成都市公益幼兒園學(xué)位，成都市郊縣幼兒能在成都讀公益幼兒園嗎

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-09 16:27:03 編輯：成都生活手機(jī)版

1，成都市郊縣幼兒能在成都讀公益幼兒園嗎

有一個(gè)表，不論城區(qū)還是郊縣，都有。好像郊縣的公益更多一些！

成都市教育局官方網(wǎng)站

成都市郊縣幼兒能在成都讀公益幼兒園嗎

2，請(qǐng)問(wèn)2013年成都公益幼兒園在哪里報(bào)名如果沒(méi)報(bào)上是不是只能讀私

那個(gè)報(bào)名系統(tǒng)根本無(wú)法使用就只有一個(gè)頁(yè)面，騙人

2013年6月報(bào)名，在各自公益幼兒園報(bào)名

請(qǐng)問(wèn)2013年成都公益幼兒園在哪里報(bào)名如果沒(méi)報(bào)上是不是只能讀私

3，非成都戶口的幼兒能否讀成都公益幼兒園具體有什么政策呢在8月

我家親戚的孩子去年進(jìn)了個(gè)公益性幼兒園，該孩戶口在重慶，即使老爸是成都戶口，也遭交了2500塊錢。

是的

非成都戶口的幼兒能否讀成都公益幼兒園具體有什么政策呢在8月

4，成都公益幼兒園老師工資大概多少多少

我去應(yīng)聘的一家成都武侯區(qū)的公益性幼兒園，說(shuō)的是一個(gè)月配班2200+買五險(xiǎn)，寒暑假各一個(gè)月但是放假期間沒(méi)有工資會(huì)購(gòu)買社保。反正感覺(jué)工資挺低的，具體怎么樣還是要去上班后才知道。

任務(wù)占坑

5，成都萬(wàn)年街道辦的幼兒在哪讀公立幼兒園公立的哦

公立：成都市第十三幼兒園地址: 雙林中橫路8號(hào)19幢公立幼兒園對(duì)于一般家庭是不可能進(jìn)的，一般都是政府公務(wù)員的子女才能就讀公益性：1、愛爾樂(lè)萬(wàn)興幼兒園成華區(qū)萬(wàn)年場(chǎng)聯(lián)合小區(qū)萬(wàn)興街4號(hào)2、成都市成華區(qū)晨曦幼兒園成華區(qū)競(jìng)成路2號(hào)3、成都市成華區(qū)楊柳幼兒園成華區(qū)長(zhǎng)融街33號(hào)以上信息來(lái)自成都市教育局官方網(wǎng)站

你說(shuō)呢...

6，成都市五幼是不是公益性幼兒園

不是公益的，但是是公辦的，公辦的幼兒園不便宜，而且，也很難進(jìn)，但是環(huán)境條件一般都比較好。你也可以去成都幼兒園門戶網(wǎng)，里面很多成都幼兒園和學(xué)校的全面信息，關(guān)于每個(gè)幼兒園，家長(zhǎng)都評(píng)論的很客觀。

還在為日常開支煩惱嗎，其實(shí)你可以在網(wǎng)上購(gòu)物，真的實(shí)惠太多了，而且方便，節(jié)省時(shí)間。我在網(wǎng)購(gòu)經(jīng)驗(yàn)比較多，網(wǎng)上的東西真的便宜很多，選購(gòu)也很方便，我收集了很多熱賣好評(píng)的商品和店鋪，并做了統(tǒng)計(jì)排行，很多都是專家通過(guò)比較店鋪信譽(yù)和銷售記錄以及網(wǎng)友的評(píng)價(jià)，做出的排行榜，當(dāng)然也有很多是我通過(guò)購(gòu)買和網(wǎng)友的交流統(tǒng)計(jì)出來(lái)的，都是熱賣好評(píng)的，網(wǎng)購(gòu)這么多年了，現(xiàn)在才知道，原來(lái)這樣統(tǒng)計(jì)下，真的方便很多，現(xiàn)在分享給大家，當(dāng)然主要是希望大家給我空間加加人氣，還有采納我的答案，讓我賺賺分^_^，地址: taobibuy點(diǎn)cn（把“點(diǎn)”改成“.”訪問(wèn)），那里有我的超級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享，有我總結(jié)的詳細(xì)購(gòu)物步驟和購(gòu)物心得，肯定對(duì)你購(gòu)物有很大幫助！快去看看吧，登陸的人比較多，打不開，請(qǐng)多刷新幾次. o(∩_∩)o希望對(duì)您有幫助，希望采納我哦~

