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1，申論作文寫(xiě)作格式

在國(guó)家公務(wù)員考試的申論科目考試中，文章寫(xiě)作題占到40%的分?jǐn)?shù)，可謂占據(jù)了申論考試的“半壁江山”。申論文章寫(xiě)作題也是多數(shù)考生在考試中最為擔(dān)心的問(wèn)題之一，40分的文章寫(xiě)作題如何才能拿到高分，或者說(shuō)拿到及格分，因此，中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，文章結(jié)構(gòu)完整是實(shí)現(xiàn)及格分和高分的基本要求，考試必須引起高度重視。一篇結(jié)構(gòu)完整的申論文章應(yīng)包括標(biāo)題、開(kāi)頭、主體、結(jié)尾四個(gè)部分，缺一不可。但是，有了這四個(gè)部分卻不一定做到結(jié)構(gòu)完整，我們還需了解這四部分之間內(nèi)在的必然聯(lián)系。

??！不要太居于形式，其實(shí)申論文章出了回答方式上和我們一般寫(xiě)作有區(qū)別外，其他書(shū)寫(xiě)基本要求是一樣的，就你說(shuō)的幾個(gè)問(wèn)題，申論都沒(méi)做具體要求，只要是按文學(xué)寫(xiě)作常識(shí)來(lái)的，都不會(huì)錯(cuò)，再一個(gè)，你覺(jué)得那種簡(jiǎn)明，美觀(guān)也可以稍微調(diào)整，比如正常的寫(xiě)作是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各占一空，題目居中，就這要求，中公的書(shū)有部分是為了突出題目效果上下空行的最關(guān)鍵的是整體格式記住大體上三步走第一步提出現(xiàn)象第二步分析原因第三步提出對(duì)策字?jǐn)?shù)不夠可以加點(diǎn)總結(jié)，有拔高作用，能體現(xiàn)你的思想覺(jué)悟，但要少而精加油

申論作文寫(xiě)作格式

2，申論的格式有哪些

國(guó)考申論你把握以下六點(diǎn)。第一：了解熱點(diǎn)。（關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)）第二：不要忽視公文寫(xiě)作。（把握調(diào)查報(bào)告）第三：走出誤區(qū)。（擺脫套路模式）第四：把握申論變化。（勤寫(xiě)多類(lèi)文章）第五：請(qǐng)公務(wù)員朋友批改申論。（沒(méi)有的話(huà)去中政申論批改系統(tǒng)）第六：杜絕學(xué)生腔。（不要感天動(dòng)地）

我的建議：第一，像 100 字以?xún)?nèi)的回答開(kāi)頭都不要空兩格。此外，所有題目都不需要寫(xiě)“答”，題號(hào)人家也已經(jīng)印在答題卷上了，這些你都不用操心。順便說(shuō)下，【申論】答題卷上面都是些紅色的方格子，就像作文本那樣的。第二，有些題目問(wèn) xxx 給你什么啟示，或者 xxx 對(duì) xxx 有啥影響之類(lèi)的，直接回答：有x點(diǎn)啟示（影響）：用“第一，……；第二，……；第三，……”表示。不需要另起一行寫(xiě)，直接連在一起，形成一個(gè)段落。明白嗎？第三，最后一道題一定要寫(xiě)標(biāo)題，這非常重要！方法：答題卡上找到最后一題，直接寫(xiě)標(biāo)題，居中。標(biāo)題下面空一行，再開(kāi)始寫(xiě)正文。正文開(kāi)頭肯定要空兩格，這個(gè)不用我說(shuō)了吧？另外，小小建議：最后一道題的段落要處理好，不能只有三段。所有題目，如果你想從幾個(gè)點(diǎn)來(lái)回答，千萬(wàn)不要用數(shù)字1，2，3或（1）（2）（3）之流。這是不規(guī)范的，說(shuō)明你還沒(méi)提前適應(yīng)公務(wù)員這個(gè)角色，謹(jǐn)記?。∧憧梢杂谩暗谝?，第二，第三，”或者“一方面，另一方面，”及“首先，其次，再次，最后，”來(lái)表示。最后，祝你考試取得好成績(jī)！

