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1，有一封信還有一什么信填量詞

還可以這么填空：一張信（指里面的信紙）一疊信一堆信

是的

有一封信還有一什么信填量詞

2，有一封信不明白

不單你老公會明白，就連我這個外局人也明白了。很同情你生活在如此陰暗的空間里，你也的確是個不合格的媽媽，想讓兒子變成孤兒，但除了這樣你還有什么辦法呢？兒子長大了之后一定會明白你的。世上很多事不能左右，既然你已經選擇了這一條路，就勇敢地走下去吧

我試著去信任你，可惜我做不到我有一張自拍照，如果你想要的話求求你讓我相信你吧我想要公平我的心左右不定，你出現我的世界里，而我也想做出對的選擇，因為放棄這段感情太難了個人認為，這個人英文不怎么樣，CHINESE ENGLISH

有一封信不明白

3，寫一封400字的信

給遠方朋友的一封信遠方的朋友：你好嗎？窗外，飛揚的千紙鶴與風一起飛舞。禁不住勾起了我對你的思念。在外婆家的小路上遇見你，未曾相見卻似曾相識。朋友，你記得我嗎？曾經與你一起在溪邊玩耍；一起在草叢邊捕蝴蝶；一起坐在椅子上看日落的那個女孩。那時的我們形影不離，每天的寂寞被歡笑送到千里之外。那樣五彩斑斕的夢在我們心頭回環蕩漾。記得我們的許愿嗎？我許下的心愿卻未實現，你呢？正如所有的故事一樣，有輕風也會有驟雨。我走的那天，你去送我。那個清晨，路旁開滿了鮮艷的花朵，你手捧那剛摘的牽牛花，正開的燦爛。你那清澈的眼睛露出了不舍的目光。天公不作美，正是你我離別時天降大雨，仿佛為我們的離別感到難過。我們約定，在15歲那年相見。朋友要記住，千紙鶴代表的是希望。記住我們約定。現在，我在心里祈禱，朋友祝你好運。窗外，飛揚的千紙鶴，對我露出了快樂的微笑。你的朋友

寫一封400字的信

4，你有一封信

嗯，我們都在盼有人可以給自己寄信。特別是有情人給自己寄信。不過現在郵局都不大開工了，信也很少見了。

么么噠

《你有一封信》節目從年8月28日后就停播了，原因不明，官方沒有明確答復。《你有一封信》：是深圳衛視年傾力推出的國內首檔人際關系重構全新節目，以百姓尋親和現場重逢為載體，用細膩的大特寫、真實的微表情，真切記錄下發生在節目現場那一個個情感跌宕起伏、情節一波三折、卻又是發自內心的真實故事。節目主題是重逢、相見、懷念，可以幫人尋找多年未見的故友、親人等。主持人由胡曉梅、文清擔任，每周四晚21：50分在深圳衛視準點播出。節目特點：《你有一封信》節目故事來源于生活中的真人真事，每個故事的主人公都渴望找到那個一直牽掛的ta。節目的專職郵差翻山越嶺去找到ta并請ta來參加節目，幫助委托人和被委托人重建情感橋梁，解除隔閡，通過對每一個故事真實情感的寄托和升華，傳遞人間的大愛真情。欄目形態上最特別的一點，就是把一封特大的“信封”搬上舞臺，并打破了平常舞臺布置的常規，這個兩人多高數米長的特大信封從節目一開始就會遮擋在舞臺，節目嘉賓既不知道他要找的人能不能被找到、能不能來現場，也不知道那個人會不會選擇移走信封與他見面，他唯一的辦法是以真情實意去打動對方的心靈，才有可能如愿。主持人介紹：【胡曉梅】：女，江西人，深圳電臺王牌主持人、暢銷書作者，“金話筒”金獎獲得者；畢業于江西大學（現南昌大學）。年—年主持的電臺節目《夜空不寂寞》在深圳保持了連續15年的最高收聽率紀錄，被譽為“中國南方的廣播奇跡”。【文清】：主持人、演員、制片人，中國傳媒大學播音專業本科生、大學藝術系研究生。在央視主持崗位上主持過央視《生活》、《開心辭典》、《音畫時尚》等10多個品牌欄目以及春晚、青賽、小品大賽、心連心、世界三大男高音音樂會、維也納金色大廳新年音樂會等數百場重大晚會和現場直播節目，曾獲“央視十佳主持人”稱，獲“五個一”工程獎、“星光獎”、“金鷹獎”以及“全國電視觀眾最喜愛的節目主持人獎”、“中國廣播電視新聞獎”等國家級特別獎、一等獎多達余項。