7，怎么學(xué)前班有學(xué)位限制的女兒沒(méi)報(bào)上好愁人

前些日子，五歲的小外孫女來(lái)我家，女兒讓其做作業(yè)，寫字、做算術(shù)，直到深夜12點(diǎn)，小外孫女困得眼睛瞇成了一條縫，女兒還不依不饒的，讓孩子繼續(xù)做完。我看了看孩子的作業(yè)，十分吃驚，一共五個(gè)字，每個(gè)字要寫20遍，每個(gè)字下還要標(biāo)拼音，另外還有一些20以內(nèi)的算術(shù)題，我告訴女兒，這樣的做法簡(jiǎn)直在殘害兒童。女兒告訴我，不這樣做，學(xué)前班老師不高興，孩子會(huì)受批評(píng)的，我說(shuō)：學(xué)齡前學(xué)的是小學(xué)內(nèi)容，上小學(xué)孩子就不專心了，甚至?xí)拰W(xué)的，何況小學(xué)一年級(jí)也不提倡留作業(yè)，即便留作業(yè)，也是每個(gè)字寫5-10遍。女兒說(shuō)：別的孩子都這樣，我們不嚴(yán)格要求，到小學(xué)會(huì)跟不上他們的。講來(lái)講去，我和女兒談不攏。對(duì)女兒的做法，女婿也站在我一邊，頗有微詞。看來(lái)這個(gè)問(wèn)題竟然成了我們教育孩子不一致的矛盾，怎么解決呢？經(jīng)過(guò)多次的溝通，女兒終于勉強(qiáng)想通了。她與學(xué)前班的老師進(jìn)行交流，結(jié)果，學(xué)前班的老師也有苦衷，如是說(shuō)：作業(yè)布置少了，有些家長(zhǎng)有意見，最后私下達(dá)成了一個(gè)字寫五遍協(xié)議。表面上解決了小外孫女的難題，但從根本上解決，卻是辦不到的，因?yàn)閼?yīng)試教育影響的陰影在家長(zhǎng)中、包括我的女兒在內(nèi)是揮之不去，消之不掉的。過(guò)去教育部門三令五申叫停辦學(xué)前班，但事實(shí)上各幼兒園、一些小學(xué)辦學(xué)前班有增無(wú)減，原因有三，其一是一些孩子六歲上完幼兒園后，因?yàn)閷W(xué)區(qū)小學(xué)招生年齡所限，無(wú)法上學(xué)，家長(zhǎng)只好將孩子送入學(xué)前班，從積極地角度來(lái)說(shuō)，學(xué)前班解決了這部分孩子的管理問(wèn)題，解決了雙職工家長(zhǎng)的困難。其二是有的家長(zhǎng)望子成龍，想讓孩子提前多學(xué)習(xí)幾個(gè)字，學(xué)會(huì)算算術(shù)，上小學(xué)學(xué)習(xí)不會(huì)造成困難，讓孩子在幼兒園里就迫不及待的越級(jí)跳班，提前進(jìn)入學(xué)前班。家長(zhǎng)的愿望是好的，但效果如何，會(huì)不會(huì)給孩子今后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不良的后果，恐怕很多家長(zhǎng)是預(yù)想不到的。其三是主辦學(xué)前班的單位與個(gè)人，受經(jīng)濟(jì)利益所趨，應(yīng)合一些家長(zhǎng)的需求，違背教育的規(guī)律，做著危害幼兒身心健康的事。事實(shí)上，進(jìn)入小學(xué)后，一年級(jí)的孩子中不乏厭學(xué)者，有的孩子說(shuō)，上學(xué)還不如上幼兒園呢，問(wèn)其原因，是幼兒園沒(méi)有作業(yè)。如果辦學(xué)前班是為了解決上不了小學(xué)的問(wèn)題，需要有一個(gè)過(guò)渡，也不是不可以的，但給孩子教什么，應(yīng)是教育部門和教師們考慮的問(wèn)題。我想，作為學(xué)前班的老師應(yīng)根據(jù)幼兒特點(diǎn)，寓教育于游戲之中，引導(dǎo)孩子通過(guò)畫畫、做手工、做游戲、到大自然等方法探索世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)科學(xué)、認(rèn)識(shí)自然，激發(fā)他們求知的興趣；讓孩子通過(guò)趣味游戲識(shí)字、講故事、讀書培養(yǎng)他們的口語(yǔ)能力、朗讀能力也是可以的。由于幼兒的手指骨骼發(fā)育還不夠成熟，是絕不可以讓孩子過(guò)早的學(xué)寫字，學(xué)拼音。否則是得不償失，適得其反。砍掉學(xué)前班是行不通的，因?yàn)槎嗌倌炅耍钚薪共涣恕Ｗ詈玫霓k法是指導(dǎo)老師、家長(zhǎng)正確的認(rèn)識(shí)學(xué)前班的學(xué)齡前教育的任務(wù)，以科學(xué)的態(tài)度、方法去教育幼兒，而不是殘害他們，不要不恰當(dāng)?shù)淖層變哼^(guò)早的背負(fù)學(xué)習(xí)重?fù)?dān)，讓孩子們的童趣多一些，快樂(lè)多一些。最后我建議家長(zhǎng)們最好讓孩子按步就班的上幼兒園，不要跳班，最好不要上學(xué)前班，有條件的直接上小學(xué)。