2.感同身受:父母也是從青年時期叛逆過來的，只是沒有現在孩子那么明顯，所以面對孩子的莫名其妙的行為，你不妨設身處地想想孩子為什么會這樣,facing叛逆of孩子盡量做到“三多”“三少”多討論少下單比如提醒孩子該做功課了,1，尊重叛逆of孩子:家長不要總盯著孩子的弱點，也不要拿孩子的缺點跟別人/。
1，尊重叛逆 of 孩子:家長不要總盯著孩子的弱點，也不要拿孩子的缺點跟別人/。家長在與孩子接觸時，要盡可能地發現孩子的優點，鼓勵他們減少孩子對家長的阻力。2.感同身受:父母也是從青年時期叛逆過來的，只是沒有現在孩子那么明顯，所以面對孩子的莫名其妙的行為，你不妨設身處地想想孩子為什么會這樣。共鳴之后你就會明白孩子并找出問題的癥結所在。3.避免從學習進入正題:交流孩子。家長不要總是用學習成績來進入話題，這樣只會給孩子的內心帶來壓力，懷疑家長溝通的動機。溝通時，父母可以先從家庭事務入手，穩定孩子的情緒后再進入正題。
2、如何 教育 叛逆的 孩子?facing叛逆of孩子盡量做到“三多”“三少”多討論少下單比如提醒孩子該做功課了。你可以說:“時間到了，你該做作業了吧？”而不是說:“別看電視了，做作業吧！”這樣，孩子就會覺得你尊重他，愿意聽你的，其實，父母越尊重孩子、孩子，孩子就會越有自尊心，也會越注意糾正自己的言行來贏得別人的尊重。當然，具體情況還得具體對待，對于孩子的不良品行和習慣，父母不必委婉，但也不能斥責他。而是要平等嚴肅的和他談話，指出其危害性，要求他改正，并制定一些懲罰措施，多交朋友，少窺探“隱私”。孩子特別反感父母翻書包，偷看日記，其實家長應該和孩子交朋友，多花時間和孩子聊天，多問問孩子關于學校，人際關系，對一些事情的看法等等。這樣，孩子當他們感受到父母的尊重和信任時，就會越來越信任父母，會把父母當成知心話而不是秘密。
