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1，中學生演講稿

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中學生演講稿

2，初中生演講稿

初中生嘛，肯定就是寫一些什么初中3年的時間里，最重要的就是初一了，什么我們要抓緊時間好好學習呀，以便在中考當中考出一個優異成績，不辜負老師家長對我們辛勤的培育，現在就立一個目標，努力奮斗之類的，很千篇一律的啦！！太簡單了啦！！

初中生演講稿

3，急求中學生演講稿

人生路,處處風雨阻,莫畏難,有志事竟成.就是這樣一句話帶給我無盡的遐想. 生活本來就是一條曲折而漫長的征途,既有荒涼的大漠,也有深長的峽谷,既有橫阻的高山,也有斷路的激流,生活本來就是一片廣袤的天地,絕不會永遠鮮花繁盛,蝶飛鳳舞,它還會有風刀霜劍,冰雪封路.生活從來就不只是斑斕的彩夢,榮譽的鮮花,成功的微笑;它還會有酸澀的淚滴,緊鎖的愁眉,和斷腸的苦灑…… "挫折像一塊石頭".對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前,但是對于強者來說是墊腳石,使你站的更穩,更高……試問:天下誰能不走彎路誰沒有遇到過困難,誰沒嘗國跌跤的滋味但是不管怎樣,你都要去面對困難,拿出作為一個人的全部勇氣和力量去拼搏,拼搏會使你瀟灑地甩掉困難,會使你創造出新的自我,會使你的人生更加燦爛輝煌. 著名教授李慰萱就是一位敢于同困難作斗爭,敢于拼搏的人,三十多年前,當他還在上高中時,就多次奪得寧波市數學競賽冠軍.他立志做一個像華羅庚那樣對祖國有貢獻的人,當他在高考中取得優異成績時,一頂"走自專道路"的帽子,竟使這位才華橫溢的青年名落孫山了.他震驚過,痛苦過,但并沒有哀嘆命運多蹇,更沒有就此消沉,他決心靠自學攻克數學堡壘.憑著他那鍥而不舍的精神,他終于攻進了數學王國——發表了許多篇出色的論文,并被破格提為副教授.十年浩劫中有不少青年隨波逐流,任年華飛逝,而李慰萱卻在這十年中走過了艱難的自學之路,使青春綻放出瑰麗的異彩,試想,如果我們都具有李慰萱這種拼搏的意志,縱然遇到再大的困難,都會以百倍的勇氣去征服它,去開拓成功之路. 同學們:我們已經站在了起跑線上,莫因事業的挫折而長吁短嘆,莫因路途的坎坷而灰心喪氣,莫因厄運迭生而意志消沉,落淚沮喪.當一切艱難險阻都成為過去時,驀然回首,才發現曾經的挫折只不過是一朵不起眼的浪花.只有拼搏的火種,方能燃燒起希望之火,去拼搏吧,明天的太陽永遠屬于我們! 請記住:"人生路處處風雨阻,莫畏難有志事事成!"

急求中學生演講稿

4，一篇中學生的演講稿

　　各位老師，同學，大家好，我今天演講的題目是—— 　　寫好人生的每一筆　　東方破曉，五星紅旗沐著太陽的光輝又一次揭開了大地神秘的面紗，此刻在我們胸口又涌起了激動的浪，作為偉大祖國的年輕一代我們應該做些什么呢？　　曾記得克林頓的母親時刻告誡他說：“永遠不要說自己做不到。”且拋開霸權主義抬頭的荒謬動機。這句話卻是無可指摘的。　　中國這位多解的母親已在她的行程上留下了蹣跚的血跡，曾經滿目瘡痍的她已經是不爭的事實，此刻難道不令我們想起在外敵鐵騎下那慘遭蹂躪的佝僂的背影，能不令我們想起在血與淚交織的日子中撐起中華脊梁的那支憤筆嗎？“中國再也不是架在家門口幾座大炮便能征服的國度，”“我們窮了一個半世紀，也是該富的時候了！”這些些箴言不也時時在我們的心際回蕩嗎？　　朱彥夫只著一副三尺之軀，洋洋灑灑數萬言的《有極限人生》道出了他心中的人生真締，他為何能做到？許杏虎、朱穎在惡魔的火舌下出入于自己的前沿陣地，最后將拋灑在南斯拉夫的一腔忠魂交付于祖國，他們為何能做到？他們有這鮮活的事跡正是因為他們心中充溢著對人生、對事業、對祖國那熾熱的愛，對于現代社會上熱衷于享樂生活、傾心于泡沫人生、整日昏昏噩噩、郁郁而終之人能不為之汗顏嗎？　　《阿甘正傳》中有這么一句話：“人生就像一塊夾心巧克力，你永遠不會知道里面是什么心。”的確，人生就像一座礦藏，“人人皆可成堯舜”便是其最佳詮釋，人生漫漫長路正是苦苦探求礦脈的過程，其難度可想而知，它需要一定的機遇，但我要說“機遇只垂青于有準備的人”，記住“勤奮永遠比偶然更可靠”。　　人這一生伴隨著許許多多的機會，它們中的每一個都是構成我們人生的重要筆劃，失敗了并不可怕，閃如黃金的不是那捧在手中的金杯，而是那條曲折的進取之路。每個人都希望自己的道路中少一些敗筆，多一些耀人的成績，“但學會上進之前先得學會摔跤，最主要的要學會摔跤。”先折的話語又一次映射出了前進的航向。　　是期末考試的颶風檢驗我們這些勁草的時候了，我們雖不想證明什么，但我們的腳下踩的是塊不屈的土壤，是它給了我們堅強的手臂，讓我們自己來構建我們的人生大廈吧！　　永遠不要說做不到！

