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1，小孩子左撇子有必要糾正嗎

不用糾正，但是要開始訓練使用右手了，到了寫字的時候左手是很難學會的，老師也不會針對左撇子專門教你。

沒必要糾正，可以加強練練右手

左撇子聰明吧。。

小孩子左撇子有必要糾正嗎

2，請教一下左撇子要不要改

這個沒有關系的，因為大腦左右半球是分別控制相對的身體的，也就是說右手——左腦，左手——右腦。傳統文化影響，所以大家都重視左腦和右手，而忽視或者排斥左手和右腦，但實際上右腦和左腦同樣重要噢。隨著寶寶的發育，右腦大概在十歲左右就不會再繼續發展了，而左腦會一直發展下去。但是左右兩邊腦半球掌控的是人不同的思維方式、處理信息的方式。左腦——語言、分析、符號、邏輯等等，右腦——創造力、空間想象力、抽象、視覺形象等等。很多人都是小時候左右手同樣靈活的，但因為傳統觀念，會糾正孩子使用左手的習慣，其實這樣反而壓制了孩子右腦的發育，還有很多名人都是左撇子呢，不過不是右腦發育最好，應該均衡發育，不要強制孩子使用右手，會使用左手還是不可多得的天賦呢~~~~ 查看原帖>>

左手靈活，大腦聰明哦！法國科學家研究證實，左撇子對外界反應更快些，這是因為外界信息總是先傳到右半球的感知中樞，慣用右手的人要等信息從大腦右半球轉送到左半球，而慣用左手的人卻能直接將反應下達到左手。這種差別雖然極其細微，但在極高水平的比賽中就會顯示出來，尤其在單手為主的運動中更能表現出來。如果強迫慣用左手的小兒改用右手，則占優勢的大腦右半球就要與左半球調整功能，這樣就容易引起語音與邏輯思維中樞的紊亂，造成口吃，說話不清，寫字看書遲鈍，以至智力發育受到影響。經有關學者長時期觀察表明，強迫小兒改用右手，不僅易發生以上情況，而且長大后精神障礙也會多些。所以，習慣多用左手的小兒還是聽其自然，這些有利于大腦的平衡發育。