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什么信

5，寫一封信500字

親愛的朋友：您好！雖然我們一次也沒有見過面，但我卻十分想與你做一對好朋友。我叫xxx，今年十二歲了，上小學x年級了，在xx市xxx小學。雖然我己有許多朋友。但我十分希望與遠方的朋友做筆友你可能是個活潑的男孩，也可能是個開朗的女孩，我十分希望能與你做朋友。我的家鄉――重慶，是個古老，年輕而又繁華的城市。說它古老是因為它有悠久的歷史，有豐富的土特產，有名揚中外的歷史古跡，也有讓人驚嘆山山水水，它充滿了生機和活力。在重慶人眼中，它永遠永遠是最美麗的。它之所以年輕是因為它是一個新直轄市是中國第四個直轄市是最年輕的直轄市。在為直轄市后重慶有許多值得你一去的地方：比如熱鬧的磁器口，有趣的洋人街與漂亮的南山植物園……重慶的環境很好，雖然四周都有高樓大廈，但是人人都很愛護環境，所以重慶正在爭創“十佳衛生模范城市”你的家鄉是什么樣的？一定也很美麗吧！一定豐常漂亮吧？或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家園。我真誠地希望能成為你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學習、體會和我們生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想！好嗎？讓我們手拉手架起一座友誼的橋梁！讓我們互相幫助，取長補短！讓我們在溝通中共同學習，共同進步。祝：身體健康，學習進步。遠方的朋友：xxx

親愛的遠方小朋友：你好！收到我的來信你一定會很驚訝吧！哈哈，介紹一下我自己，我是一個“小湘妹”，我叫關湘。關是關湘的關，湘是關湘的湘。通過我的話語，你一定感覺到了我的幽默感。我是個“開心果”，要是我身邊有人不開心，我的幾句話就能把對方逗得哈哈大笑。我特別愛看書，它就像我的精神食糧。今天第四節課，老師給我們看了關于你們那生活的一些資料，你們的生活非常貧苦。沒有糧食，沒有漂亮的衣服。你們的教室很簡陋，但你們對知識的渴望是不可取代的。這種精神令我佩服。你們對知識的渴望深深的打動了我。我決定于你們展開“手拉手”活動。我們進行分組討論，我們組決定開展“一對一互助”的方式。也就是說，你們可以把你們每個人的愿望，通過寫信的方式告訴我們。我們每一個人抽其中的一張，通過各種途徑來滿足你們。后者我們可以用一個月的時間組織一次“捐款活動”，大家可以把自己平時的零花錢捐出來。通過捐款的錢，我們買一些衣物和學習用品給你們。你覺得怎么樣？我們做個朋友好嗎？讓我們播下友誼的種子，愿我們的友誼地久天長！祝你天天快樂！你的朋友：關湘 2012年3月

6，一封信的正確格式是什么

開頭稱呼頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等；然后是問候語，如寫“你好”；正文可以分為若干段來書寫；祝頌語一般是“此致”、“敬禮”。最后寫上署名和日期即可。一封信的正確格式：書寫格式①開頭稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等，可以接正文。（不過很少。）③正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。1、開頭稱呼也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。（具體可參見第四編《應酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。2、正文正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙。”“近來一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。3、結尾正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不能亂用。結尾的習慣寫法有兩種：（1）在正文寫完之后，轉一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。（3）也可以寫“平平安安”“天天開心”等詞語。4、署名寫在祝頌語下方空一至二行的右側。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。5、日期用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。范文：親愛的媽媽：您好！媽媽，感謝您一直以來對我的照顧，是您給了我生命，謝謝您！還記得嗎？那年，我一個人在家，您給了我一點錢，而我把錢給搞丟了。我不懂事，和你發脾氣，當時我大聲地吼著你，還動手打您。我的無理取鬧讓您也很生氣，您把我狠很地打了一頓。我嚎啕大哭，哭得很傷心。就連睡覺時，我也情不自禁地掉下幾滴眼淚。第二天，您用很柔和的語氣對我說：“疼不疼？”可我卻不理你。你又好言好語地勸我，我還是無動于衷。后來您又忙著做飯給我吃，直到那時，我的氣才消，但心里還是有點恨你對我下手太重。您依然對我很好。每當我說想吃什么的時候，你就給我做。孩子的任性我時不時的會冒出來，我有時還是會對你大吼大叫著，而你對我依然很包容。媽媽，謝謝您！是您一直在包容我、照顧我、疼愛我，請原諒兒子的不懂事！以后我會努力改正。祝媽媽身體健康您的兒子：XXx年x月x日

