把一些經(jīng)典題重做幾遍，把錯題作為自我反省的鏡子，也是一種高效且針對性很強的方法學(xué)習(xí),再現(xiàn)思維活動的過程，分析思路的來源和錯誤的原因，要求用口語如實描述自己做題的過程和感受，想到什么就寫什么，挖掘出一般數(shù)學(xué)思維方法和數(shù)學(xué)思維方法；一題多解，一題多解，一題多解,③復(fù)習(xí):“通過復(fù)習(xí)過去來學(xué)習(xí)新的東西”。

1。獨立思考。無論是讀書、復(fù)習(xí)還是做題，都要盡量獨立完成。如果你的孩子做題有困難，家長和老師要起到引導(dǎo)作用，不要給答案。做題的過程比結(jié)果更重要。2.在數(shù)學(xué)中審題很重要。很多孩子明明會做，卻因為審題失誤而出錯。可以讓孩子小聲讀題，畫出題的重點。3.檢查習(xí)慣。很多孩子做題很快，但準確率低。一定要讓孩子檢查，確認是否檢查好了。然后家長和老師會糾正孩子。4.糾正錯誤的習(xí)慣。對于錯誤的問題，僅僅改正答案是不夠的。讓孩子告訴你他錯在哪一步。以免再犯同樣的錯誤。5.根據(jù)別人的習(xí)慣舉一反三。學(xué)習(xí)新知識點之后，一定要讓孩子接觸到多個問題，讓孩子永遠不會離開。6.字跡工整的習(xí)慣，一旦數(shù)學(xué)中的字跡凌亂，很容易看錯數(shù)字，造成計算錯誤。寫的不公平也是后期檢查的一大麻煩。希望能幫到你。如果滿意，希望能被采納。謝謝你。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個竅門是，你同時拿到幾本國際知名的教材，相互比較，或者讀完一本書后再讀另一本相同題材的書，跳過熟悉的內(nèi)容。如果你不明白，停下來思考或做練習(xí)。如果你還是不明白，后退一步，從

分享我在成都受教育的方法211 學(xué)習(xí): ①題型不多，但精，學(xué)會“解剖麻雀”。充分理解問題的含義，注意整個問題的翻譯，加深對問題中某一條件的理解；看和什么數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識有關(guān)，有什么新的功能或用途嗎？再現(xiàn)思維活動的過程，分析思路的來源和錯誤的原因，要求用口語如實描述自己做題的過程和感受，想到什么就寫什么，挖掘出一般數(shù)學(xué)思維方法和數(shù)學(xué)思維方法；一題多解，一題多解，一題多解。②執(zhí)行:不僅是思考過程，解決過程也要執(zhí)行，③復(fù)習(xí):“通過復(fù)習(xí)過去來學(xué)習(xí)新的東西”。把一些經(jīng)典題重做幾遍，把錯題作為自我反省的鏡子，也是一種高效且針對性很強的方法學(xué)習(xí)。