課堂上，她能積極發(fā)言，課后她能按時認真地完成作業(yè)，她愛好廣泛，英語、樂器、游泳是她的長項升旗手主要事跡介紹,敬愛的老師，親愛的同學們，大家好,”我相信有志不在年高升旗手事跡介紹,要第三人稱,是六年級的,男女都要,五年級升旗手事跡自我介紹急急急急。

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！我是*年*班的某某某，非常感謝大家給我這次機會，讓我作為一名升旗手，展示一個陽光男孩的風采。我是個活潑開朗的男孩。我還是一個好學上進，有禮貌的好學生。課堂上，我能積極發(fā)言，從不分心；課后我能按時認真地完成作業(yè)，學習成績優(yōu)異。我愛好廣泛，英語、樂器、游泳使我的長項。我在學習過程中，雖然年齡小，但年年都被評為優(yōu)秀學員。當然，我所取得的成績離不開老師的培育核諄諄教導。成績只能屬于過去。路漫漫，在今后的成長道路上。我會牢記老師們的教導：“沒有最好，只有更好。”我相信有志不在年高

男的：他是我們班的什么什么干部（沒有就不說），他學習優(yōu)異，成績一直名列前茅，是一個好學上進，有禮貌，他是我們班的開心果，陽光開朗，在班級里替老師分擔班級里的事。女的：她是我們班的什么什么干部（沒有就不說），她是個活潑開朗的女孩。課堂上，她能積極發(fā)言，課后她能按時認真地完成作業(yè)，她愛好廣泛，英語、樂器、游泳是她的長項

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！我是*年*班的某某某，非常感謝大家給我這次機會，讓我作為一名升旗手，展示一個陽光男孩的風采。我是個活潑開朗的男孩。我還是一個好學上進，有禮貌的好學生。課堂上，我能積極發(fā)言，從不分心；課后我能按時認真地完成作業(yè)，學習成績優(yōu)異。我愛好廣泛，英語、樂器、游泳使我的長項。我在學習過程中，雖然年齡小，但年年都被評為優(yōu)秀學員。當然，我所取得的成績離不開老師的培育核諄諄教導。成績只能屬于過去。路漫漫，在今后的成長道路上。我會牢記老師們的教導：“沒有最好，只有更好。”我相信有志不在年高

大家好，我叫xxx，我在xxx班這個大家庭中擔任xxx的職位。我成績優(yōu)異，在班里名列前茅，翻開我的作業(yè)本，一個個鮮紅的優(yōu)A映入你的眼簾，我興趣廣泛，xxxxx、xxxx等都是我的愛好，我是一個樂于助人的男（女）孩子，班上的同學有麻煩，我都會盡可能的去幫助他（她）。