申論的格式有哪些

3，申論怎么寫(xiě)怎么樣的格式

申論的概念 “申論”一詞取自《論語(yǔ)》的“申而論之”。申，即說(shuō)明、申述、議論，即分析和說(shuō)明事理；申論，即具有申述、申辯、論證、論述之意的文體。如果從字面的一般意義來(lái)講，“申論”一詞，肯定是對(duì)材料、事件或問(wèn)題有所說(shuō)明、有所申述，從而發(fā)表見(jiàn)解、進(jìn)行論證的意思。但“申”字后面既綴上個(gè)“論”字，這個(gè)詞自然就有點(diǎn)像“導(dǎo)論”、“緒論”那樣，可理解為“論說(shuō)”的某種體式?？墒撬植⒎菍?xiě)作理論中的習(xí)慣用語(yǔ)，其含義又有特殊之處。劉勰的《文心雕龍》是我國(guó)最早講文章體式的一本權(quán)威著作，其中《論說(shuō)》篇指出： “論者，彌綸群言，而研精一理者也?！笨梢?jiàn)凡融通種種見(jiàn)解而深入闡發(fā)某些道理的文辭，一概都可稱(chēng)之為“論”?？v論時(shí)事政治的稱(chēng)之為“政論”，考辨歷史的稱(chēng)之為“史論”，總覽內(nèi)容予以闡述的稱(chēng)之為“概論”，評(píng)優(yōu)劣、論得失的稱(chēng)之為“評(píng)論”等等，總起來(lái)都屬于 “論”，但每種“論”又各有特點(diǎn)?？梢?jiàn)申論考試，是針對(duì)給定材料，從自身的觀(guān)點(diǎn)立場(chǎng)出發(fā)進(jìn)行應(yīng)對(duì)表達(dá)的一種考查語(yǔ)言表達(dá)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的考試。申論的寫(xiě)作要求: 1從內(nèi)容上看，要深刻反映政務(wù)需要； 2從觀(guān)點(diǎn)上看，能夠反映出作者具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)； 3提出的方法要切實(shí)可行； 4語(yǔ)言文辭要有表現(xiàn)力。由于申論的格式多為議論文。寫(xiě)好議論文，是獲得申論高分的關(guān)鍵。議論文主要由論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論三部分組成。答題時(shí)，首先，用一段話(huà)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直截了當(dāng)擺明主題，最好是從材料中的具體事例直接引出主題。字?jǐn)?shù)掌握在一個(gè)自然段、三五句話(huà)即可。如這次國(guó)家公務(wù)員考的公共安全問(wèn)題，考生可列出近一年來(lái)發(fā)生的一系列公關(guān)安全事件中的一例，接著點(diǎn)出這個(gè)問(wèn)題是公共安全問(wèn)題，尤其點(diǎn)出是政府應(yīng)對(duì)危機(jī)的問(wèn)題，扣緊主題。第一部分即完成。第二部分是論據(jù)部分，是整篇文章的軀干，在文中所占比重最大。考生需要通過(guò)擺事實(shí)、講道理完成該部分。一般來(lái)說(shuō)，考生理出三個(gè)理由即可，其中，至少有一個(gè)理由需從材料中提煉，做簡(jiǎn)單的論述。其它理由可自己另找，考生可通過(guò)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的事例，來(lái)證明論點(diǎn)的正確。好的文章是不限格式的，考生也可列出三個(gè)理由，每個(gè)理由后有一個(gè)現(xiàn)實(shí)事例證實(shí)，事例可以從材料中提取，這種寫(xiě)作格式寫(xiě)起來(lái)省力，推理縝密。第三部分為結(jié)論，考生可利用“綜上所述”、“總而言之”、“從以上分析，我們可以發(fā)現(xiàn)”等詞匯收束全文，強(qiáng)調(diào)和深化主題。如時(shí)間允許，考生最好分兩層做結(jié)，除了再次點(diǎn)題外，最好寫(xiě)一段能“付諸行動(dòng)”的舉措，點(diǎn)出5個(gè)以上宏觀(guān)政策上的措施、做法，寫(xiě)完最后一條戛然而止，全文顯得論述有力、不拖泥帶水。這是比較標(biāo)準(zhǔn)的議論文結(jié)構(gòu)。輔導(dǎo)老師建議，考生在150分鐘的考試時(shí)間里，列一個(gè)寫(xiě)作提綱很有必要?！澳サ恫徽`砍柴功”，提綱可以幫助考生在緊張的考試中迅速梳理思路。公文寫(xiě)作有一個(gè)基本格式。一般公文格式是：第一，概括問(wèn)題的基本狀況，做一個(gè)簡(jiǎn)要的描述。一般來(lái)說(shuō)，考生需首先點(diǎn)明中心、提出核心，有時(shí)需要用基本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)輔助證明；第二要挖掘問(wèn)題產(chǎn)生的原因，一般有三五條；第三是對(duì)解決問(wèn)題提出對(duì)策和建議，一般有5至7條。提出的對(duì)策措施一般多于原因列舉。公文的主要內(nèi)容是原因和對(duì)策。

