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1，高一下定義的格式是什么

1.對象+（是）特征+（根本）屬性比如說：食物就是一種能夠構成軀體和供應能量的物質2.特征+（根本）屬性（是）+對象比如說：一種能夠構成軀體和供應能量的物質就是食物

高一下定義的格式是什么

2，高考語用題下定義怎么做

在內容上要抓住事物的本質特征；形式上要把被定義的概念放在一個大的概念中，再加上對其本質特征進行描述的限制。特別注意我：下定義要寫成單句，否則就成了作詮釋，說明方法就變了。

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高考語用題下定義怎么做

3，說明文中下定義怎么回答

下定義，是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特征作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法。下定義的時候，可以根據說明的目的需要，從不同的角度考慮。有的著重說明特性，如關于“人”的定義；有的著重說明作用，如關于“肥料”的定義；有的既說明特性又說明作用，如關于“統籌方法”和“應用科學”的定義。下定義與作詮釋的區別是：下定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵；而作詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。

1下定義”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質特征，例如：多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××（種概念）是×××的×××（屬概念）”，如：無理數（種概念）是（判斷詞）無限而不循環（本質特征）的小數（屬概念）；或“×××叫×××”，如：無限而不循環的小數叫無理數。2、下定義的作用：用簡明科學的語言對說明對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。（希望對你有幫助。）

下定義--是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特征作概括說明的方法。下定義是說明文常用的說明方法。有時為了突出事物的主要內容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明對象有個明確的概念。例如《統籌方法》一文中，作者運用了下定義的說明方法，給統籌方法下定義：“統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法?！闭Z言簡明、扼要、準確。下定義的時候，可以根據說明的目的需要，從不同的角度考慮。有的著重說明特性，如關于“人”的定義；有的著重說明作用，如關于“肥料”的定義；有的既說明特性又說明作用，如關于“統籌方法”和“應用科學”的定義。下定義，既是對相關內容的高度概括，又要符合格式上的要求。在內容上要抓住事物的本質特征；形式上要把被定義的概念放在一個大的概念中，再加上對其本質特征進行描述的限制，即：被定義的概念對其本質特征進行描述大概念。有的用“種差”“鄰近的屬概念”“被定義概念（種概念） ”的形式。例如：記憶是我們過去的生活實際中認識過的事物或做過的事情在我們頭腦中遺留的印跡。該定義中，“記憶”為“被定義概念” ，，是比被定義概念外延大一級的“鄰近的屬概念” 而“我們過去的生活實際中認識過的事物或做過的事情在我們頭腦中遺留”則是“記憶”區別于其他“印跡”的特有屬性，也就是“記憶”與“印跡”這個屬概念下其他種概念內涵上的差別，即“種差”。根據材料下定義，既能考查重要信息的篩選能力，又能考查合理排序、簡潔表達等語言能力。

說明文中下定義怎么回答