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1，成長故事 怎么寫

就是把剛開學(xué)幼兒的各方面的能力、遵守常規(guī)的狀況與入學(xué)后一段時(shí)間進(jìn)行對比，中間可以穿插一兩個(gè)體現(xiàn)成長的故事（比如自己吃飯、上課不哭鬧之類的）。。。大體就是這樣了，然后自己組織下語言就可以了

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2，內(nèi)容有關(guān)成長童話故事

夜深了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，在池塘里有兩只小青蛙在說話呢！其中一只叫波可，一只叫米拉。波可用怪怪的語氣說：“我說米老兄，這幾天生活過得怎么樣，還好嗎？”米拉愁眉苦臉地說：“好個(gè)鬼，現(xiàn)在人們捕殺我們，我們都快滅絕了。就拿那天來說吧，我正和弟弟們在池塘里高歌，一張大網(wǎng)向我們撲來，要不是我眼疾手快，還不知是哪一道菜呢！” 波可接著說：“是啊，有一天我正在田里捉害蟲，只見一只大頭蒼蠅飛來，我猛撲過去。卻是一層網(wǎng)子包圍了我，要不是那時(shí)我又瘦又小，早就沒命了。” 說著說著，只聽見“嗖”地一聲，這兩只可憐的小青蛙又被抓了

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3，幼兒成長故事怎么寫

這個(gè)九月注定難忘，因?yàn)椋瑑蓺q半的童童要上幼兒園了！開學(xué)第一天，童童很興奮，童媽很忐忑，總擔(dān)心他能不能適應(yīng)。好在，這段時(shí)間很快就過去了，一星期下來，童童雖然每天都要哭一會鼻子，可是問他要不要去幼兒園，他從來沒說過不要去，這讓我們很是欣慰，看來幼兒園對他的吸引力足夠大。作為家長，我們不要求他在幼兒園有多么出色，只希望集體生活會給他帶來更多的歡樂和收獲。漸漸地，他開始給我們帶來驚喜。有一天，下班回到家，看到童童在玩具堆里翻來翻去，不知道在找些什么。我也沒在意，就管自己做事了。過一會去看，他已經(jīng)坐在小桌子旁邊玩了，能讓這匹脫韁的小野馬安安靜靜地坐一會，可不容易呀，看來上了學(xué)的小朋友就是不一樣。我正暗暗想著，兒子托著一個(gè)小盤子過來了，還說：“媽媽，請你吃湯圓！”那個(gè)盤子上放的是一些橡皮泥做成的大小不一的小團(tuán)，也不是特別圓，樣子丑丑的。可那一刻，我真的很感動，連忙接過盤子美美地“吃”了起來。沒有人比我更了解童童的缺點(diǎn)了，他從小喜歡跟著當(dāng)體育老師的爸爸玩球啊，車啊什么的，兩周歲不到就會騎自行車逛來逛去了，姑媽買來的滑板車是兩周歲的生日禮物，他一天就玩得很好了，運(yùn)動細(xì)胞相對來講比較發(fā)達(dá)。但手指小肌肉群的發(fā)展就讓我有點(diǎn)擔(dān)心，他不太會畫畫，插小積木也有點(diǎn)勉強(qiáng)，更別提做手工了，可以說一切細(xì)巧的，需要耐心的事情他都不能勝任。雖然我也嘗試著培養(yǎng)他這方面能力，但缺乏專業(yè)的知識，加上他也不太有興趣，總是剛開了個(gè)頭就不了了之。手指不夠靈巧的兒子，居然能用橡皮泥搓了一盤“湯圓”給媽媽吃，怎能不讓我驚喜？后來才知道在幼兒園，老師教過他們很多用手指配合完成的游戲，如搓橡皮泥，拼插雪花片，揉紙團(tuán)等等，相信有了老師系統(tǒng)的專業(yè)的培養(yǎng)，童童的手指會越來越靈巧！

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