\n歌曲創作的出發點應該是節奏，節奏更方便，更易學，更容易達到歌曲內在統一,\n《走到一起》教案\n教學目標:\n通過欣賞歌曲\n感受/《走到一起》的動態節奏,\n節奏對于初學者來說尤其重要歌曲寫作,傳統作曲教材里有一句話，旋律是歌曲的生命,歌曲《走到一起》要唱得熱情歡快,我們一起來吧,這首歌的英文版叫《大家一起來》。
我們一起來吧。這首歌的英文版叫《大家一起來》。讓我們來看看英文版的蝴蝶。原唱是瑪麗亞·凱莉瑪麗亞·凱莉。她于1970年3月27日出生在美國紐約長島的亨廷頓。她是美國女歌手、詞曲作者、女演員和唱片制作人。\n\n 歌曲的音樂內涵\n 歌曲首先要建立旋律與節奏的關系。傳統作曲教材里有一句話，旋律是歌曲的生命。但從某種意義上說，這句話從現代音樂發展的理論概念上否定了節奏在歌曲中極其重要的地位。\n 歌曲創作的出發點應該是節奏，節奏更方便，更易學，更容易達到歌曲內在統一。因此，與旋律相比，節奏更加具體、直觀、原始。不言而喻，現在的年輕人熱衷于蹦迪或者跳舞機，恐怕節奏遠遠多于旋律。\n節奏對于初學者來說尤其重要歌曲寫作。只有掌握了節奏的框架概念，才能掌握這種小而全的音樂體裁歌曲。
2、大家一起來應該怎么唱歌曲《走到一起》要唱得熱情歡快。\n《走到一起》教案\n教學目標:\n通過欣賞歌曲 \ n感受/《走到一起》的動態節奏，在上節課的基礎上，組成一個小組\n創建一個有節奏的練習，為下節課做準備。\ n教學重點:\ n感受歌曲的動態節奏，每組創作一個押韻練習，\ n教學難點:\ n根據音樂的節奏和旋律特點，創造節奏練習。