5，中學生演講稿及詩歌朗誦

哦，初中生？我是初二的。我的演講稿有很多。我初一時候演講得班里第一的稿子可以給你用嗎？大概5分鐘的。如果你要其他的請隨時聯系我，我大概兩天會出現一次。面對自然春夏秋冬，朝暉夕陰；江河湖海，山巖石壁；風雨雷電，日月星辰；花鳥蟲魚，飛禽走獸……大自然用那無邊無盡的恩惠哺育了萬千生靈。當在城市里的人們厭煩了喧囂，不妨去面對久違的自然。面對鄉野間的清新。看啊！樹林浸透了盎然的綠意，綠葉輕輕地沙沙地響著，碧綠的小河蜿蜿蜒蜒地向東流去，溫暖的陽光灑在大地之上，好一個舒適的春天。蔥翠的樹林里一條林蔭道，知了用同一個旋律叫個不停，河面也變得燙人，路上過好一段時間才出現一個人，好一個靜謐的夏天。河水低落，樹葉枯黃，地上鋪滿了落葉，大雁不時從頭頂飛過，好一個清澈的秋天。白雪飄飛，河面結冰，大地披上銀袍，好一個寒冷的冬天。面對自然，洗凈塵喧，休閑放松，心就好像變得像春雨的滋潤，夏日的熱情，秋葉的“化作春泥更護花”，臘梅的“梅花香自苦寒來”…… 面對山水中的智慧。人類的文化應去盡其所能達到與自然的相容，武當山、峨眉山，道觀寺宇與自然融為一體，這才體現出武當山的清凈無為，峨眉三峰的逶迤秀麗，道家思想的順其自然。佛學法則的眾生平等，這皆是山水中自然靈動的智慧所助的一臂之力。面對自然，前人留下無數精美的詩篇“明月松間照，清泉石上流”，“山際見來煙，竹中窺落日”，“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”……也正是作者面對自然的無比秀麗，得到了萬千感悟，體會到了無窮智慧，才能有那引人入勝的詩句。 “仁者樂山，智者樂水”。孔子凝著泗水的碧波，感嘆道：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”感悟到了人生的境界：水有德行，有志向，有情義，善于教化，由此看來，水是真君子！李白坐在涼亭里，看著面前靜靜的敬亭山，卻又感受到一種親切，“相看兩不厭，只有敬亭山”。是啊！面對自然，你會發現多少哲理，得到多少感悟啊：成熟的麥子低著頭，教會我們要謙虛；螞蟻群體運糧食、搬家，告訴我們要團結；向日葵終日只向著太陽，又告訴我們，要不停地追逐夢想…… 面對海天里的神秘。蔚藍的大海無邊無際，海的胸懷是多么博大啊！而大海又哺育出了萬千生靈。海洋方便了我們的出行，也蘊藏著無數的寶藏，就在21世紀，海洋也即將為人類的未來與發展貢獻出許多許多。然而，大海的陣陣波濤，也給人類帶來的災難，“萬物之靈”人類這時是多么無助，面對自然，人類是多么渺小！面對煙波浩渺的海洋，人們只能望洋興嘆，大海，增添了人們探秘的動力。仰望天空，那是浩瀚的宇宙！日月星辰，給人類以無限的敬畏。面對自然，人們只能空嘆自己的渺小，面對自然，人們又創造了多少美麗的神話傳說！嫦娥奔月，吳剛伐桂，牛郎織女，盤古開天……人們用天真的解釋把人神演繹到了極致，給人浪漫美妙的氣息以及無盡的遐想。面對宇宙，人們的想象力馳騁起來。面對自然，科學家造出了一個個仿生發明，文學家寫出了一篇篇優美的文章，畫家畫出了一幅幅逼真的油畫。大自然是不竭的財富，是永恒的美麗，是萬物的始源！面對自然，我們要去欣賞，去敬畏，去探索，去感悟。

