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1，植物科學與技術(shù)專業(yè)

植物科學與技術(shù)學院，這是華農(nóng)的一個院，當然這個院里也有植物科學與技術(shù)這個專業(yè)，而且，這個專業(yè)還要學植物科學與技術(shù)這門課。。。。真的，沒有騙你，就是這么巧

植物科學技術(shù)是自然科學類的專業(yè)，出來之后，首先是與農(nóng)業(yè)直接相關(guān)的職業(yè)，比如農(nóng)技師，育種專家，做遺傳育苗研究；第二是園林設(shè)計，景觀培育，與建筑學對口配合；第三是生物老師，具體的你去百度搜索一下就業(yè)方向

植物科學與技術(shù)專業(yè)

2，植物科學與技術(shù)這個專業(yè)具體學些什么內(nèi)容就業(yè)方向如何

主要是農(nóng)科，植物方面的推廣，生產(chǎn)，研究，管理等等。完成本科四年的學位是農(nóng)學學士，在中國這個農(nóng)業(yè)大國因該還是有發(fā)展的，不過還是要自己優(yōu)秀而且能吃苦才行，就業(yè)主要到種子公司、肥料公司、農(nóng)藥公司，你要考研或者考公務員當然也可以

我就是農(nóng)科畢業(yè)的，是農(nóng)學碩士。就本人和周圍同學而言，找個好工作比別的熱門專業(yè)要付出多幾倍的努力，機會也比較少。建議你慎重考慮，反正我是想跳農(nóng)門就是跳不出去了。

植物科學與技術(shù)這個專業(yè)具體學些什么內(nèi)容就業(yè)方向如何

3，大學里植物科學與技術(shù)是個什么專業(yè)

植物科學與技術(shù)這個專業(yè)的學生主要學習農(nóng)業(yè)生物科學、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和管理科學、植物生產(chǎn)學、植物育種學和植物保護學等基本理論和基本知識，受到植物生產(chǎn)、植物育種和植物保護工作需要的科研、管理等方面的基本訓練，具有組織管理種植業(yè)生產(chǎn)、進行植物生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)和推廣、經(jīng)營管理農(nóng)業(yè)企業(yè)等方面的基本能力。這個專業(yè)是要培養(yǎng)熟悉國內(nèi)外植物科學與技術(shù)學科發(fā)展前沿和應用前景、國家科學技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)、植物生產(chǎn)、生物環(huán)境等有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具備植物資源開發(fā)與利用、生物技術(shù)、植物產(chǎn)品提取與加工等有關(guān)植物科學與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，熟練掌握植物生產(chǎn)、植物育種和植物保護的方法和技能，具有較強的調(diào)查研究與決策、試驗設(shè)計、組織管理，應用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識和創(chuàng)新能力的研發(fā)型高級科技人才。這個專業(yè)在未來國家生態(tài)環(huán)境建設(shè)及新農(nóng)村發(fā)展中，將呈現(xiàn)廣闊的發(fā)展遠景。畢業(yè)生可在農(nóng)業(yè)、園林、林業(yè)、食品、醫(yī)藥、畜牧等行業(yè)從事與植物科學相關(guān)的教學與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等工作。

大學里植物科學與技術(shù)是個什么專業(yè)

4，植物科學與技術(shù)專業(yè)是干嘛的詳細點啊

本專業(yè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程包括：植物學、植物生理學、無機及分析化學、有機化學、生物化學及分子生物學、農(nóng)業(yè)氣象學、微生物學、土壤肥料學、遺傳學、統(tǒng)計方法、植物害蟲學、植物病理學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、細胞工程原理與技術(shù)、基因工程原理與技術(shù)、種子學、植物育種學、植物栽培學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、農(nóng)業(yè)推廣學、農(nóng)業(yè)信息工程、植物組織培養(yǎng)、植物品質(zhì)與分析、農(nóng)產(chǎn)品貯運與加工、農(nóng)業(yè)標準化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、設(shè)施農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程等。課程設(shè)置既體現(xiàn)了本專業(yè)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)、廣適應”的人才培養(yǎng)目標，又體現(xiàn)了應用生物技術(shù)和信息技術(shù)重組和改造傳統(tǒng)專業(yè)的特點。今后擬適當增加部分專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學時，增加農(nóng)產(chǎn)品加工和營銷方面的課程教學，強化學生對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中產(chǎn)后知識的學習。

植物科學與技術(shù) 主要課程　　植物學、植物生理學、生物化學、土壤與農(nóng)業(yè)化學、遺傳學、田間試驗與統(tǒng)計方法、植物病理學、昆蟲學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、植物生物技術(shù)、現(xiàn)代種子種苗學、現(xiàn)代農(nóng)藝學、植物育種學等修業(yè)年限　　4年授予學位　　農(nóng)學學士備注　　開設(shè)該專業(yè)的所有學校： - 華北地區(qū)(3所學校開設(shè)該專業(yè)) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學河北北方學院河北農(nóng)業(yè)大學 - 華東地區(qū)(2所學校開設(shè)該專業(yè)) 山東農(nóng)業(yè)大學萊陽農(nóng)學院 - 華中地區(qū)(4所學校開設(shè)該專業(yè)) 吉首大學河南農(nóng)業(yè)大學湖南農(nóng)業(yè)大學華中農(nóng)業(yè)大學 - 西南地區(qū)(1所學校開設(shè)該專業(yè)) 四川農(nóng)業(yè)大學 - 西北地區(qū)(1所學校開設(shè)該專業(yè)) 西北農(nóng)林科

