班級(jí)管理制度小學(xué)，小學(xué)班級(jí)管理的內(nèi)容簡(jiǎn)介

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-05 03:03:26 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，小學(xué)班級(jí)管理的內(nèi)容簡(jiǎn)介
2，班級(jí)管理細(xì)則應(yīng)該怎么寫
3，小學(xué)生班級(jí)管理制度哪兒有
4，小學(xué)班級(jí)紀(jì)律制度
5，誰(shuí)有有效的小學(xué)班級(jí)管理細(xì)則
6，小學(xué)班級(jí)管理方法

1，小學(xué)班級(jí)管理的內(nèi)容簡(jiǎn)介

《小學(xué)班級(jí)管理》的體例設(shè)計(jì)為：每章前設(shè)“名家名言”、“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，正文中穿插案例及討論題、小游戲、資料鏈接等小板塊，每章后有“視野擴(kuò)展”、“實(shí)踐探究”和“我的反思與收獲”欄目。這種體例設(shè)計(jì)力圖加強(qiáng)理論與實(shí)踐的相互聯(lián)系和理論知識(shí)間的橫向聯(lián)系，以提高教材的輻射功能，增強(qiáng)文本的可讀性，并期望推動(dòng)“小學(xué)班級(jí)管理”課程的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的革新。

小學(xué)班級(jí)管理的內(nèi)容簡(jiǎn)介

2，班級(jí)管理細(xì)則應(yīng)該怎么寫

十條“班級(jí)管理”細(xì)則（試行）：一、地面整潔，沒(méi)有死角。教室的地板干凈；墻角無(wú)懸塵；各室所對(duì)的走廊干凈；打掃工具放整齊；有廢品回收袋子。二、桌椅擺放，整齊劃一。桌椅擺放合理；有利于學(xué)生視線；排列整齊劃一；桌椅完好、干凈。三、講臺(tái)布置，美觀大方。講臺(tái)位置規(guī)范；桌面整潔；物品整齊；桌子的四周完好、修補(bǔ)到位。四、黑板干凈，物品規(guī)范。黑板及時(shí)擦洗；粉筆灰及時(shí)清理；黑板擦放的位置規(guī)范；其它教學(xué)用具放整齊。五、窗明幾凈，窗簾完整。門窗、窗臺(tái)、畫框等懸掛物無(wú)灰塵；玻璃干凈明亮、窗簾完好并掛整齊。六、墻面美觀，沒(méi)有污痕。不用臟鞋、臟手弄污墻壁；不準(zhǔn)在墻壁亂涂亂寫；墻壁上沒(méi)有任何雜物。七、燈扇干凈，開關(guān)完好。教室里的電燈、電風(fēng)扇整齊、美觀無(wú)灰塵；不損壞，開關(guān)正常、完好。八、板報(bào)美觀，設(shè)計(jì)合理。版面整體美觀；書寫清晰；刊頭規(guī)范；內(nèi)容符合年級(jí)特色。九、書香班級(jí)，氛圍濃厚。有體現(xiàn)讀書氛圍的宣傳標(biāo)語(yǔ)，圖書角有借閱記錄，有讀書獎(jiǎng)勵(lì)制度等；教室四周的墻面應(yīng)展現(xiàn)班級(jí)學(xué)生個(gè)性化與特色化。十、班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)四一。黑板上方的國(guó)旗、標(biāo)語(yǔ)規(guī)范、整潔、不脫落；展示臺(tái)，圖書角，表?yè)P(yáng)薄，光榮榜布置合理、美觀，內(nèi)容豐富、及時(shí)更新。

