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1，誰能給篇關于學校校慶的文章

校史+自己的感受+自己的志向

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2，求校慶短文

早上，鈴聲響了，宿舍里突然間熱鬧起來，大家都在歡呼：“yeah!”期待已久的校慶已經來了。校園里，彩旗隨風舞動著，好像在說：“隆重的十周年校慶來臨了！”教學樓底層的通道上，貼滿上了同學們為慶祝校慶而做的賀卡和圖畫，賀卡上寫滿了祝福的語句，圖畫上都是歡樂的畫面。我有兩幅圖畫作品也被選上了，我心里甜滋滋的。我們來到教室門口，一進教室就看見教室里掛滿了許多星光閃閃、五顏六色的彩帶，這肯定是同學們勞動的成果。老師興高采烈地來到教室，看到教室里充滿了歡聲笑語，老師開心地說：“我們來玩一個游戲，我打鼓，你們一個一個地傳花棒，如果我停止打鼓了，那個花棒傳到了哪個同學的手上，那個同學就必須要表演一個節目，好不好？”我們異口同聲地說：“好。”游戲開始了，老師蒙著眼睛在打鼓，好像盲人打鼓一樣。隨著鼓聲響起，花棒在同學們手上一個一個地傳開來，鼓聲突然停止了，那花棒傳到了張雨珊手里，我松了一口氣。張雨珊表演唱歌，歌名叫“我為我而強”。我們也大聲地跟著張雨珊唱了起來，我們越唱越起勁，好像要把所有的力氣都為校慶爆發出來。接著，鼓聲再次響起，又開始傳花棒了，同學們一個一個地跟著表演自己的節目，大家都玩得非常開心。下午，老師給同學們發了慶祝學校成立十周年的校報和校刊。看到校報和校刊上記載著東華十年來的輝煌歷史，看到了很多很出色的師姐師兄們取得了非常優秀的成績，我為自己是東華小學的一名學生而感到自豪和驕傲。我要努力讀書，向優秀的師姐師兄們學習，我希望有一天我的照片和學習成果會出現在校報校刊上。十周年慶典活動圓滿結束了，但我的學習路程才剛剛開始！

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3，百年校慶作文急急急

今天，是我們學校的百年校慶，我祝福我的學校，桃李滿園、萬代流芳！這次百年校慶，我參加了兩個節目，一個是配樂詩朗誦《百年祝福》，另一個是大合唱《同一首歌》，第一個節目表演完了，該我們的詩朗誦了，我興奮極了，心想，我一定要表演得最好！我滿懷信心地走上了臺，專心的朗讀，到了“校園內朗朗的書聲”那一句，我差一點忘了，我應該和旁邊的一位同學走到另一邊，這時，旁邊的同學機靈的拉了我一下，我急忙隨著她走過去，好險啊！差點出錯！我心里暗暗的感激她。到了最后一句，我們全體同學大聲地讀了一遍，并且站起來，舉起左手，做出一個動作，很激昂，很振奮人心。因為我要參加第二個節目，要換衣服，要把原來的一個辮子換成兩個辮子，媽媽因為上班忙，沒趕來，我正著急，張老師走了過來，親切地對我說：“來，劉夢雪，我來給你梳辮子吧！”看著老師和藹有蒼白的臉，我的心情久久不能平靜。前幾天張老師一直帶病上課，結果延誤了病情，嗓子完全不能說話了。今天她還沒完全恢復，就又在太陽地下陪著我們。“劉夢雪，辮子已經梳好了，快到合唱隊集合。”聽著老師輕輕的催促聲，我才回過神來，不由自主地深情地對張老師說：“謝謝張老師，您到蔭涼的地方坐一下吧！”“別管我，我還要看你表演呢！”看著張老師鼓勵的眼神，我情緒高漲，音樂響起，我高聲地唱了起來，為我們的學校，為我們學校的辛勤園丁們，大聲歌唱，我們把花高高舉過頭頂，歡呼著，為我是學校里的一員自豪著！最后，激動人心的時刻到了，工作人員噴出禮花，我們都高興地跳了起來！我愿我的學校永遠年輕，永遠輝煌！我愿我校的老師各個身體健康，永遠幸福！我愿我校的學生各個文明守紀，聰明活潑！

