文明小學生手抄報，求一張主題為文明禮儀的手抄報A4紙要看清字的和一張A

來源：整理時間：2023-06-06 05:28:54 編輯：好學習手機版

本文目錄一覽

1，求一張主題為文明禮儀的手抄報A4紙要看清字的和一張A
2，怎么畫有關文明禮儀的手抄報
3，養文明習慣做文明學生手抄報字資料
4，三年級文明禮儀手抄報可以寫什么
5，手抄報做文明學生建文明普寧
6，與規范同行做文明學生手抄報內容

1，求一張主題為文明禮儀的手抄報A4紙要看清字的和一張A

畫書籍有關的，與老師問候，同學之間的文明禮儀或游戲等

求一張主題為文明禮儀的手抄報A4紙要看清字的和一張A

2，怎么畫有關文明禮儀的手抄報

文明禮儀之花開在學生的手抄報上http://www.ajedu.com/Article_Show.asp?ArticleID=4486手抄報《文明禮儀伴我行》http://www.qtedu.net/xstd/xxzp/sh/200701/62897.html文明禮儀開新花——宜八中文明禮儀手抄報評比小記http://www.yb8z.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=1522

怎么畫有關文明禮儀的手抄報

3，養文明習慣做文明學生手抄報字資料

1、不隨地吐痰 2、坐公交車主動讓座 3、不亂扔垃圾 4、不在人多地公共場合吸煙 5、公共場合打電話時注意小聲，不影響別人 6、排隊上車不擁擠 7、機動車主動給行人讓路 8、銀行給等待排隊的顧客送上熱茶 9、并排騎自行車時注意給后面的人讓路 10、在旅游景點注意保護環境 11.說話文明； 12.尊敬師長； 13.主動問好； 14.友善寬容； 15.愛護環境，把紙屑扔進垃圾桶； 16.不說臟話； 17.公共場所，輕聲交談，右行禮讓； 18.乘車購物，不擁不擠； 19.觀看演出、比賽，文明喝彩； 20.遵守交通規則，走人行橫道、不闖紅燈。

養文明習慣做文明學生手抄報字資料

4，三年級文明禮儀手抄報可以寫什么

三年級文明禮儀手抄報內容篇一：問候禮儀講文明禮儀是中華民族的優良傳統，也是學校創辦以來所提倡的學生禮儀教育。問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。(Good morning,Dad/Mum.)(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。(Good night,Dad/Mum.)(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。(Hello,Dad/Mum.)(4)過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)(5)過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。(Happy New Year!)(6)當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。(Wish you a good journey!)(7)當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。(Welcome home!)

5，手抄報做文明學生建文明普寧

文明，好大的一個詞，許多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動來詮釋；文明，好簡單的一個詞，一句話、一個舉動、一個態度都是文明的表現；文明，好神圣的一個詞，它拉近你我的距離，使我們彼此可以用心溝通；文明，屬于我們每一個人的詞，從小我們就在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉，它感動著我們的感動，見證著我們的成長。文明，不僅僅只是一個詞，也是一種行為，更是一種精神。它并不偉大，因為我們人人都能做到；它也并不平凡，因為它不是隨隨便便就可以做到的。它需要我們用心，完完整整的心，把它完完全全地裝起來，時時刻刻與文明成為一體。社會呼吁文明，文明就是一種素質。不橫穿馬路，不亂闖紅燈，這是一種素質；給老人和小孩讓座，這是一種素質；不亂扔亂拋，不隨地吐痰，這是一種素質；當看到別人遇見困難，援手相助，這是一種素質……素質展現在我們的一言一行中。 **是我家，溫暖的家，是我們每一個人用心營造的，它的好就是我們的好；它的進步就是我們的進步；它的發展就是我們的發展；它的成功就是我們的成功。身為家庭中的一分子，都想為家奉獻點什么，但我想說，最重要、最基本的是爭做一個文明的人。為了我們的家更加溫馨美好，天天向上，我倡議大家人人爭做文明市民！