請教一下左撇子要不要改

3，小孩子左撇子一定要糾正嗎

[導讀]小孩子左撇子一定要糾正過來嗎？專家表示，左撇子是一種正常現象，不糾正沒什么問題。如果用打罵的方式糾正孩子，還可能會讓孩子對使用左手產生罪惡感，引發不自信等心理障礙。家有左撇子娃的父母很糾結幼兒園老師屢發短信要家長配合糾正心理專家表示，強行糾正可能導致孩子語言中樞混亂“用左手吃飯、畫畫都做得挺好，干嘛一定要改成右手？”最近，王女士很郁悶，兒子可可的幼兒園老師屢屢發短信來，要求家長配合，把可可的“左撇子”改成右手。必須糾正嗎？還是讓孩子自由發展？家有“左撇子”娃的家長總有這樣那樣的糾結。在要求“整齊劃一”的傳統下，不單是“左撇子”孩子，他們的家長也承受了一定壓力。家長糾結：左撇子娃一定要改右手嗎？可可今年上幼兒園中班，最近一次剪紙課，他很自然地用左手拿起剪刀剪紙。可可平時剪刀用得不多，動作有點笨拙，但在老師看來，這不是“練習不夠”那么簡單。“他用左手剪紙，多別扭，還很容易和邊上的小朋友打架！現在不改，以后讀小學更加要吃苦頭。”老師找來可可媽王女士，要求家長配合糾正。“沒覺得左撇子有什么不方便，順其自然不可以嗎？”王女士自己就是個左撇子，小時候沒少吃“被糾正”的苦。“小時候吃飯用左手，不知道被罵了多少次，奶奶還把我的左手綁住，不準我用左手吃飯。”王女士說，自己就是個硬生生被“扭”成右手的例子，“太痛苦了，不想讓孩子也這樣被強迫做事情，而且關鍵是我覺得左手右手不影響其他各方面能力的發展。”王女士發現，兒子從小就習慣用左手，左手吃飯，左手畫畫，左手玩玩具，都做得挺好，語言、運動等各方面的發展也不錯。家長林女士也有類似的糾結。林女士的女兒讀一年級時，就被老師要求改用右手，理由是從左到右寫的鉛筆字很容易被左手擦得很臟。“其實我哥哥和我小時候都習慣用左手，我哥因為這個事情挨了不少打，我看在眼里就偷偷改了。”林女士說起左撇子特別感慨。老師：重在左右腦協調發展“學校里的左撇子孩子不多，但每年肯定能碰到幾個。”杭州市外語實驗小學副校長錢娟萍老師說，她帶的五年級班里，就有一個男孩是左撇子。“這個男孩很聰明，思維比較縝密。他從小習慣用左手，爸媽沒有刻意去糾正。他現在寫字也用左手，字寫得很不錯。”錢老師覺得，從認識的左撇子孩子情況來看，并沒有影響學習和生活，沒有必要去糾正，還是順其自然比較好。杭州市時代小學副校長孔慰老師對學校的左撇子孩子也有關注，她發現，左撇子在學習上并沒有不利因素。“我們希望孩子的左右腦能協調發展，用右手的孩子，會鼓勵他們在體育課或者室內課用左手做一些事情。而習慣用左手的孩子，會鼓勵他們主動鍛煉右手。”“對于左撇子孩子，我們會給他們提供一些便利。比如排座位的時候，排在靠左一邊，這樣寫字就不會和另外小朋友打架。”孔老師說，她發現有些家長覺得左撇子在學習、社交上不方便，在孩子上小學前就給糾正了，其實沒有必要。“對左撇子的孩子，老師的認同程度對他來說很重要。如果老師都覺得左撇子是異類，孩子的心理壓力會很大，也不利于他的心理發展。”孔老師覺得，學校和老師，對于左撇子，應該更寬容一些。心理專家：強行糾正可能會引發系列問題左撇子是怎么形成的？國際上沒有確定的結論，認為是天生的或者受產后的日常生活影響的都有。“左撇子是一種正常現象，不糾正沒什么問題。”省立同德醫院臨床心理科主任醫師徐方忠說，沒有任何證據表明用左手有什么不好，左撇子智商正常，做事情都可以完成得很好，對未來的發展也沒什么不利影響。如果孩子被強行矯正，可能會導致語言中樞混亂，造成孩子口吃、唱歌跑調等問題，如果用打罵的方式糾正孩子，還可能會讓孩子對使用左手產生罪惡感，引發不自信等心理障礙。雖然世界上有許多名家大師是左撇子，比如愛因斯坦、牛頓、達芬奇、貝爾蓋茨等，但徐醫師表示，民間的“左撇子比較聰明”的說法并沒有科學依據。