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4，求校慶文章

金秋十月的金華，花團錦簇，丹桂飄香。在中華人民共和國國慶節剛過，我們滿懷喜悅地迎來了山東輕工業學院的60華誕。六十年時光，在歷史的長河中，只是短暫的一瞬，但是，六十年的時間，可以歷練一所學校，我們走過艱辛，走過輝煌，曾經在困境中追求突破，在璀璨中點亮斗志。回顧六十年風雨歷程，我們感慨萬千：辦學條件逐年改善，師資力量穩步提高，教學業績引人矚目。回眸六十年，卓然不凡。山東輕工業學院走過了腳踏實地、誨人不倦的六十年，走過了孜孜以求、鍥而不舍的六十年。六十年來，山東輕工業學院人用自己的青春和汗水，打造了山東輕工業學院昨日的輝煌；用知識和智慧，挺起了山東輕工業學院今日的脊梁；用博愛和文明，積淀了山東輕工業學院豐厚的底蘊；用豪情和壯志，書寫了山東輕工業學院壯麗的篇章。真可謂：耕耘共收獲一色，奮斗與成績齊飛。彈指六十年，桃李芬芳。每一個心靈都有屬于自己的夢想，每一個夢想都有屬于自己的天空。山東輕工業學院是一片智慧的沃土，一座攀登的人梯，一盞不滅的燭燈，一個燦爛的星際。在這一片屬于夢想的天空，用陽光和希望，為無數心靈托起飛翔的翅膀。中考縣狀元、中考市狀元從這里開始了人生的遠航。六十年璀璨，聚焦多少遠眺的目光；六十年雄視，生長無數奔放的詩行。風雨六十年，悠悠情愫。我們不會忘記，各級黨政部門和社會各界在六十年風雨歷程中對山東輕工業學院給予的大力支持和熱情幫助；我們不會忘記，在山東輕工業學院這塊沃土辛勤耕耘過的每一位教職員工；我們不會忘記，在山東輕工業學院留下青春印跡的每一位校友。六十年校慶，召喚著我們的傳承與創新。讓我們以六十年校慶契機，在傳承中發展，在發展中創新，聚精會神抓質量、腳踏實地謀發展，把握現代教育發展的脈搏，以高標準推進素質教育，堅定不移地走創新發展之路，讓每一個師生得到全面和諧的發展，為區域經濟發展服務。進一步增強"高能強技揚吾師威，成才利國榮我母校"的情懷，譜寫出山東輕工業學院新的壯麗樂章！這個不行給你個網站：http://www.baidu.com/s?ct=0&ie=gb2312&bs=%CD%F2%C4%EA%C0%FA&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%D0%A3%C7%EC%BC%CD%C4%EE