6，與規范同行做文明學生手抄報內容

老師們、同學們: 伴隨著春天的腳步，沐浴著春天的陽光，我們又迎來了本期的第三周。今天，我講話的題目是：《嚴格規范自身行為，爭做文明的小學生》。同學們一定都知道，走在路上，我們要遵守交通規則：紅燈停、綠燈行、車輛行人靠右行，如果違反規定，就可能發生交通事故、造成傷亡；進行各類比賽時，也要遵守有關的競賽規則，犯規就要被罰，重則黃牌警告，再嚴重者紅牌罰出場，失去參賽資格。人們在社會活動中，必須遵守國家法規。犯法要追究刑事責任，輕則拘留教育，重則判刑收監，嚴重者要判死刑。這些都告訴我們一個常識：在人類社會中，人們必須用相關的法律、法規約束自己的思想言行，才能保證社會秩序穩定，人們安居樂業。正所謂“沒有規矩，不成方圓同樣，我們小學生也有相關的法規來管理我們、約束我們。首先為了規范小學生的行為，國家教育部頒布了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在2004年進行了修訂。《小學生守則》，向同學們提出了十條要求，包括了尊敬國旗、尊敬師長、友愛同學、文明禮貌、遵守校規校紀、勤奮學習、熱愛科學、開動腦筋、誠實守信、注意安全、遵守公共秩序、保護環境、熱愛勞動等方方面面的內容；而《小學生日常行為規范》二十條則對小學生的日常行為提出了更具體的要求，進行了更細致的規范。我們每個班的教室里都掛有《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的鏡框，希望同學們利用課余時間或少先隊活動，認真學習這兩個法規，要用“守則規范”約束自己日常的言行，真正做到“實踐于行”，做好一個“行”字。即在知曉的基礎上，體現在我們的行動上，學會運用“守則”、“規范”來指導行動，評價行為，做到：既能對自己的行為進行評價，又能對同學的行為進行評價，正確區分什么是文明的行為，什么是不文明的行為；哪些行為值得模仿，哪些行為需要改正為了進一步規范同學們的行為，我們學校，也采取了許多相應的措施，并制定了相關的規則。比如，為了規范同學們的課堂學習行為，各科老師制定了“學生課堂學習常規”，向同學們提出了做好上課準備、按時進入上課教室、上課專心聽講、按時完成作業等要求；為了保持校園清潔衛生、保障同學們的安全和健康，提出了不準在校園里吃零食、課間活動注意團結和安全、“學會走路”、不在校園內騎車等要求。本期，學校進一步嚴肅了“兩操”紀律、課堂紀律和放學紀律，要求同學們課間操做到：有序、安靜、整齊、到位；眼保健操做到：快、靜、齊、準；課堂上做到：尊敬地稱呼老師、按時到達課堂并充分做好準備、舉手提問或者發言、安靜地獨立完成作業；放學做到：按時回家，遵守交通規則，注意安全，不在校園和路上逗留、玩耍。為了讓同學們養成良好的行為習慣，各班還制定了《班規》。同學們，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和校規校紀以及各班班規，都是針對我們小學的特點和實際制定的，它們既是我們的行為準則，又是促進我們健康成長的基本保障。所以，希望大家嚴格遵守，努力規范自己的行為，并逐漸養成文明的行為習慣，從自我做起，從身邊的小事做起，比如：與同學路上相遇時，送上你的微笑；同學有困難時，伸出你熱情的雙手；見到老師，送上你熱情的問候；不小心撞到對方，說一聲“對不起”；發現地上有垃圾，主動撿起放入垃圾箱；聽到有同學講粗臟話，主動制止；過馬路自覺遵守交通規則；公交車上，主動為老人讓座。同學們，文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，文明也是我們小學生應該大力提倡并逐步養成的一種良好行為。只要同學們人人講文明，個個懂禮貌，大家守規范，同學之間就會更加團結友愛，我們的校園就會更加溫暖、和諧，同學們就會更加健康、茁壯地成長。同學們，隨著春天的到來，和煦的春風吹醒了萬物，吹綠了大地，吹開了百花，也吹暖了我們的心田，讓我們在和煦的春風中，凈化自己的心靈，規范自己的言行，用實際行動爭做文明的小學生，讓文明之花在我們的校園里盛開得更加絢麗多彩吧！

查一些節約小常識，花一些圖案，里面要寫上節約小常識