6，初中生演講稿

大家好，今天我演講的題目是讀書同學們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

7，中學生演講稿

　　大家好！　　學校努力地為同學們創造了一個安全、溫馨、和諧的學習生活環境。希望所有同學通過三年的求學，實現自己的理想，健康成長，成為社會的合格公民。　　可是在我們的校園中，總會出現一些不和諧的音符：清掃潔凈的校園，總有同學隨手亂扔方便面桶、一次性餐盒、塑料袋、果皮紙屑等;墻壁、瓷磚、宣傳標語時有少數人的腳印，嚴重影響了校容校貌，影響師生心情；課余,仍有少數同學無視潛在的危險，追逐打鬧、翻越圍墻，或者躲在校園的角落吸煙、嚼檳榔，完全不考慮身體健康，把校紀校規置之腦后；在書聲瑯瑯的課堂上，有少數同學萎靡不振，懨懨欲睡或者玩弄手機、看小說；在安靜的自習課堂，有的同學卻嘰嘰喳喳，高聲喧嘩，甚至外出游蕩，其行為與其他同學格格不入；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有同學還左顧右盼，竊竊私語；還有一些同學受一些不良風氣的影響，出口成“臟”，一點矛盾就“武力”相加；有少數同學為張揚自己的“個性”，留長發、染彩發，佩戴首飾。也有極少數同學不尊重老師，不體會父母的艱辛與期望，我行我素，花錢無度，放棄學業混日子。　　親愛的同學們，這些現象在你身上發生過嗎？我們說要常懷感恩之心，可我們在做這些不文明事情時，為他人著想了嗎？我們懷著理想走入校園，可我們的點點滴滴的行為，是否讓理想越來越遠呢？　　當我們隨手亂扔垃圾時，是否想到我們不僅破壞了整潔的環境，更破壞了人的心情；當我們滿嘴臟話，是否意識到自己正在丟掉人格和自尊；當我們荒廢學業，滿懷叛逆，是否感受到疼愛我們一生的父母的痛心和失望。　　一個不講文明、不會關心和尊重他人的人，能力再強，也得不到別人的認可和尊重。人人為我，我為人人，只有相互關心，相互尊重，我們才能形成文明和諧的班風和校風，才能創造我們成才的優良環境。同學們,在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，當你覺得受了欺負，受了委屈，怎么辦?是屈辱地接受，息事寧人呢，還是以牙還牙發泄心中的悶氣呢?這兩種態度都不好。選擇前者的是懦夫，你的怯懦姑息了同學的錯誤，從另一方面講，是你助長了歪風邪氣，你的懦弱使得歪風邪氣有了市場。選擇后者的更可怕，你的暴躁會使事態變得更加復雜，誰是誰非更不好判斷。如果造成后果，雙方無論在肉體還是精神上都會受到不良影響，更會給你的家庭和對方的家庭帶來沉重的經濟負擔和精神負擔。剛才我們紀律處分的這些同學就是這樣。我要奉勸這類同學遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。打架是最愚蠢的行為，發生矛盾和摩擦要立即向老師或家長說明情況，請老師和家長協助處理，相信學校、老師和家長一定能夠正確的處理，這樣才是處理問題正確途徑。　　同學們，從生理和心理特點看，你們正處在向成年人過渡期間，各方面還不成熟，也是情感最激烈、最充滿沖動、幻想而最容易動搖的時期。生理學家和心理學家把這種青春期的到來稱之為“人生的第二次誕生”。處于這個時期的青年人（也就是同學們），感情容易沖動，仿佛一艘航行在變幻莫測的海洋上的航船，不大了解自己所作所為的深切后果，血氣方剛，說干就干，因而或許干出許多驚天動地的壯烈義舉，也或許導致違法犯罪鑄成終身憾事。作為新時期中學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。生命像一條河，我來了，我走過，嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生