申論怎么寫(xiě)怎么樣的格式

4，申論范文格式

申論，取自孔子的“申而論之”，即申述、申辯、論述、論證之意。它既有別于古代科舉考試中要求就給定題目論證某項(xiàng)政策或?qū)Σ?，撰?xiě)論文的策論形式，也有別于以往公務(wù)員考試中的作文形式。但申論考試的內(nèi)容、方法及其要達(dá)到的測(cè)評(píng)功能，實(shí)際涵蓋了策論和作文這兩種考試形式的基本方面。申論考試“主要側(cè)重考查應(yīng)試者對(duì)給定資料的閱讀理解能力、分析歸納能力、提出和解決問(wèn)題能力以及文字表達(dá)能力。”考試形式既嚴(yán)格又靈活，要求考生摒棄套話(huà)、閑話(huà)，要求分析、論證和解決問(wèn)題透徹、全面、清晰，同時(shí)又保證考生能充分發(fā)揮自己的潛力，施展自己的真才實(shí)學(xué)。申論考試的特點(diǎn) 首先，申論考試的背景材料具有普遍性。公務(wù)員錄用考試比較注重對(duì)應(yīng)試者實(shí)際能力的考查，而且內(nèi)容并不局限于某一方面，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化等均有涉及。申論作為國(guó)家公務(wù)員考試的一種形式，又剛剛開(kāi)始實(shí)踐，考試試題一般較為規(guī)范，不會(huì)出現(xiàn)偏差。這主要表現(xiàn)在試題的表述明確，涉及的內(nèi)容和觀(guān)點(diǎn)都不偏頗，沒(méi)有爭(zhēng)議，每個(gè)考生應(yīng)該都能有論而發(fā)。對(duì)于一些難以定論的問(wèn)題，尤其是爭(zhēng)論激烈的前沿問(wèn)題，一般是不會(huì)考的。這樣，考生在準(zhǔn)備時(shí)就不必面面俱到，涉及過(guò)多。其次，申論的題目有很強(qiáng)的針對(duì)性。雖然申論考試題目的背景資料涉及面廣，內(nèi)容復(fù)雜，但是重點(diǎn)突出。針對(duì)性和可行性是申論考試中兩個(gè)基本要求，認(rèn)識(shí)和抓住了這兩點(diǎn)，才算真正領(lǐng)會(huì)了申論考試的精髓，找準(zhǔn)了答題的突破口，從而能夠高屋建瓴、鞭辟入理地建構(gòu)思路和完成論證。因此，考生應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)地閱讀給定資料，不要匆忙提筆作答和寫(xiě)作，在把握資料本質(zhì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)，條分縷析，使回答和論證更富有表現(xiàn)力和說(shuō)服力。否則，只能是四處出擊，盡管洋洋灑灑，長(zhǎng)篇論道，但卻不得要領(lǐng)，事倍功半。申論的考試內(nèi)容申論考試的結(jié)構(gòu)比較規(guī)范，清晰明確，首先給定一篇（或一組）1500字左右的資料，要求應(yīng)試者在認(rèn)真閱讀給定資料的基礎(chǔ)上，理解給定資料所反映的事件（或案例、或社會(huì)現(xiàn)象）的性質(zhì)和本質(zhì)，然后按要求作題。其答題形式具體言之，就是經(jīng)過(guò)對(duì)資料的整理、分析、歸納后，用簡(jiǎn)明扼要的文字概括出給定資料所反映的主要問(wèn)題，然后針對(duì)主要問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策和可行性方案，在完成上述兩項(xiàng)程序的基礎(chǔ)上，緊緊扣住給定資料及其反映的主要問(wèn)題，申明、闡述、論證對(duì)問(wèn)題的基本看法和解決問(wèn)題的方法。申論考試的解題環(huán)節(jié)和方法申論考試的全部過(guò)程，可以歸納為閱讀資料、概括主題、提出對(duì)策、進(jìn)行論證四個(gè)主要的環(huán)節(jié)。閱讀理解給定資料是申論考試最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然不能用文字直接在答卷上反映出來(lái)，卻是完成其他三個(gè)環(huán)節(jié)的前提條件，而且在時(shí)序上位在首要，不容滯后。申論考試的時(shí)間應(yīng)該說(shuō)是比較充足的，考生應(yīng)該也完全有必要拿出一定的時(shí)間（一般需要40分鐘左右）來(lái)仔細(xì)閱讀給定資料，以求真正理解和掌握資料的敘述思路和內(nèi)容實(shí)質(zhì)。只有讀懂讀通全部給定資料，才能把握資料所反映的事件的性質(zhì)，也才能準(zhǔn)確地概括出給定資料所反映的主要問(wèn)題，完成第二環(huán)節(jié)的要求。切不可匆匆忙忙瀏覽一遍，不求甚解。