量規和矩這兩個詞的原意是木匠用來校正圓和正方形的兩種工具,量規是圓規，矩是“彎尺”，不是彎尺,量規是圓規，矩是“彎尺”，不代表彎尺,它的本意是，沒有圓規和尺子，就沒有辦法畫圓和正方形,不知道大家有沒有看過,它的本意是，沒有圓規和尺子(也就是矩)，就沒有辦法畫圓和正方形。
用來勸人們自覺遵守法規和法律。它的本意是，沒有圓規和尺子，就沒有辦法畫圓和正方形。量規和矩這兩個詞的原意是木匠用來校正圓和正方形的兩種工具。量規是圓規，矩是“彎尺”，不是彎尺。經常被來打工的木匠使用。它是比那個符號大或小的東西，總是水平形成一個角度。
言傳身教最重要。從生活的點點滴滴做起，時刻提醒孩子該怎么做，如果不做會造成什么后果等等。當然，這只是一種思路。最重要的是讓孩子逐漸形成公益意識。每個人最大的屬性就是社會性。只有遵循社會的普遍規律，造福他人，他們才會從內心約束自己，逐漸強大。
3、 沒有規矩不成方圓的意思是什么?用來勸人們自覺遵守法規和法律。它的本意是，沒有圓規和尺子(也就是矩)，就沒有辦法畫圓和正方形，“規”和“矩”這兩個詞的本義是木匠用來矯正圓形和方形的兩種工具。量規是圓規，矩是“彎尺”，不代表彎尺，不知道大家有沒有看過。小時候住在農村，經常能看到來干活的木匠，它比那個符號要大，而且總是水平形成一個角度。
