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我的讀書(shū)故事作文,我的讀書(shū)故事 作文

來(lái)源:整理 時(shí)間:2023-05-13 13:21:27 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1,我的讀書(shū)故事 作文

我和書(shū)的故事 我很愛(ài)看書(shū),書(shū)是我的朋友,是知識(shí)的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū)能帶給我快樂(lè),但是在某些時(shí)候,書(shū)也能帶給我懼怕。逆行知道為什么嗎?跟我一起來(lái)吧!這個(gè)暑假,我的眼睛進(jìn)行了散瞳,不能出門(mén)也不能看書(shū)。這下我可倒霉了,見(jiàn)書(shū)就想看,姥姥又不讓,心里直癢癢。無(wú)奈之下,自號(hào)偷著看。 那天中午,姥姥回自己屋睡覺(jué)去了。我來(lái)到書(shū)房,輕輕地拿了本書(shū),然后躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書(shū)便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”,專心致志地看書(shū)了。在不知不覺(jué)中,時(shí)間慢慢過(guò)去,我看完了一個(gè)故事,感覺(jué)口有些渴,便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥,還是她壓根沒(méi)睡,就在我正要回屋的時(shí)候,她突然問(wèn)道:“在屋里干什么呢?為什么怎么久才出屋?”我背著突如其來(lái)地訊問(wèn)嚇倒了,心里亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道:“沒(méi),沒(méi)干什么?!闭f(shuō)完便溜回屋,繼續(xù)趴在床上看了??催吰矶\:可不要被發(fā)現(xiàn)呀! 不知不覺(jué)中,我又融到書(shū)中去了。我像做夢(mèng)一樣,感到我成了書(shū)中的美麗少女。我和故事中的人來(lái)到了奇妙的海底世界,我們看到了好梭魚(yú),又美麗的熱帶魚(yú),兇猛的大白鯊,八只爪子的章魚(yú)......突然,一只大手猛拍了一下我的肩頭,并聽(tīng)到一聲大叫:“干什么呢?”我忙把書(shū)藏到背后,明回答道:“沒(méi)干什么?!薄皼](méi)干什么?你浩大的膽子?!崩牙言掍h一轉(zhuǎn),“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見(jiàn)她回屋了,便若無(wú)其事地拿起書(shū),繼續(xù)看,直到把書(shū)看完。 我將書(shū)放下,像是品味美味一樣地舔了舔嘴,將書(shū)合上了。雖然眼睛很疼,但我很開(kāi)心。此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂(lè)的,也是懼怕的!

我的讀書(shū)故事 作文

2,我的讀書(shū)故事600作文

古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋?!蔽揖褪且粋€(gè)常常住在“黃金屋”里男孩兒,書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力,書(shū)增強(qiáng)了我的閱讀能力,書(shū)讓我的知識(shí)面更加寬闊,書(shū)使我受益無(wú)窮。但因?yàn)榭磿?shū),我也曾付出了“血的代價(jià)”,由此成了我讀書(shū)生涯難忘的一次。 那是上個(gè)星期的一個(gè)中午,我正在家里津津有味地讀著薛珂借我的《兒童文學(xué)》,老天爺突然變臉——由晴轉(zhuǎn)陰,下雨了。幸好老爸在家——能開(kāi)車(chē)送我。剛好,2點(diǎn)半的鬧鈴“叮鈴鈴”地響了,我極不情愿地放下書(shū),跟老爸一起走了。 到了車(chē)上,我又從書(shū)包里把《兒童文學(xué)》拿出來(lái)看,我的眼睛死死地盯著書(shū),眼眨也不眨一下,此時(shí)此刻,我心里只有一個(gè)想法:路上最好堵車(chē)!可并不如我所愿,沒(méi)多大會(huì)兒(對(duì)我來(lái)說(shuō))前面?zhèn)鱽?lái)了喇叭聲,“啪——”一聲,我沒(méi)理會(huì);“啪——”兩聲,我裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);“啪——”三聲,我在也無(wú)法平靜地看了,我一抬頭,原來(lái)已經(jīng)到學(xué)校了。“沒(méi)工夫在看了,下車(chē)吧!小書(shū)蟲(chóng)?”爸爸稍帶諷刺地“請(qǐng)”我下車(chē)。 下了車(chē),我手中的《兒童文學(xué)》并沒(méi)有放下,而是繼續(xù)看,因?yàn)橄挛缥揖鸵褧?shū)還給薛珂了。“咣”的一聲,我的頭開(kāi)始做痛,原來(lái)我看書(shū)太入迷,一不小心,撞到路邊的站牌上了。我輕輕用手摸一摸頭,發(fā)現(xiàn)頭上有一個(gè)大包,同時(shí)疼痛又使我趕緊縮手。 我并沒(méi)有吸取這個(gè)“血的教訓(xùn)”,照老媽的話來(lái)講是“不思悔改”??蓵?shū)上的情節(jié)像磁鐵一樣吸引著我,使我“不得不看”。“反正撞一次,就不會(huì)撞第二次了。”我盡量說(shuō)服自己,但眼睛一時(shí)也沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本。我安慰著自己,忽然覺(jué)得腳下一滑,雙手本能地向前一扒,結(jié)果摔了個(gè)“嘴啃泥”,弄得我臉上、身上都是泥巴,樣子活像個(gè)小老頭,可笑極了! 這次讀書(shū)雖然我付出了“血的代價(jià)”但我總算讀完了《兒童文學(xué)》,這次受傷值!