班級(jí)管理細(xì)則應(yīng)該怎么寫

3，小學(xué)生班級(jí)管理制度哪兒有

班級(jí)管理制度_日常管理_校務(wù)公開_管理中心_吳江市盛澤鎮(zhèn)盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)2007年10月23日 2、班級(jí)管理班干部以身作則，小學(xué)生班級(jí)管理制度有號(hào)召力，善于管理，班級(jí)管理制度健全，執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范作用。小學(xué)生班級(jí)管理制度--劉鳳蓮--飛蓮夢(mèng)想--校訊通2009年11月27日一、班干部職責(zé)班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。每月召開一次班委會(huì)，制訂工作計(jì)劃草案。做好班委會(huì)會(huì)議記錄。副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)做好工作，做好課堂考勤工作金山鎮(zhèn)小學(xué)制定班級(jí)管理制度2008年10月13日班級(jí)管理制度班級(jí)是構(gòu)成學(xué)校的基本單位，小學(xué)生班級(jí)管理制度學(xué)校的各種目標(biāo)、制度、計(jì)劃等都 5、學(xué)生在校言行必須恪守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和課題結(jié)題報(bào)告《小學(xué)班級(jí)管理制度創(chuàng)新研究》 - 崔兆艷的blog - 省 2008年11月23日在班級(jí)管理中，根據(jù)“小學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“小學(xué)生行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級(jí)管理制度，通過(guò)制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的小學(xué)生班級(jí)管理制度http://www.google.com/bookmarks/url?url=//bjjj.23di%0dan.c%0dom/m/kw/9240/1744147.html

小學(xué)生班級(jí)管理制度哪兒有

4，小學(xué)班級(jí)紀(jì)律制度

小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)制度（1）上好班隊(duì)活動(dòng)課每周認(rèn)真上好一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，每課一個(gè)相應(yīng)的主題。讓班隊(duì)活動(dòng)課成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和行為養(yǎng)成教育的重要陣地之一。（2）辦好班刊每月辦好一期班刊，每期一個(gè)主題。班級(jí)里應(yīng)該培養(yǎng)一批自己的小記者、小通訊員、小主持人。從文字編輯、新聞采訪、版面設(shè)計(jì)可全由學(xué)生動(dòng)手?！鞍嗉?jí)剪報(bào)”、“班級(jí)快報(bào)”、“班級(jí)卡通畫報(bào)”以及手抄報(bào)也是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、攝取知識(shí)的寶庫(kù)。（3）布置好教室教室的正面墻上要懸掛國(guó)旗，側(cè)墻上可設(shè)置評(píng)比欄等。還可以根據(jù)本班的需要設(shè)置其他的陣地。（4）建好圖書角引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己最喜愛(ài)看的書和報(bào)紙拿出來(lái)與他人交流，既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，又是對(duì)他們進(jìn)行集體主義教育的有效突進(jìn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)該有的文化源的作用。（5）設(shè)計(jì)墻飾為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，讓墻壁說(shuō)話，這需要教師獨(dú)具匠心?？梢栽趬ι喜贾妹水嬒瘛⒚跃?、班級(jí)獲得的榮譽(yù)、學(xué)生作品，但是一定不能雜亂無(wú)章，要有美感。班級(jí)文化建設(shè)可以在教師的帶領(lǐng)下，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)的參與，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

