　　這可故事諷刺了那些因循守舊，不知變通的人。大家可不能做這種人，以后學習中要靈活運用知識。舉一反三，做一個聰明的孩子。　　讀后感100字的作文(篇六) 　　今天晚上我讀了一個故事【刻舟求劍】，它講的是有一個楚國人要乘船到江的對岸去。船走一半時，他的劍掉到了江里。他就在船邊用小刀刻了個記號，等船到了岸邊，他就去撈劍，結果沒有撈到。　　通過這個故事，我明白了在做每件事的時候，都要先想想，多動動腦子，在進入不細心的那條路之前，要想想自己能不能出來。所以我們要細心認真的做好每一件事，而且還要靈活運用我們學到的知識，就不會做刻舟求劍的傻事了。　　讀后感100字的作文(篇七) 　　今天我讀了一個故事，十分有趣。　　這篇故事講的是一個楚國人，坐船渡河時不小心把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號并說：”這是我的劍掉下去的地方。“當船停下的時候，他沿著記號跳入河中找劍，結果卻怎么找也找不到。　　讀完這篇故事我覺得這個楚國人十分好笑也十分愚蠢，但同時我也知道：無論做什么事情，我們都要考慮一下周圍的環境變化，如果墨守成規就只會停滯不前，要靈活的處理問題。　　讀后感100字的作文(篇八) 　　《刻舟求劍》今天我學會了一個成語叫做刻舟求劍，故事的意思是這樣的。有一個人他要坐舟過河。他坐到了船上，欣賞外面的美景。到了河中間，他就把他帶的珍貴的劍不小心掉到了河里，他就拿了一個小刀在劍掉落的地方刻了一個標記，靠岸的時候他就從他刻的標記那里跳下去找寶劍，可是沒有找到寶劍。　　船上就說：船是會行駛，劍不會行駛，你這樣是找不到寶劍的。這個故事讓我懂得了以后不能馬馬虎虎的。

作文讀后感100字以上

3，讀后感100字左右

《假如給我三天光明》讀后感100字　　在夜深人靜的時候，我的房間依然開關燈，我的手上依然捧著出自海倫。凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著……　　海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個月后，一場意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的現在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了；再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，好唯一感受的只有寧靜。　　就在海倫6歲零9個月的時候，安妮。莎莉走進了她的生命又見到了一縷陽光，從此使海倫的一生徹底改變。　　知識的力量多么巨大，它使海倫從一個殘疾人，變成了一個有益于社會的人，所以我們要熱愛學習，做人一個對國家有用的人。　　海倫是不平凡的，她有和微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創造了一個又一個輝煌的篇章。

讀后感100字左右

4，讀后感一百字左右

《致未來的你》讀后感 ——珍惜生命之花當讀到《致未來的你—給女孩的十五封信》中第三封信《最最珍視的生命》這一段文字時感動不已：生命不可能有兩次，很多人，或許連一次都無法好好度過，但凡美好的事物，都是有限的，是終將逝去的。生命看似堅韌，實則脆弱。浩，一個熱愛生命的孩子，在他十七歲時命運卻為他劃上了一個句號。他對未來的渴望，對生命的眷戀，讓我深深為之心痛。我想起曾救助過患先天肝母細胞瘤的小女孩琪琪，在她兩年多的生命里，一直在和病魔做斗爭，雖然她最終離開了我們，但她幼小身體里迸發出生命的堅韌與不拔，讓所有人為之動容。怒放與凋謝的生命之花讓我們思索著人生的價值，生命之花的璀璨在于怒放。如果不盡情向世界燦爛地開放，生命意義又何在？既然擁有生命，就應當珍惜，讓我們好好愛自己吧！愛自己的身體，愛自己的生命，愛生活中所有的喜悅與悲傷！

這篇《回憶魯迅先生》里，她在字里行間，都流露出了對于魯迅先生的深深的崇敬與感激。她還運用了自己善于機敏地捕捉細節的特長，充分地施展出了女性作者細膩、清新的筆調，為讀者刻畫出了一個特別富有人情味的魯迅先生的形象。蕭紅當時經常出入于魯迅先生的家中，她用自己的筆，把讀者輕輕地領進了魯迅家敞開的大門，讓讀者看到了魯迅家庭的和-諧、生活的樸素。她細膩地描繪了魯迅、許廣平、海嬰一家生活起居的習慣，魯迅先生飲食的愛好、衣著的怪癖、工作的勞累、臨終前的病容，以及許廣平先生的操勞、海嬰的頑皮，甚至描繪了兩位年老保姆與日本醫生的面影，她還細致地描繪了客廳、臥室的陳設，一草一木的姿態，以及她與魯迅全家之間的感情。在蕭紅的筆下，魯迅不僅是一個偉大的思想家，他還是一個和藹寬厚的老人;他不僅是中國文化界的思想領袖，他還是一個美滿家庭的家長，一個尊重妻子的好丈夫，一個了解兒子的好父親，一個辛勤培植晚輩作家的情義深重的慈祥寬厚的長者。蕭紅這篇回憶魯迅先生的文章，非常富有女性作家的特點，比起其他一些紀念魯迅先生的文章來，特別具有清新雋永的藝術風格。

5，讀后感100字

當我看完<>后,保爾·柯察金在十月革命戰火紛飛年代的那種身殘志堅的精神,令我們無比敬佩。我要在以后的生活中時刻以他為榜樣，好好學習，天天向上，做一名對國家有用的人，做一名合格的有中國特色的社會主義的接班人！參考資料：正好100字再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難遇事還要樂觀一些,都不要把任何事都看的那么絕對，要多想辦法來解決問題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發現有野人的時候剛開始手忙腳亂，可是最后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個人遇到困難只要沉著冷靜的去應對就一定會有辦法解決的，對人就像一顆種子他會想盡辦法沖破泥土去感受太陽的溫暖，當他經歷晚千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時刻想著只要我努力明天會更好，這樣才不會因滿足于現狀而自失。

節放假，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后, 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心,勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。

100字的讀后感

讀什么的后感啊！可以補充下嗎？

1：匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。 2：漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。 3：東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。 4：歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。 5：在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當掉衣服，千辛萬苦來到城中，考上學館，不料學官的脾氣古怪，宋濂歷經曲折，最后終於苦學成才。 6：范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。（他）白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難遇事還要樂觀一些,都不要把任何事都看的那么絕對，要多想辦法來解決問題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發現有野人的時候剛開始手忙腳亂，可是最后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個人遇到困難只要沉著冷靜的去應對就一定會有辦法解決的，對人就像一顆種子他會想盡辦法沖破泥土去感受太陽的溫暖，當他經歷晚千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時刻想著只要我努力明天會更好，這樣才不會因滿足于現狀而自失。