西方世界讓人感到驚奇的事情之一是他們允許左手寫字。不但允許左手寫字，美國還接連出了兩個左手寫字的總統：克林頓和小布什。而在中國，如果你天生是個左撇子，可以允許你用左手拿筷子吃飯，可以允許你用左手打球玩游戲等各種事情，但是就是不允許你用左手寫字。為什么不允許左手寫字呢？奇怪的是，誰也說不出個所以然了。家中有個左撇子兒童，到了握筆學習畫畫、寫字的時候，就成了家長頭疼的事情，連哄加懲罰，務必要把左手握筆的天生習慣給糾正過來。有的家長甚至用布帶子將孩子的左手綁吊在背后，讓孩子沒有使用左手的機會，經過長時間的強迫訓練，迫使孩子學會用右手寫字；更有些家中采取很粗暴激烈的態度，看見孩子用左手寫字就打他的左手，經過多次懲罰，使得孩子產生習慣性反應，不敢再用左手握筆寫作畫畫。由于強制左撇子改變左手寫字習慣，使得左撇子兒童比起天生用右手的兒童更容易出現心理障礙，據專家調查統計，在糾正左手寫字過程中，左撇子兒童出現結巴的概率要遠遠高于右手兒童。很多人一生都會喪失左和右的方向感。一位左撇子說，小時候學習分辨左右時，大人告訴她，“右”就是寫字那只手，可是她是左撇子，用左手寫字，這就把她搞糊涂了，弄得至今左右不分。在美國雖然允許左撇子用左手寫字，但是生活環境里對左撇子另類看待的歧視還是存在。美國的一些兒童心理治療專家、兒童行為學家和兒童教育專家，最近通過一項最新專題研究驚訝地發現，在“左撇子”兒童中，出現心理失衡者所占的比例竟然比一般同齡孩子高出約26個百分點之多！而顯示“心理失衡”的癥狀可能五花八門，其中包括：程度不一的自卑、自慚，較為強烈的孤獨感或失落感，不合群，輕度抑郁，而且這些消極心理如果長期難以克服便容易引起尿床、失眠、食欲不佳、經常頭疼、記憶力差等表現異常，最終還可能導致智力發展遲緩，并進而使得學習能力低下，與此同時還可能明顯影響身體的正常生長和發育。最近新聞報道，在過去100年中，左撇子的人數出現了大幅度的增加，根據最新的統計，左撇子目前已經占到了全球人口的11%，而一個世紀前，左撇子在人口中的比例只占3%。對此現象，加州大學的心理學及醫學教育學教授克里斯·馬克馬諾斯認為，左撇子人數急劇增加，原因在于人們對左撇子的觀念發生了變化，大人不再強迫小孩子使用右手。他認為天生左撇子的實際數字沒有大幅增加，只是因為對左撇子采取了寬容態度，使得左撇子人口上升。但是俄羅斯生物學教授杜波夫卻不認同這種說法，他認為在2005年出生的左撇子比在1990年的多了一倍；他認為人類在變化，而且這是一個好現象，因為人類不是退化了，而是變得更完美了。但是不管怎么樣，左撇子占人口百分之十一并且還在繼續上升，在這個基本事實面前，我們不僅要問：有必要強迫他們用右手寫字嗎？并且這種強迫在付出了巨大代價后，多半是無效的。因為左撇子是遺傳的，不管怎么糾正，天生愛使用左手的習慣事實上是一輩子也改變不了的。既然如此，我們為什么不允許左撇子用左手寫字呢？ 1-2歲的兒童在玩耍或吃飯時，兩只手常常會交替使用，時而用左手，時而用右手。到了3-4歲，兒童就逐漸開始習慣于使用固定的1只手。如果兒童做事情總愛用左手，那么他就是“左撇子”。有的父母擔心孩子一旦成為左撇子，可能會影響語言的發育。其實，這種擔心是沒有必要的。一個人雙手的活動功能與大腦的分工有關。左半部大腦管右手，右半部指揮左手。左半部大腦負責語言等功能，右半部負責空間方位等功能。手的活動有利于大腦半球的發育及其功能的開發。慣用右手或慣用左手只是在大腦某些高級功能上有所不同，因此左撇子不需要改正。如果強行讓孩子改為使用右手，反而可能會發生孩子口吃等語言問題。為了開發孩子大腦的潛力，增長智力，最可取的方法也許是訓練孩子從小學會兩只手并用。這樣不但干事情方便快捷，而且可以同時促進左右大腦的發育和利用，使孩子身心得到健康全面的發展。以上都是搜索到的資料，希望能對你有所幫助．只是想說，不要太勉強孩子，平時多注意培養她使用右手的習慣，這樣左右都能用，多好．做事也方便．誰也沒有規定必須要用哪只手，只是個人習慣而已．祝寶寶健康成長！

小孩子左撇子一定要糾正嗎