5，植物科學與技術(shù)專業(yè)的價值是什么呢

植物科學與技術(shù)本科專業(yè) 該專業(yè)突出一個“寬”字，即為適應農(nóng)業(yè)形勢新變化，該專業(yè)整合了作物、園藝、植保三個專業(yè)，但不是三個專業(yè)的累加，而是更高層次的有機融合，形成新的質(zhì)的內(nèi)涵；實現(xiàn)一個“厚”字，即強化了數(shù)理化、英語、計算機等基礎(chǔ)課程，打下了堅實的理論基礎(chǔ)；注重一個“強”字，即實行雙導師制，強化指導，注重學生能力培養(yǎng)；強調(diào)一個“高”字，即用生物技術(shù)和信息技術(shù)進行提升和改造，培養(yǎng)高素質(zhì)人才；優(yōu)化一個“廣”字，即力爭使本專業(yè)的學生，面向農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，適應植物生產(chǎn)類各部門、企業(yè)和單位所需。關(guān)鍵是要自己喜歡研究植物，價值在于人而不在于專業(yè)，植物科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)后，從大學教授研究員到市場銷售賣農(nóng)藥種子化肥的，從省市級農(nóng)林政府部門到種子農(nóng)資技術(shù)推廣站的，很多很多，談專業(yè)的價值是很有限的，只要你喜歡研究植物，感興趣是最主要的。大學時候讀的學校的好壞、專業(yè)的冷熱都不需要太糾結(jié)的，眼光要長遠，要想想畢業(yè)后十年后你想做什么想要怎么樣的生活，順便和父母商量商量來好好地計劃吧。而在大學里，快樂的成長就比一切都好。

不大

嗯。如果你對植物，對生物技術(shù)比較感興趣的話，選擇這個專業(yè)，深入研究讀研讀博的話。像現(xiàn)在的有機農(nóng)業(yè)、轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，但我覺得，重要的是解決糧食問題，像袁隆平爺爺那樣；改善植物品質(zhì)，人們的生活水平不斷提高，各方面要求也會提高的。不同種植物的研究方向會有點差異的吧。如果只是本科畢業(yè)。沒什么價值感覺，不過學農(nóng)也是一個磨練意志的過程。

6，植物科學與技術(shù)

發(fā)展歷程：　　2001年由山東農(nóng)業(yè)大學首先提出設(shè)置植物科學與技術(shù)專業(yè)。。并得到教育部的認可，于2002年在全國首先設(shè)立植物科學與技術(shù)專業(yè)、本專業(yè)主要是寬口徑，把植物保護，園藝，農(nóng)學，三個專業(yè)整合而成、學習面廣，可以從事與之相適應的工作，在社會上引起了廣泛的關(guān)注。培養(yǎng)目標　　1.學歷層次：四年本科，農(nóng)學學士　　2.掌握的知識：系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必需的自然科學基礎(chǔ)和理論基本知識，掌握植物生產(chǎn)、科研、推廣、管理等專業(yè)方面的基本理論和基本原理、技術(shù)和方法。　　3.具備的能力：具備較寬的相關(guān)學科知識，具有良好的表達能力、計算機和外語應用能力以及植物生產(chǎn)、科學研究、技術(shù)推廣和開發(fā)、經(jīng)營管理等方面的能力。　　4.優(yōu)勢或特色：對植物相關(guān)各個學科都有涉獵，知識面寬而全。學習經(jīng)歷　　1.主要基礎(chǔ)課程：高等數(shù)學、概率論、線性代數(shù)、普通化學、分析化學、有機化學、基礎(chǔ)化學實驗、程序設(shè)計基礎(chǔ)、植物學、大學物理學、植物生理學、植物生理實驗技術(shù)、基礎(chǔ)生物化學、基礎(chǔ)生物化學實驗、細胞生物學、試驗設(shè)計與統(tǒng)計方法、普通遺傳學、土壤肥料學、土壤農(nóng)化分析、普通微生物學、農(nóng)業(yè)氣象學　　2.主要專業(yè)課程：植物生物技術(shù)、植物保護學、植物育種學、耕作學、植物生產(chǎn)學、分子生物學、植物生態(tài)學、種子學　　3.主要實踐項目：植物學Ⅰ實習、土壤與肥料學實習、植物生態(tài)學實習、植物保護學實習、植物育種學實習、植物生產(chǎn)學實習、耕作學實習就業(yè)情況　　1.就業(yè)方向：考研率80%，其他主要到種子公司、肥料公司、農(nóng)藥公司、考公務員，考村官等。　　2.就業(yè)前景：該專業(yè)屬新興農(nóng)林類專業(yè)，專業(yè)知識雖涉及面廣，但泛而不精，畢業(yè)生在考公務員或進入企事業(yè)機關(guān)單位時，往往受限于專業(yè)限制，出現(xiàn)無法報考的情況，本專業(yè)相對其他傳統(tǒng)農(nóng)林類專業(yè)而言沒有任何優(yōu)勢，存在著巨大的就業(yè)壓力。開設(shè)學?！　∏鄭u農(nóng)業(yè)大學、山東農(nóng)業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)大學植物科學技術(shù)學院、湖南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院，西北農(nóng)林科技大學農(nóng)學院/

這是大學的一門學科。就是字面意思。