我的讀書(shū)故事600作文

3,我的讀書(shū)故事微作文

我的讀書(shū)故事小時(shí)候的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次端起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊:“好沒(méi)勁啊”!讀書(shū)是我最頭疼的事了。漸漸長(zhǎng)大了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱,常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開(kāi)展成語(yǔ)接龍比賽,接到金字了,該我說(shuō)成語(yǔ),我思量片刻后,說(shuō)道:“金蟬脫殼(ké)”,這個(gè)成語(yǔ)是我以前在書(shū)上看到的。剛一說(shuō)完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說(shuō):“自己看看成語(yǔ)字典里,到底讀什么?!蔽曳_(kāi)成語(yǔ)字典一看,“噢!原來(lái)是金蟬脫殼(qiào)!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“以后要注意多讀書(shū),那才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書(shū),懂得更多的知識(shí)。從那以后,我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。 讀《三國(guó)演義》《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大好處是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯?!边@是高爾基心目中的書(shū);“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?!边@是莎士比亞心目中的書(shū);“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。”這是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中,書(shū)就是一把金鑰匙,幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén),開(kāi)闊我的視野;書(shū)就是一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。 小時(shí)侯,我就和書(shū)有了不解之緣。那是個(gè)布滿彩圖的世界:白雪公主和七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客;灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸;小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過(guò) 書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩,讓我看到了五彩繽紛的世界,體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。有時(shí)書(shū)中的人物做出滑稽的表現(xiàn)讓我感到欣喜萬(wàn)分;有時(shí)書(shū)中的人物做出那令人敬佩的道德行為,讓我為之感動(dòng);有時(shí)書(shū)中的人物損人利己,讓我感到十分憤恨。只要我捧上書(shū),就像坐在扁舟上遨游在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里。 《童話世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理;《茶花女》等一些名著,讓我領(lǐng)悟到了大作家的風(fēng)采 雖然我的年齡不大,不懂得什么是真感情,但我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息,為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈,更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷,最終取得勝利而歡呼雀躍,面對(duì)這一本本好書(shū),讓我自己融入書(shū)中,走進(jìn)人物的心里 我為我出生在這金色的童年里感到慶幸,感到幸福,感到快樂(lè),而且有書(shū)看,從而,書(shū)成了我生活中必不可少的一部分,書(shū)讓我懂得了人生,懂得了智慧,懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識(shí),為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)!

