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1，表示鼓勵的詩句

友人間的勉勵；（1）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（2）勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人。（3）海內存知己，天涯若比鄰。對學習的勉勵；（1）少壯不努力，老大徒傷悲。（2）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。暫時只能想到這么多了……

少壯不努力，老大徒傷悲

乘風破浪會有時直掛云帆濟滄海欲窮千里目，更上一層樓。 —— 王之渙《登鸛雀樓》會當凌絕頂，一覽眾山小。 —— 杜甫《望岳》歲寒，然后知松柏之后凋也。 ——《論語?子罕》天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子?告子下》鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ——《荀子?勸學》石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。《呂氏春秋?誠廉》精誠所加，金石為開。 ——《后漢書?光武十王列傳》古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇軾《晁錯論》路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 —— 屈原《離騷》位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。—— 陸游《病起》尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原《卜居》若要功夫深，鐵杵磨成針。 —— 曹學《蜀中廣記?上川南道彭山縣》繩鋸木斷，水滴石穿。—— 羅大經《鶴林玉露》積土而為山，積水而為海。——《荀子?儒效》茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。—— 林則徐《赴戎登程口占示家人》這只是一部分我著意摘抄了激勵人奮進的還有一些無關的就沒放其中也夾雜了古文

表示鼓勵的詩句

2，鼓勵朋友的詩句

如果沒信心怎會有希望如果沒彩云怎會有霞光的道路很長很長心中凱歌永遠的唱響歲月的磨難必有創傷理想的明天充滿陽光奔騰不息的是長江如果沒有理想必將失去光芒如果沒有惆悵挺起胸膛前方的路一片輝煌這首現代詩是本人原創，應該符合您的要求，希望能夠幫到你，謝謝。

天生我材必有用.千金散盡還復來. 李白＜＜將進酒＞＞萬般皆下品，惟有讀書高。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟少壯不努力，老大徒傷悲一寸光陰不可輕，少年易老學難成黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，

別董大二首_百度漢語作者：高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。六翮飄飖私自憐，一離京洛十馀年。丈夫貧踐應未足，今日相逢無酒錢。

《浪淘沙》劉禹錫　莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。竹石》鄭板橋　　咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。《贈蕭瑀》李世民疾風知勁草，板蕩識誠臣。勇夫安識義，智者必懷仁。《勸學》顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

1、選山攀崖！量力而為！2、站得更高才能看得更遠。3、沒有熱忱，世間便無進步。4、你不勇敢，沒人替你堅強。5、我成功因為我志在成功！6、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。7、只要路是對的，就不怕路遠。8、一個真正的將軍是拼出來的。9、人生最大的失敗，就是放棄。10、我們可以失望，但不能盲目。11、拿的起，放得下。凡事別勉強！12、不要等待機會，而要創造機會。13、做對的事情比把事情做對重要。14、含淚播種的人一定能含笑收獲。15、領導的速度決定團隊的效率。16、沒有傘的孩子必須努力奔跑！17、靜坐常思己過，閑談莫論人非。18、只做第一個我，不做第二個誰。19、再冷的石頭，坐上三年也會暖。20、沒有哪種教育能及得上逆境。21、“穩妥”之船從未能從岸邊走遠。22、豈能盡人如意，但求無愧于心！23、性格決定命運，選擇改變人生。24、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。25、道路坎坷事不期，疾風勁草練男兒。26、學會寬容，要有一顆寬容的愛心！27、自己選擇的路、跪著也要把它走完。28、智者一切求自己，愚者一切求他人。29、目標以提升熱忱，毅力以磨平高山。30、拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。

勸說朋友的詩告訴朋友好好讀書的詩

鼓勵朋友的詩句

3，奉獻鼓勵別人的詩句古文

我這里有3篇，你看看行不行路難·其一[作者] 李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。別董大高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。十一月四日風雨大作_古詩文網[作者] 陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

“少壯不努力,老大徒傷悲。”出自《長歌行》（漢樂府詩）《長歌行》是一首中國古典詩歌，屬于漢樂府詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇。此詩從整體構思看，主要意思是說時節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。全詩以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發生了時光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發努力趁少壯年華有所作為。其情感基調是積極向上的。其主旨體現在結尾兩句，但詩人的思想又不是簡單的表述出來，而是從現實世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教于審美之中。【原文】長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。【注釋】1. 長歌行：漢樂府曲題。這首詩選自《樂府詩集》卷三十，屬相和歌辭中的平調曲。2. 葵：“葵”作為蔬菜名，指中國國古代重要蔬菜之一。《詩經·豳風·七月》：“七月亨葵及菽。”李時珍《本草綱目》說“葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。大葉小花，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵。其實大如指頂，皮薄而扁，實內子輕虛如榆莢仁。”此詩“青青園中葵”即指此。3. 朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申為陽光照耀。4. ”陽春“句：陽是溫和。陽春是露水和陽光都充足的時候，露水和陽光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所謂的”德澤“。布：布施，給予。德澤：恩惠。5. 秋節：秋季。6. 焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。華（huā）：同“花”。衰：一說讀“cuī”，因為古時候沒有“shuāi”這個音；一說讀shuāi，根據語文出版社出版的《古代漢語》，除了普通話的規范發音之外，任何其他的朗讀法都是不可取的。7. 百川：大河流。8. 少壯：年輕力壯，指青少年時代。9. 老大：指年老了，老年。徒：白白地。【譯文】園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。“業精于勤,荒于嬉。”出自《進學解》《進學解》是唐代文學家韓愈創作的一篇古文，是作者假托向學生訓話借以抒發牢騷之作。全文可分三大段：第一段寫國子先生解析進學正義，向諸生陳明形勢，正面得出“業患不能精，無患有司之不明；行患不能成，無患有司之不公”的結論；第二段寫學生進行辯解，以先生在“學”“言”“文”“行”四個方面的努力、成就與自身遭遇對照，先揚后抑，駁斥先生的結論；第三段寫先生再作自我解嘲，針對學生之意申說發揮，表明隨意而安的態度，對朝廷隱含譏刺。文章構思別出心裁，語言新穎形象，在技巧上吸收了辭賦體的鋪敘、排偶、藻飾、用韻等形式，又加以革新改造，富于整飭之美。名言“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”即出于此文。【經典語句】業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。【注釋】1. 嬉：戲樂，游玩。隨：因循隨俗。【譯文】學業由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢；德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。“花有重開日,人無再少年。 ”出自《續侄溥賞酴醾勸酒二首》作者是陳著。【原文】花有重開日，人無再少年。相逢拌酩酊，何必備芳鮮。“學習如逆水行舟,不進則退。”出處：清·梁啟超《蒞山西票商歡迎會學說詞》【原文】夫舊而能守，斯亦已矣！然鄙人以為人之處于世也，如逆水行舟，不進則退。

1、天行健,君子以自強不息.地勢坤,君子以厚德載物.———《易經》 2、發奮忘食,樂以忘優,不知老之將至.———《論語》 3、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也.———《論語》、 4、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈.———《孟子》5、有志者,事竟成.———《后漢書·耿弇傳》 6、精誠所至,金石為開.

奉獻鼓勵別人的詩句古文