首先，我帶了一個盤子，然后我打開水龍頭，裝了一半的水，然后關上水龍頭,然后我倒了一些洗潔精進去，拿了一根筷子把洗潔精和水混合，就開始洗碗了,〔一〕我聽了，高興極了,雖然字數不多，但是很有意思,當我醒來的時候，我發現房間里空無一人，我還在桌子上發現了一些非常臟的碗,如果一只鳥按時間順序，或者參照時間寫一天，這只“鳥”就很充實了。
今天早上，天還沒亮，我就被幾聲清脆的鳥鳴吵醒了。哇，多好啊。我驚訝地叫了起來。鳥鳴聲就像一個充滿溫情的小鬧鐘，深深打動了我。當我打開窗戶時，兩只小鳥在那里跳起了動人的舞蹈。中午，一只鳥飛到我的陽臺上，唱著歡快的歌。看到這一切，我想起了兩句話，那就是“我在這個春天的早晨輕松地醒來，周圍到處都是鳥兒的歌唱”。從這篇文章中，我們可以看到的是:小作文的原則。雖然字數不多，但是很有意思。比如聲音的運用——我被一些清脆的鳥叫聲吵醒。哇，多好啊，我驚喜地哭了；比如意大利法的運用——鳥鳴聲就像一個充滿情感溫暖的小鬧鐘，深深打動著我。當我打開窗戶時，兩只鳥兒在那里跳起了動人的舞蹈；例如，典故的運用——我在春天的這個早晨輕松地醒來，四周到處都是鳥兒的歌唱；比如對稱的運用——早上鳥叫，中午鳥“跳”。如果一只鳥按時間順序，或者參照時間寫一天，這只“鳥”就很充實了。
2、寫事的 日記 200字左右今天中午學洗碗，吃完就睡著了。當我醒來的時候，我發現房間里空無一人，我還在桌子上發現了一些非常臟的碗，我很快就清理干凈了。我試著自己學習洗碗，首先，我帶了一個盤子，然后我打開水龍頭，裝了一半的水，然后關上水龍頭。然后我倒了一些洗潔精進去，拿了一根筷子把洗潔精和水混合，就開始洗碗了，媽媽回來了，看到后說:“我兒子的菜好干凈啊！〔一〕我聽了，高興極了。