5，誰(shuí)有有效的小學(xué)班級(jí)管理細(xì)則

小學(xué)班級(jí)管理細(xì)則小學(xué)班級(jí)管理細(xì)則（一）一、宗旨：加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生行為由規(guī)范向養(yǎng)成提升，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。二、具體辦法：建立班級(jí)管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分項(xiàng)進(jìn)行考核，各項(xiàng)分值扣完為止，不實(shí)行倒扣分。1、考核分由大隊(duì)部、德育工作小組、校園巡視員、校園110等共同評(píng)定。2、本項(xiàng)得分直接記入班主任、副班主任學(xué)月考核得分。三、扣分細(xì)則：一、早自習(xí)1、遲到1人次扣0.5分； 2、未佩帶領(lǐng)巾標(biāo)志1人次扣0.5分；3、個(gè)人衛(wèi)生情況差1人次扣0.5分； 4、到處亂跑1人次扣0.5分；5、大聲吵鬧1人次扣0.5分； 6、干擾他人早讀1人次扣0.5分；7、早讀情況特別好可酌情加0.5－1分。二、眼保健操1、1人未做扣0.5分； 2、做操時(shí)說(shuō)話1人次扣0.5分；3、做操時(shí)出教室一人次扣0.5分； 4、做操時(shí)竄桌1人次扣0.5分；5、做操情況特別好可酌情加0.5－1分。三、課間操1、出操時(shí)未做到路隊(duì)制快、靜、齊扣0.5分；2、到達(dá)指定地點(diǎn)未按要求散開扣0.5分；3、隊(duì)伍排列不整齊0.5分； 4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊情況除外）；5、學(xué)生未參加課間操1人次扣0.5分；6、領(lǐng)操質(zhì)量差扣0.5分； 7、學(xué)生做操懶散，動(dòng)作不規(guī)范1人次扣0.5分；8、做操過(guò)程中有說(shuō)笑、打鬧等現(xiàn)象1人次扣0.5分；9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其情況扣1－5分；10、課間操情況特別好可酌情加0.5－1分。四、課間活動(dòng)1、未在指定區(qū)域活動(dòng)1人次扣0.5分； 2、上下樓梯未靠右行走1人次扣0.5分；3、不講衛(wèi)生，在地上滾爬或玩不健康游戲1人次扣0.5分；4、不文明、亂吐口痰、說(shuō)臟話或大聲喧嘩1人次扣0.5分；5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣0.5分；6、攀爬陽(yáng)臺(tái)、翻窗1人次扣2分；7、不愛(ài)護(hù)花草，公物視其情況1人次扣0.5－1分；8、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象1人次扣1分，造成嚴(yán)重后果扣2－5分；9、課間活動(dòng)安全、文明、有意義可酌情加0.5－2分。五、中午就餐1、就餐時(shí)間在教室外逗留1人次扣0.5分； 2、未按時(shí)組織學(xué)生就餐扣0.5分；3、就餐時(shí)教室里無(wú)老師扣2分； 4、未排隊(duì)打飯菜，秩序差扣1分；5、未吃完飯離開教室1人次扣0.5分； 6、有剩菜剩飯現(xiàn)象1人次扣0.5分； 7、未到指定地點(diǎn)洗碗1人次扣0.5分；9、就餐情況特別好可酌情加0.5－1分。六、清潔衛(wèi)生1、桌凳、衛(wèi)生工具擺放不整齊扣0.5分； 2、講桌椅上凌亂無(wú)序扣0.5分；3、地面不整潔扣0.5－1分； 4、瓷磚未擦干凈扣0.5分；5、天花板上出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)扣0.5分； 6、門窗、玻璃不干凈扣0.5－0分（靠教學(xué)背后一側(cè)除外）；7、花壇內(nèi)未清掃干凈扣0.5－1分； 8、出現(xiàn)衛(wèi)生死角扣1分；9、垃圾未倒扣0.5分； 10、隨地亂扔垃圾一人次扣1分；11、蓄意破壞環(huán)境衛(wèi)生1人次扣2分； 12、打掃并保持良好可酌情加0.5－1分。七、路隊(duì)放學(xué)1、未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生放學(xué)扣0.5分；2、班主任或副班主任未按時(shí)到位組織扣0.5分；3、隊(duì)伍不整齊，精神風(fēng)貌差扣0.5分； 4、路隊(duì)紀(jì)律差，秩序混亂扣1分；5、過(guò)馬路的學(xué)生擅自過(guò)馬路一人次扣0.5分；6、放學(xué)期間發(fā)生打架等不安全事故視其影響扣1－5分；7、路隊(duì)放學(xué)特別好可酌情加0.5－1分。