5，求一篇有關校慶的作文800字左右

在時光的流淌中，我已經在這個承載我的夢想的校園里度過的快兩年的時間了，在這里，我追求著我生命中動人的章節，譜寫出自己走向成熟的小調。而在驀然回首中，我驚奇的發現。這里已經成了我生命中另一個重要的地方，許多種情感在心中蕩漾…… 依然清晰地記得第一走入這里的感受:全新的教學區、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……郁郁蔥蔥，一切都充滿了年輕的活力和生機。學校給我留下的另一個感覺就是大!記得剛開始的時候，最怕的就是自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，卻找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺，依舊覺得溫暖。現在校園的一切都變得熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足跡--或者快樂，或者憂傷。也許是因為校園是新校區，所以文化底蘊與別的學校有些差距，但是徜徉在這里，依舊可以感受到一種別樣的韻味流露其中。我很喜歡學校的湖，湖水很藍很清，特別是在盛夏的季節里，喜歡在落日的余暉中，坐在湖畔，一個人仰望校園的天空。那時喧鬧了一天的校園也靜下來了，太陽也慢慢的收斂熱情，一切都是那樣的靜謐……深藍色的天空也慢慢變淺，裊裊婷婷，綽綽約約，光和影有著不同的旋律，那朦朧中漏出些清麗。用眼睛裝滿天空的藍，心中是那樣的心曠神怡。心情不是很好的時候，喜歡漫步在平滑的石板路上，路兩旁鋪滿了鮮花，空氣中滿是清新的氣息和花香。匯成縷縷的清香，漫過原本疲憊的心，釋放著一種情懷。如果說美麗的校景讓我陶醉，那么，學校里蘊含的活力就讓我為之不斷的進取和努力。課堂上，老師用他們最淵博的思想給我講授著知識的內涵。讓我們心中滿載著無比充實的愉悅--語文老師的睿智;高數老師的敏銳;舞蹈老師的優雅……這一切的一切都激勵著我們學習。而學校也很重視學習，為了讓大家有更融洽的學習氛圍，學校每個月都要進行教學反饋，去真正的了解我們所關注的問題，來幫助我們……如果說知識是課堂和內涵的結合的結晶，那么圖書館就是我們不可缺少的一個精神家園。沒有課的時候，喜歡到那里去消磨時間，在文學庫里，徜徉在古今中外的時光隧道中，攝取著文學殿堂的寶物;在社科庫中，學會在沉思中尋覓哲理的深奧，然后用一種全新的感覺去充盈生活。心情慵懶的時候就到自修室去找一個靠窗的地方坐下，看著陽光射過透明玻璃的樣子，耳邊傾聽著輕輕響起的沙沙筆聲和嘩嘩的翻書聲，給原本散亂的心注入了無限的振奮，于是也就在不知覺中投入了這個隊列中開始努力的學習。淵博的知識是年輕夢想永遠不變的追求，只是在這里，更有了一種關愛的氣息。讓人感動……“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變。”簡單的詞語，卻演繹了一種最純真的情感，依然記得那個寒冷的冬日，大家為了將一份年輕的生命維系，自發的為患病女孩捐款的情景，冰冷的寒風肆意的飛舞，而我們的心里卻有一股暖流在心中流淌……其實在我們目光不及的地方，有那么多的人在默默地關愛著我們。這或許就是生命的一種感動吧，而學校教給我的也許就是一種滿懷感恩的心去面對生活，面對未來，面對我們周圍的一切的一切。記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。我想這句話真正的注解一個學校的內涵，今天我們是一個學院人，以我們學院的榮譽為驕傲。而明天，我們應該讓學院因曾經有過我們而感到欣慰。用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生！把每顆愛校之心聚集起。照耀著年輕的夢想。帶著年輕與夢想起飛，而當你在多年之后再回首時，會發現這里就是我們夢想綻放的地方，我們美麗的學校……

哈哈你又系榮山噶

榮山路過

6，求關于校慶的文章

——致母校當我輕輕地走在校園清靜的小路上，我知道——您已悄悄地為我們鋪就了成才之路；當我聆聽校園中爽朗的歡笑聲，我知道——您的心也正和我們年輕的心泛起漪漣；當我靜靜地吮吸著校園醉人的氣息，我知道——那是您身上釋放的母乳般的芬芳；當我看見那自由的翱翔的小鳥時，我知道——那是您激勵我們放飛青春的理想；當我對著那耐人尋味的“學會做人”入神時，我知道——您不僅賜于我們的智慧，還教導我們如何為人處事；當我聽著那瑯瑯的讀書聲時，我知道——您那熱情，激揚的心飛和我們一起搏動；當我默默地撫摸著泛白的墻壁時，我知道——您曾寫下了多少希望，擦去了多少功利；當我拾起路旁因枯萎而掉落的黃葉時，我知道——那是您經歷無數滄桑的鑒證。當我面對著校園那依舊燦爛的本棉樹時，我知道——您的容顏依然年輕，令人神往；當您悄悄地度過了五十個春秋時，我知道——您并沒有因此而放慢了腳步。