概括主題是一個(gè)重要的承上啟下的環(huán)節(jié)，一方面它是對(duì)前面閱讀資料環(huán)節(jié)的一個(gè)小結(jié)，另一方面，又使提出的對(duì)策或可行性方案以及論證過(guò)程更具有針對(duì)性，是其據(jù)以立論和展開(kāi)的基礎(chǔ)。若是主題概括不準(zhǔn)確或是不夠全面，下面的程序也就很難進(jìn)行了。提出對(duì)策是申論考試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)考查考生的思維開(kāi)闊程度、探索創(chuàng)新意識(shí)、應(yīng)變和解決問(wèn)題的能力。它給考生提供了充分發(fā)揮的自由空間，考生可以根據(jù)各自的知識(shí)、閱歷，對(duì)同一問(wèn)題各抒己見(jiàn)，見(jiàn)仁見(jiàn)智。需要注意的是，在這一環(huán)節(jié)中必須結(jié)合給定資料所涉及的范圍和條件，才可能提出切實(shí)可行的對(duì)策和方案。進(jìn)行論證是申論考試最后一個(gè)環(huán)節(jié)，在一定意義上，它才算是申論的真正開(kāi)始。它要求應(yīng)試者充分利用給定資料，切中主要問(wèn)題，全面闡明、論證自己對(duì)給定資料所反映的主要問(wèn)題的基本看法以及解決問(wèn)題的方案。前面的三個(gè)環(huán)節(jié)盡管非常重要，不可或缺，不能有任何懈怠，但總的來(lái)說(shuō)，還都只是積極有益的鋪墊，此處的論證過(guò)程則需要濃墨重彩，淋漓盡致地書(shū)寫(xiě)。這不僅因?yàn)樗淖謹(jǐn)?shù)要求多，分值高于其他部分，更重要的是，論證才是申論考試的核心，能全面考查和衡量一個(gè)人的分析歸納能力、提出和解決問(wèn)題的能力以及邏輯說(shuō)理能力。論證部分的寫(xiě)作應(yīng)該在深入思考、運(yùn)籌帷幄的基礎(chǔ)上進(jìn)行，最好事先列一個(gè)扼要的提綱，做到胸有成竹，行文流暢，并要注意論題鮮明、重點(diǎn)突出、線(xiàn)索清晰、詳略得當(dāng)這些寫(xiě)作的基本要求和規(guī)范。參加申論考試的注意事項(xiàng) 1．認(rèn)真審題?？荚嚂r(shí)要注意答題技巧，合理分配時(shí)間，不要盲目求快。一定要拿出足夠的時(shí)間認(rèn)真仔細(xì)地閱讀給定資料，也就是說(shuō)，審題至關(guān)重要。在這個(gè)過(guò)程中，要先理清資料的邏輯聯(lián)系，抓住一個(gè)復(fù)雜事件的主要問(wèn)題。然后，要把握住給定資料所反映的事件的環(huán)境和條件，這種既定的條件是提出的對(duì)策是否具有可行性的重要依據(jù)。抓準(zhǔn)了主要問(wèn)題，解決問(wèn)題的方案就有了針對(duì)性；搞清給定資料所提供的環(huán)境、條件，所提出的解決問(wèn)題的方案才有可行性。 2．緊扣材料答題。一定要注意申論考試的限制性要求，即無(wú)論是概括主題，陳述看法，還是提出對(duì)策，都限于試卷的給定資料，而最后的論證，也是在前述基礎(chǔ)上，就給定資料和從中概括出的主要問(wèn)題及其解決方案進(jìn)行闡述和論證（要在概括的基礎(chǔ)上自命一個(gè)題目進(jìn)行論證）。切忌脫離給定資料，隨意聯(lián)想和發(fā)揮。 3．注意限制要求。申論考試中對(duì)字?jǐn)?shù)是有限制性要求的。概括給定資料所反映的主要問(wèn)題，一般要求在150字以?xún)?nèi)；提出解決問(wèn)題的方案并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明，一般要求在350字以?xún)?nèi)；申述、論證應(yīng)試者對(duì)問(wèn)題的基本看法和解決問(wèn)題的方法，一般要求在1200字以?xún)?nèi)。超過(guò)或不足的字?jǐn)?shù)一般不低于要求字?jǐn)?shù)的10％，否則要扣分。另外，答題應(yīng)該簡(jiǎn)潔，做到要言不繁，切中要點(diǎn)。這種要求其實(shí)也是從一個(gè)側(cè)面對(duì)應(yīng)試者閱讀能力、歸納能力、概括能力、文字水平的綜合性測(cè)評(píng)。應(yīng)試者不要因在這方面沒(méi)有給予足夠重視而影響考試成績(jī)。 4．臨考前做適量的模擬題。申論還是一門(mén)新的考試科目，許多人并不清楚。應(yīng)試者藉此可以了解考試試題的總體設(shè)計(jì)、考試時(shí)間的安排，把握做題的速度，并且熟悉、掌握各類(lèi)題型的答題角度與答題技巧。有備而來(lái)，在考試現(xiàn)場(chǎng)不致手忙腳亂，影響臨場(chǎng)發(fā)揮。