7，寫一封信50字以上

哈嘍，死黨寫這封信是想問候你的健康，順便問問你幾時還錢給我，前幾年我借錢50萬美元給你還賭債，欠條一直還在，我近期被人騙了，需要50萬還貸款，你幾時方便還錢給我自此不說了，基友Xxxxxxxxxxx年xxx月xxx日

尊敬的勤勞的勞動的人：你好。今天給你們寫這封信，是向你們表示感謝和敬佩。是你們辛苦的勞動，換來了人們的財富和享受，是你們，給我們種出了糧食讓我們飽肚；是你們，做出了這么漂亮的衣服讓我們打扮；是你們蓋起高樓大廈讓我們居住；是你們制造出這么多的車輛讓我們出行。，是你們造出這么多東西，讓我們享受現代社會的生活。此致。敬禮。一個人。 5月4日

寫作思路：寫信要根據自己的實際情況來寫，以寫給學校的信為例，要傾注自己的思想感情，說明自己的實際情況。敬愛的學校領導：您好!很冒昧給您寫信。我是xx班的學生。因家庭經濟困難，特申請貧困補助。我的家在一個很落后的地方，那里是個貧困的地區。我的家里有爸爸、媽媽我還有兩個姐姐，家里的人口太多，經濟上負擔不過來。因為家里實在是太窮了，爺爺奶奶都在我們沒出生時就去世了。很小的時候，都是我媽媽一個人照顧我們姐妹三個人，有的時候忙不過來，看母親辛苦的樣子實在是很心疼。我們班的貧困生挺多的，我不知道自己能申請到這筆學校的補助把握有多少，不管成不成功，我也會去試一試，因為這樣就會有希望，成功了，就會給父母減輕一些壓力，也許在父母眼里我還小，不能工作，不能給他們減輕負擔，學校里的補助申請，對我來說就是一個機會，我會把握住機會，不讓它眼睜睜的從我手中溜走。申請到了我也會很努力的學習，以后找個好工作，孝順父母，不讓他們在這么辛苦。因此希望能夠得到學校里的補助，減輕一些父母的經濟壓力。還望領導更批準!申請人：xx申請日期：xxxx年xx月xx日

給災區小朋友的一封信汶川的小朋友們：你們還好嗎？電視上看到你們那里地震的畫面，我忍不住哭了。 “轟隆隆！”一聲巨響震撼著大地。那一刻，高樓、學校、家……幾乎都倒塌了，變為一片廢墟——那就是天災地震.我看到許多學校，幼兒園倒塌了，許多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在磚石瓦塊底下，黑黑的夜里，你們害怕嗎？我看到和我差不多大的小朋友頭上纏著紗布，自己坐在木板上，眼睛空空的望著前方。有好多小孩子圍繞在周圍，還有一個小姐姐在哭，我想問，你們的爸爸媽媽呢？我看到許多小朋友不說不動，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只蓋著塑料布，快下雨了，你們冷嗎？在報紙上，在網絡上，在電視上都播放著你們的消息，你們有的被埋在廢墟下面，有的在等待了90個小時才被救了出來，有的離開了我們，有的雖然活了下來，卻失去了自己的父母，成了孤兒……聽著聽著，我的鼻子一酸，眼里噙著淚花；看著看著，我被不由自主地被畫面所感動，而放聲大哭起來. 我一直在想：遠在荊州的我可以為你們做些什么呢？老師給我們講了地震的危害，說我們應該捐出自己的零花錢，幫助你們早日治好傷，早日上學。今天早上，我豪不猶豫地拿了零用雖然只有100元，但這是我的一片心，希望能幫助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣能回到寬敞明亮的教室里學習。希望你們面對天災要頑強挺過去，不要太悲傷，解放軍叔叔一定會來救你們的，我和全國的小朋友也一定會幫助你們的！災難考驗著我們，在災難面前，一聲親切的問候，一張熱情的笑臉，一雙援助的手，都能給人帶來無盡的關懷和溫暖。俗話說：天地無情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽到震災發生后都非常關心，我們也會幫助你們度難關的，親愛的同學們！，我知道你們沒有了家，失去了很多，如今你們一定是在災后的悲憤中，但請不要傷心，不要難過，還有我們。特別是在有關部門的關心下，你們會重新住進溫暖的房屋，也會重新進入明亮的課堂上課。親愛的同學們！化悲痛為力量吧！陽光總在風雨后，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅強的！你們是勇敢的！讓全世界人們攜起手來，共同幫助你們戰勝災難，渡過難關！在這里，我真誠地祝愿你們以后的生活能夠平平安安、快快樂樂！祝渡過難關，學習進步！樓主要就幫他,不過下次學的自己寫啊,