6，小學(xué)班級(jí)管理方法

關(guān)于小學(xué)班級(jí)管理的方法問(wèn)題，首先你得熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，喜歡這個(gè)職業(yè)，就會(huì)深入的了解這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)，怎樣才能做好這個(gè)工作。我的理解就是小學(xué)這個(gè)職業(yè)就是無(wú)私奉獻(xiàn)，用一顆善良之心去愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一個(gè)孩子，幫助每一個(gè)孩子，具備了這個(gè)最基本的職業(yè)道德。再去科學(xué)的管理班級(jí)，研究如何管理一個(gè)班級(jí)，使這個(gè)班級(jí)的孩子們能幸?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。你就是一個(gè)合格的班主任。不知這樣的答案你是否滿意。

首先你得熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，喜歡這個(gè)職業(yè).怎樣才能做好這個(gè)工作。我的理解就是小學(xué)這個(gè)職業(yè)就是無(wú)私奉獻(xiàn)，用一顆善良之心去愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一個(gè)孩子，幫助每一個(gè)孩子，具備了這個(gè)最基本的職業(yè)道德。走進(jìn)他們的內(nèi)心深處,讓他們感受到老師的愛(ài),從而變得是你無(wú)話不說(shuō)朋友.了解他們內(nèi)心所需,制定出合理的方案.使這個(gè)班級(jí)的孩子們能幸?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。你就是一個(gè)合格的班主任。不知這樣的答案你是否滿意。

小學(xué)班級(jí)管理細(xì)則（一）一、宗旨：加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生行為由規(guī)范向養(yǎng)成提升，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。二、具體辦法：建立班級(jí)管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分項(xiàng)進(jìn)行考核，各項(xiàng)分值扣完為止，不實(shí)行倒扣分。1、考核分由大隊(duì)部、德育工作小組、校園巡視員、校園110等共同評(píng)定。2、本項(xiàng)得分直接記入班主任、副班主任學(xué)月考核得分。三、扣分細(xì)則：一、早自習(xí)1、遲到1人次扣0.5分； 2、未佩帶領(lǐng)巾標(biāo)志1人次扣0.5分；3、個(gè)人衛(wèi)生情況差1人次扣0.5分； 4、到處亂跑1人次扣0.5分；5、大聲吵鬧1人次扣0.5分； 6、干擾他人早讀1人次扣0.5分；7、早讀情況特別好可酌情加0.5－1分。二、眼保健操1、1人未做扣0.5分； 2、做操時(shí)說(shuō)話1人次扣0.5分；3、做操時(shí)出教室一人次扣0.5分； 4、做操時(shí)竄桌1人次扣0.5分；5、做操情況特別好可酌情加0.5－1分。三、課間操1、出操時(shí)未做到路隊(duì)制快、靜、齊扣0.5分；2、到達(dá)指定地點(diǎn)未按要求散開扣0.5分；3、隊(duì)伍排列不整齊0.5分； 4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊情況除外）；5、學(xué)生未參加課間操1人次扣0.5分；6、領(lǐng)操質(zhì)量差扣0.5分； 7、學(xué)生做操懶散，動(dòng)作不規(guī)范1人次扣0.5分；8、做操過(guò)程中有說(shuō)笑、打鬧等現(xiàn)象1人次扣0.5分；9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其情況扣1－5分；10、課間操情況特別好可酌情加0.5－1分。四、課間活動(dòng)1、未在指定區(qū)域活動(dòng)1人次扣0.5分； 2、上下樓梯未靠右行走1人次扣0.5分；3、不講衛(wèi)生，在地上滾爬或玩不健康游戲1人次扣0.5分；4、不文明、亂吐口痰、說(shuō)臟話或大聲喧嘩1人次扣0.5分；5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣0.5分；6、攀爬陽(yáng)臺(tái)、翻窗1人次扣2分；7、不愛(ài)護(hù)花草，公物視其情況1人次扣0.5－1分；8、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象1人次扣1分，造成嚴(yán)重后果扣2－5分；9、課間活動(dòng)安全、文明、有意義可酌情加0.5－2分。五、中午就餐1、就餐時(shí)間在教室外逗留1人次扣0.5分； 2、未按時(shí)組織學(xué)生就餐扣0.5分；3、就餐時(shí)教室里無(wú)老師扣2分； 4、未排隊(duì)打飯菜，秩序差扣1分；5、未吃完飯離開教室1人次扣0.5分； 6、有剩菜剩飯現(xiàn)象1人次扣0.5分； 7、未到指定地點(diǎn)洗碗1人次扣0.5分；9、就餐情況特別好可酌情加0.5－1分。六、清潔衛(wèi)生1、桌凳、衛(wèi)生工具擺放不整齊扣0.5分； 2、講桌椅上凌亂無(wú)序扣0.5分；3、地面不整潔扣0.5－1分； 4、瓷磚未擦干凈扣0.5分；5、天花板上出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)扣0.5分； 6、門窗、玻璃不干凈扣0.5－0分（靠教學(xué)背后一側(cè)除外）；7、花壇內(nèi)未清掃干凈扣0.5－1分； 8、出現(xiàn)衛(wèi)生死角扣1分；9、垃圾未倒扣0.5分； 10、隨地亂扔垃圾一人次扣1分；11、蓄意破壞環(huán)境衛(wèi)生1人次扣2分； 12、打掃并保持良好可酌情加0.5－1分。七、路隊(duì)放學(xué)1、未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生放學(xué)扣0.5分；2、班主任或副班主任未按時(shí)到位組織扣0.5分；3、隊(duì)伍不整齊，精神風(fēng)貌差扣0.5分； 4、路隊(duì)紀(jì)律差，秩序混亂扣1分；5、過(guò)馬路的學(xué)生擅自過(guò)馬路一人次扣0.5分；6、放學(xué)期間發(fā)生打架等不安全事故視其影響扣1－5分；7、路隊(duì)放學(xué)特別好可酌情加0.5－1分。

