從這首充滿靈氣的詩(shī)中，我們可以一窺古代兒童的生活場(chǎng)景，感受到遙遠(yuǎn)而古老的童年生活在詩(shī)人的妙筆下變得生動(dòng)活潑，讀來(lái)有一種親切感,學(xué)這個(gè)三首古詩(shī)詞體驗(yàn)童年生活的純真與美好；豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累；激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的感情,人教版小學(xué)語(yǔ)文五年年級(jí)下冊(cè)第五課主題為:牧童、舟渡安仁、清平樂村居三首古詩(shī)詞本課選編，描寫古代兒童。
《芙蓉客棧與辛健別離》:唐代詩(shī)人王昌齡的送別詩(shī)，作者貶謫江寧縣時(shí)所作。詩(shī)的構(gòu)思新穎，它輕寫朋友的離別之情，重寫自己的節(jié)操。前兩句描寫風(fēng)景，用無(wú)邊的江雨和寂寥的楚山來(lái)烘托離別的孤寂之感，也表現(xiàn)了詩(shī)人開朗的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的性格；后兩首詩(shī)把自己描繪成一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的玉壺，有著冰心，與矗立在河前的孤山形成一種有意或無(wú)意的關(guān)懷，自然讓人聯(lián)想到詩(shī)人孤傲的形象和光明磊落的性格。全詩(shī)為景，情在景中，意蘊(yùn)含蓄，韻味無(wú)窮。
2、 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五課 古詩(shī)詞 三首的中心思想人教版小學(xué)語(yǔ)文五年年級(jí)下冊(cè)第五課主題為:牧童、舟渡安仁、清平樂村居三首 古詩(shī)詞本課選編，描寫古代兒童。從這首充滿靈氣的詩(shī)中，我們可以一窺古代兒童的生活場(chǎng)景，感受到遙遠(yuǎn)而古老的童年生活在詩(shī)人的妙筆下變得生動(dòng)活潑，讀來(lái)有一種親切感，學(xué)這個(gè)三首 古詩(shī)詞體驗(yàn)童年生活的純真與美好；豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累；激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。《牧童》表達(dá)了作者對(duì)精神世界的追求，對(duì)和平幸福生活的向往，《舟楫過安仁》表達(dá)了作者內(nèi)心的閑適和快樂，以及對(duì)兩個(gè)孩子戲中所透露出來(lái)的機(jī)靈和聰明的欣賞的思想和感情。《清平樂村居》呈現(xiàn)清新寧?kù)o的風(fēng)格，詩(shī)人用簡(jiǎn)潔的筆觸描繪了一幅美麗的田園風(fēng)光，描繪了一家五口不同心境的形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人情之美、生活之趣的向往。
