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本文目錄一覽

1，常見的少先隊儀式有什么
2，六一兒童節少先隊入隊儀式
3，少先隊員禮儀
4，請告知少先隊入隊儀式的程序好嗎
5，六百字作文中國少先隊隊員入隊儀式
6，怎樣開展少先隊入隊儀式
7，作文小學五年級難忘的一次會議新隊員入隊儀式

1，常見的少先隊儀式有什么

唱國歌，宣誓，帶紅圍巾

常見的少先隊儀式有什么

2，六一兒童節少先隊入隊儀式

宣誓

應該是1天

六一兒童節少先隊入隊儀式

3，少先隊員禮儀

少先隊員禮儀一,保持少先隊的優良作風少先隊員應具有的優良作風是誠實,勇敢,活潑,團結. 二,正確認識少先隊的標志標志有隊旗,紅領巾,隊禮,呼號四種. 1,隊旗:隊旗是少先隊組織的標志. 2,紅領巾:紅領巾是少先隊員的標志. 3,隊禮:少先隊員的敬禮動作是右手五指并緊,高舉過頭頂,它的含義在于表示人民的利益高于一切. 4,呼號:少先隊的呼號是體現了黨對少先隊的要求,也充分表達了我們的理想和決心.前一句"呼"講的是理想和目標,后一句"答"講的是決心和行動. 三,少先隊活動的一般程序: 1,全體立正;2,出旗(鼓號齊奏,全體隊員敬禮);3,唱隊歌;4,隊長講話,宣布活動開始;5,進行活動;6,輔導員講話;7,呼號;8,退旗(鼓號齊奏,全體隊員敬禮). 四,少先隊員入隊儀式 1,全體立正,2,出旗(鼓號齊奏,全體隊員敬禮);3,唱隊歌;4,宣布新隊員名單;5,授予隊員標志(授予者給新隊打上領結,再互相敬禮);6,宣誓(由主持人領讀,讀誓詞時舉右手);7,共青團組織代表或輔導講話;8,呼號;9,退旗;10,儀式結束.

少先隊員禮儀

4，請告知少先隊入隊儀式的程序好嗎

好像先是讓需要入隊的小朋友站成一排，然后讓六年級的孩子也站成一排，然后大隊輔導員發言，發言完了，一年級孩子宣誓，宣誓完了，六年級孩子幫他們帶紅領巾。

入隊儀式由共青團組織的代表或少年先鋒隊大、中隊長主持。儀式開始，程序如下： 1、集隊（全體立正。） 2、出旗（鼓號齊奏，全體隊員敬隊禮） 3、唱隊歌 4、宣布新入隊隊員名單 5、授巾（請高年級隊員，授巾授予者雙手托紅領巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊員打上領結，接著互相敬禮。） 6、宣誓（儀式由主持人領導，讀誓詞時舉右手。） 7、新隊員代表講話 8、老隊員代表致祝賀詞 9、宣布成立中隊 10、授中隊旗（大隊委授旗） 11、宣布各中隊隊長名單 12、授中隊長標志牌（大隊委授牌） 13、聘中隊輔導員 14、授中隊輔導員巾（大隊委授巾） 15、校領導講話（輔導員講話） 16、呼號（全體隊員舉起右拳） 17、退旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮。） 18、儀式結束。

5，六百字作文中國少先隊隊員入隊儀式

“時刻準備著……”這是從風雨操場發出來的聲音，到底在干什么呢？其實是在舉行1年級的小同學莊嚴而又隆重的入隊儀式。　　　等我們五年級和1年級的小同學進場后，入隊儀式就開始了。首先是唱少先隊歌，少先隊歌使我們的心情都激動無比。然后是由我們五年級同學為1年級小同學佩戴紅領巾e69da5e6ba90e79fa5e9819331333361316639。我要佩戴紅領巾的是一位小女孩。我將紅領巾遞給小女孩，讓她自己帶上領子上。我遞給她時，面帶笑容，小女孩也回應我一個笑容。小女孩自己戴好紅領巾后，我為她綁好紅領巾。開始教小女孩敬禮，小女孩手舉得并不標準，我就面帶笑容的耐心的一點一點的修改她的姿勢，已經從原來的像遮太陽一樣的動作，改成了高過頭頂一拳的位置了。主持人叫敬禮后，我們同時敬禮。看到小女孩的姿勢如此標準，我又露出了笑容，小女孩也為能做到如此標準的動作而笑了。下一個環節是大隊委輔導員丘老師講話。丘老師的講話使我們明白了作為少先隊員應該做的。之后是姚主任宣布各中隊成立，由現任大隊委為1年級的中隊委戴紅領巾和戴中隊委的牌子。　　　在這次入隊儀式中，我知道了紅領巾是象征我們是少先隊員的標志，應該好好保存紅領巾，不應該破壞紅領巾，因為紅領巾也是國旗的一角。少先隊歌對我們少先隊員也是一個很重要的東西，在如此莊重的入隊儀式中，怎能缺少象征著少先隊的東西呢？我感受到了一批少先隊員進入少先隊，是多么的重要，不能馬虎行事。入隊儀式是多么的莊嚴和隆重，這能體現出入隊儀式對少先隊有多大的影響啊！　　　這次入隊儀式不僅讓我為新的少先隊員佩戴紅領巾，還讓我學到了不少東西。