我的讀書(shū)故事微作文

4,我的讀書(shū)故事作文700字

讀書(shū)樂(lè)   星期假日,當(dāng)你走進(jìn)我家,亦無(wú)麻將喧嘩之聲,只見(jiàn)各人手捧書(shū)籍在讀,雖 無(wú)“高朋”滿座,卻也怡然自得。當(dāng)今世界,知識(shí)更新快,而求學(xué)期間所學(xué)有限, 向人請(qǐng)教恐不能面面俱到,唯有向書(shū)本請(qǐng)教。電視看多了,總覺(jué)無(wú)所回味。而讀 書(shū)卻不同,可靜靜地思索,任憑你腦海里海闊天空,思緒和情感隨著書(shū)中的文字 飛翔。許是受父親的影響,每每忙完家務(wù)之際,尋得一時(shí)半刻的閑暇,也不愿白 白地放過(guò),手捧書(shū)籍,去那一隅靜靜地享受,欲罷不能。我喜愛(ài)讀山水游記之類 的書(shū),可眼睛看,頭腦想,手上卻不曾閑著——一邊編織,讀書(shū)、編織兩不誤。   我隨著文字神游祖國(guó)的大江南北一番,不僅可得神游之趣,而且得到開(kāi)拓思 想境界之樂(lè)趣,彌補(bǔ)未到之地的遺憾。讀一部名著就是細(xì)細(xì)地咀嚼一遍多彩的人 生和繁雜的社會(huì),是一次靈魂的凈化和升華。中外文學(xué)名著是人類共同擁有的精 神財(cái)富,是時(shí)代的史詩(shī),它經(jīng)歷了歷史的滄桑卻不滅其精魂,讀名著是一種高檔 次的藝術(shù)享受。如果覓得時(shí)裝書(shū),卻也學(xué)學(xué)那模特的樣子,細(xì)細(xì)體味其中的韻味; 更有那可心的服裝,便自己親手裁剪,為自己做一身時(shí)髦而又得體的服裝,一舉 兩得,何樂(lè)而不為呢?在所有的文學(xué)體裁中,我最鐘愛(ài)的便是散文了。它短小精 粹,給人以哲理的啟迪和藝術(shù)的享受。那語(yǔ)言的精工,描寫(xiě)的細(xì)致,詞采的清麗, 文采的斐然,令人百看不厭,有“一唱三嘆”、“余音繞梁”之妙。讀中國(guó)古典 散文、詩(shī)歌既可體味中國(guó)文化幾千年的博大精深、奧妙無(wú)窮。還可體煉文字簡(jiǎn)煉 音律和諧之樂(lè)趣。讀著朗朗上口,無(wú)累牘冗長(zhǎng)之感,更兼音韻之美。當(dāng)然,我并 不是苦行僧。周末或節(jié)日,邀三兩知己好友,去歌舞廳欣賞音樂(lè),卡拉ok引吭高 歌一番,踏著音樂(lè)的節(jié)拍跳舞,放松自己緊張工作的身心。于輕歌曼舞中領(lǐng)略音 樂(lè)的律動(dòng),不失為明智之舉。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。正因?yàn)槿? 此,書(shū)籍吸引了人類。一個(gè)人不讀書(shū),就只能用一條腿在成才路上姍姍而行。在 我失意的時(shí)候,是書(shū)激勵(lì)我自強(qiáng)不息的奮斗。無(wú)聊時(shí),讀書(shū)是一種無(wú)可替代的樂(lè) 趣;自己嘗試著寫(xiě)點(diǎn)什么,也是從書(shū)中的優(yōu)秀文章得到借鑒;我這一輩子,大概 與書(shū)結(jié)下了不解之緣吧!書(shū)是我的良師益友,永不背判的情人,書(shū)是我的精神食 糧,我最喜愛(ài)的就是讀書(shū)。我乘著讀書(shū)的舟楫,一定能夠到達(dá)快樂(lè)而又充實(shí)的彼 岸。
[我的讀書(shū)故事作文700字]  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,我的讀書(shū)故事作文700字。讀書(shū)即能增強(qiáng)一個(gè)人的修養(yǎng)性,還能提高寫(xiě)作水平,所以讀書(shū)的好處是無(wú)處不在的。  在你煩躁不安的時(shí)候,好書(shū)就像一杯滲人心脾的綠茶,讓你馬上安靜下來(lái);在你無(wú)聊時(shí),隨手拿出一本好書(shū),這本好書(shū)就像一道可口的美食,吃了還想吃,讓你回味無(wú)窮??傊?,對(duì)我而言,好書(shū)就是我的好老師,交給我知識(shí)?! ≡谖倚〉臅r(shí)候,爸爸書(shū)柜里的書(shū)是沒(méi)有味道的,枯枝乏味的。然而,有一次,我去好朋友家去玩時(shí),好朋友的書(shū)架上擺滿了各種不同的娃娃書(shū),娃娃書(shū)上有彩色的圖案,還有彩色的文字,在朋友家里,我認(rèn)識(shí)了童話大王鄭淵潔,他寫(xiě)的童話書(shū)吸引了許許多多和我當(dāng)時(shí)同齡的小朋友?! ‰S著我漸漸的長(zhǎng)大,書(shū)也慢慢的融入到了我的生活當(dāng)中,并有了變化,幼時(shí)我的書(shū)是娃娃書(shū),而我現(xiàn)在的書(shū)雖然是密密麻麻像螞蟻一樣多的文字,但是,他卻充滿了感情色彩,看著那些像小蝌蚪一樣的符號(hào),有時(shí),他卻能讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想,讀后感《我的讀書(shū)故事作文700字》?! ‘?dāng)我閱讀格林童話的白雪公主時(shí),那可惡的后媽這樣百般折磨和百般刁難白雪公主,不禁讓我對(duì)白雪公主產(chǎn)生了憐憫之心,甚至,我都能把自己也讀到童話故事中去,如果能讓我也當(dāng)一個(gè)童話故事的角色那該多好?。∧呐伦屛耶?dāng)一個(gè)低聲下氣的仆人也好。唉!童話故事始終都是假的。不過(guò),寫(xiě)的好的,才能讓人讀起來(lái)仿佛身臨其境,才能受讀者喜愛(ài)。讀孫子兵法時(shí),讓我對(duì)古代擁有智慧的人,產(chǎn)生了崇敬。讀悲慘世界時(shí),讓我對(duì)故事中的人物,時(shí)而感到惋惜,時(shí)而感到驕傲。  是?。⊥捁适?,是俱有魔力的,是讓人身臨其境的,更是讓人回味無(wú)窮的?! ≡谖页砷L(zhǎng)的道路中,給我鼓勵(lì),給我勇氣,讓我對(duì)自己有信心,鼓舞著我。在今后的成長(zhǎng)中,我會(huì)用自己的心書(shū)去感悟人生。五年級(jí):侯洋
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