對(duì)學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理，用自身的人格魅力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，現(xiàn)在的孩子都討厭說(shuō)教，卻喜歡你跟他說(shuō)一些和他們生活相貼近的事情，時(shí)刻掌握學(xué)生的心態(tài)，對(duì)于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持，如果孩子們的想法過(guò)于偏激，作為一名班主任，你應(yīng)該用她們的思維方式進(jìn)行引導(dǎo)，多帶孩子們做些活動(dòng)，增強(qiáng)他們的凝聚力，讓他們彼此之間活絡(luò)起來(lái)，注意是他們感興趣的活動(dòng)哦，我覺(jué)得既然你擔(dān)任班主任就該努力和孩子們打好關(guān)系，能揉入他們的生活，同時(shí)又能樹立你作為老師的威信，這個(gè)尺度就需要你來(lái)掌握了，孩子們雖有時(shí)會(huì)叛逆，但也還是會(huì)喜歡那些真心對(duì)他們好的老師，所以，既為人師，就該盡自己的一份力，讓他們健康成長(zhǎng)?。。∽Ｄ蔀槭苋藧?ài)戴的好老師。管理學(xué)生也要分層次的，首先，要確定一個(gè)好的班長(zhǎng)和班委成員。這里不是指學(xué)習(xí)好，而是要聰明，大膽，敢說(shuō)敢為，加上你的指導(dǎo)和幫助，可以基本保證班級(jí)大體平穩(wěn)。其二，永遠(yuǎn)不要讓學(xué)生知道你下一步要干什么。不要去做讓學(xué)生都滿意的班主任，有這一想法就錯(cuò)了，而是要做自己心里無(wú)愧的。其三，對(duì)問(wèn)題學(xué)生沒(méi)必要要求太嚴(yán)格，要給他們一個(gè)緩沖的時(shí)間，商定一個(gè)底線。讓他們?nèi)?jiān)持。不要太靜靜計(jì)較。適當(dāng)寬容。其四，要讓有前途的學(xué)生明確自己的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，而不去計(jì)較他人。