6，怎樣開展少先隊入隊儀式

當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，一學期來為了使六年（(2)）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合我校行為規范要求，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的大課間活動和武術操比賽；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，培養學生的集體主義精神和為集體爭光的榮感。二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們六年（2）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校“文明班評比”活動內容，我中隊開展了“慶祝三八婦女節”、“剪紙活動”、“做個勞動小能手”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校廣播員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為班級捐書，為班級文化出一分力，為學校打掃衛生等等。三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長 “學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每月出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。另外，在展示區把隊員的作品例如剪紙、剪報、書法等，激發了學生你爭我取的學習態度。總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被區評為“特色中隊”，但也有許多不足。不過我們六年（2）班的全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。

7，作文小學五年級難忘的一次會議新隊員入隊儀式

10月11日，是一個隆重而又莊嚴的日子，我們迎來了新一屆少先隊員的入隊儀式。我們班又十分幸運地被選中給新隊員帶紅領巾，這對我們來說不僅是一件高興的事，更是對我們的一種激勵。為了入隊儀式的順利進行，我們班進行了充分的準備，王老師要求我們全班穿上白色襯衫、綠色校褲，還進行了彩排。入隊儀式開始了，我們排著整齊的隊伍來到了場地上。我定睛一看，哇！好隆重呀！所有的老師和同學都來了，幾乎站滿了整個場地，同學們穿著統一的服裝，白襯衫襯托著鮮艷的紅領巾，真壯觀！主持人宣布活動開始，各隊報告了人數，唱了隊歌后，就輪到我們五年級學生給剛入隊的一年級新生帶紅領巾了。此時的我心情無比激動，好像有一只小老鼠在心口亂撞。我負責給一個小女孩帶紅領巾，她大大的眼睛，長長的頭發，真可愛。我先把紅領巾折得只剩下一個小三角，然后把它圍到那個小女孩的脖子上，把兩邊的角拉直，然后把右邊的一角向左繞一圈，再從洞里穿過來，最后把紅領巾整理好，這樣就大功告成了。戴完紅領巾我不由得想到了自己一年級入隊時的情景。我記得當時是一個高年級的大哥哥給我戴的，他不太會給別人系，顯得有點手忙腳亂。他先給我帶了一次，發現不對，又重新拿下來給我再戴了一次，這才對了，但是戴得還是不好看。主持人讓我們給新隊員敬禮，我才從回憶中緩過神來。看著鮮紅的隊旗、鮮艷的紅領巾，我知道了紅領巾是我們是少先隊員的標志，是國旗的一角。作為少先隊員，不僅應該感到光榮，更應該把它作為激勵我們成為新時代好少年的一種推動力。

今天，我們學校的一年級新生要加入少先隊員行列了，我是給一年級新生佩戴紅領巾的。下午第二節課的時候，我們下了樓，到操場后，我們給新隊員佩戴紅領巾的到了操場另一邊。開始了，這個光榮的時刻到來了，隨著新隊員的緩緩出場，我的心撲通撲通地跳著。然后，主持人宣布老隊員入場，我們入場后，我將給一位面容羞澀的小弟弟佩戴紅領巾，開始了，我在他的脖頸上開始系，可他脖子扭了一下，重系，系了一會兒，終于系好了。我和他開始行隊禮，我抵制住激動的心情，低下頭，望著他，向他行了一個隊禮，他卻向我行了一個軍禮，還羞澀的低著頭，真是好笑，我們退場后，新隊員與我們當年一樣，開始宣誓，之后，各個一年級班長領了隊旗后，便結束。今天這一天，我永遠不會忘記，我給新隊員系紅領巾的事，想必他們以后，也會想我們一樣，成為大哥哥大姐姐，為新生做榜樣。