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1，2022單縣小學(xué)招生時間

8月13日到27日。單縣實(shí)驗小學(xué)是山東省菏澤市的公立小學(xué)、山東省教學(xué)示范學(xué)校，截止至2022年8月7日，根據(jù)查詢此學(xué)校大的官網(wǎng)顯示，在2022年中這一所小學(xué)的招生時間是在8月13日開始到27日結(jié)束。

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2，單縣小學(xué)北辰和湖西哪個好

單縣北辰小學(xué)好。1、北辰學(xué)校于1985年建校，經(jīng)過幾十年的積累，內(nèi)部有非常多的資深教師。而單縣湖西學(xué)校建校時間很近，資深的教師非常少。2、北辰學(xué)校擁有非常先進(jìn)的教學(xué)器材和雄厚的教學(xué)資源，而單縣湖西學(xué)校因為資金很少，沒有先進(jìn)的教學(xué)器材和雄厚的教學(xué)資源。

單縣小學(xué)北辰和湖西哪個好

3，東昌府區(qū)湖西辦事處湖西小學(xué)地址電話和官方網(wǎng)站是多少

東昌府區(qū)湖西辦事處湖西小學(xué)地址：山東省聊城市東昌府區(qū)柳林鎮(zhèn)山東省聊城市東昌府區(qū)齊南東昌府區(qū)湖西辦事處湖西小學(xué)電話：0635-0635 東昌府區(qū)湖西辦事處湖西小學(xué)校園綠化覆蓋率為81%，各種教育教學(xué)功能室、輔助用房、功能室和教學(xué)輔助室配套齊全。現(xiàn)擁有電腦室、語音室、多功能電教室、閱覽室、多媒體科學(xué)實(shí)驗室、心理健康咨詢指導(dǎo)中心、舞蹈室；還配備了智能機(jī)器人制作室、軟件制作室、音像教材庫、教師備課中心、儀器室、校園網(wǎng)控制中心；又先后自籌資金，購置和更新了部分電教設(shè)備，安裝了衛(wèi)星地面接收站、閉路電視系統(tǒng)、校內(nèi)電話通訊系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、防盜監(jiān)控系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)，逐步形成校園網(wǎng)；并設(shè)置演播廳、監(jiān)控室和衛(wèi)視接收室；此外，學(xué)校還組建紅領(lǐng)巾廣播電臺、雛鷹電視臺、學(xué)校網(wǎng)站、小氣象哨等。近年來，東昌府區(qū)湖西辦事處湖西小學(xué)實(shí)施“以理念創(chuàng)品牌，以品牌促發(fā)展”的辦學(xué)策略，堅持“激揚(yáng)生命、自主提升、和諧發(fā)展、幸福生活”的生命化教育理念，以“創(chuàng)建陽光生命校園，提升學(xué)生生命質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，以“立德·博知·自主·奮進(jìn)”為校訓(xùn)，全面構(gòu)建生命化教育模式，不斷更新教育觀念，優(yōu)化辦學(xué)條件，加強(qiáng)制度建設(shè)，提高育人水平，促進(jìn)師生和諧發(fā)展、幸福生活，逐步形成了“勤奮、求實(shí)、開拓、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)，成為本地區(qū)公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

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4，東昌府區(qū)湖西辦事處湖西小學(xué)地址電話和官方網(wǎng)站是多少

5，滿洲里市共有幾所中學(xué)幾所小學(xué)校名位置

一、滿洲里市的中學(xué)：●滿洲里市第一中學(xué)滿洲里市第一中學(xué)創(chuàng)建于1955年9月，原名“滿洲里中學(xué)”，1973年正式更名為“滿洲里市第一中學(xué)”。●滿洲里市遠(yuǎn)方高級中學(xué)滿洲里遠(yuǎn)方中學(xué)是經(jīng)呼倫貝爾市教育局批準(zhǔn)由哈爾濱長行集團(tuán)投資創(chuàng)建的一所民辦完全中學(xué)。座落在滿洲里阜城街。建校于2006年9月5日。●滿洲里市第七中學(xué)滿洲里市第七中學(xué)位于301國道滿洲里市新世紀(jì)大街扎賚諾爾區(qū)段北側(cè)，其前身是扎煤七中。2004年正式由企業(yè)剝離到地方。學(xué)校建校于1985年，是呼倫貝爾市重點(diǎn)高中之一。1996年被評為呼盟高中管理先進(jìn)學(xué)校，2006年被評為滿洲里市精神文明單位，2009年獲呼倫貝爾市高中示范性學(xué)校。●滿洲里市第十一中學(xué)滿洲里市十一中學(xué)創(chuàng)建于1968年，四十多年來歷屆師生秉承“勇于探索求達(dá)真理刻苦自礪勤奮求實(shí) ”的校訓(xùn)，堅持“德育核心、科研引領(lǐng)、教學(xué)中心、科技特色”的辦學(xué)策略，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，辦學(xué)水平有了長足的進(jìn)步。●滿洲里市第十中學(xué)滿洲里市第十中學(xué)位于扎區(qū)育林路，坐落在蘑菇山腳下，毗鄰國家礦山博物館。在三十多年的辦學(xué)積淀中，始終堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教育、教學(xué)、教研的質(zhì)量始終保持在全市的前列。●滿洲里市第九中學(xué)滿洲里市第九中學(xué)建校于1962年，位于扎賚諾爾區(qū)政府南側(cè)，原名為扎煤一中。校園占地面積近9萬平方米，學(xué)校建筑面積約為6500平方米。現(xiàn)有教學(xué)班30個，學(xué)生1400余人，教職工110余人。學(xué)校擁有理化生實(shí)驗室、語音室、計算機(jī)教室等專用教室。是扎賚諾爾區(qū)最大的一所獨(dú)立初中。●滿洲里市第八中學(xué)滿市八中地處扎區(qū)農(nóng)貿(mào)商業(yè)區(qū)附近，1975年建校，時名為“扎來諾爾礦務(wù)局第三中學(xué)”，1998年隨著礦務(wù)局的改制，更名為“扎來諾爾煤業(yè)公司第三中學(xué)”，2003年12月，歸屬滿洲里市教育局，2004年4月，更名為“滿洲里市第八中學(xué)”。校園占地面積8832平方米，教學(xué)樓用房面積2418平方米。學(xué)校現(xiàn)有13個教學(xué)班，學(xué)生680多人，教職工55人。現(xiàn)建有語音室、微機(jī)室等多智能教室。圖書室藏有圖書12565冊。●滿洲里市勝利學(xué)校滿洲里勝利學(xué)校是2001年由第四中學(xué)與勝利小學(xué)合并而成的九年一貫制學(xué)校，座落于東湖區(qū)。學(xué)校占地34640平方米，現(xiàn)有21個教學(xué)班，在籍學(xué)生764人，教職工67人。學(xué)校擁有多媒體教室，舞蹈房、體育館等專用場所10余個。●滿洲里市第二中學(xué)滿市二中是一所有著五十多年厚重歷史的文明老校，作為扎區(qū)第一家公辦中學(xué)，開啟了北疆教育事業(yè)的先河，半個世紀(jì)的滄桑洗礪，求實(shí)創(chuàng)新，薪火相傳，教澤綿延，演繹了平凡事業(yè)中不平凡的故事，譜寫了雋永的篇章。伴隨著2003年全市新課程改革的歷程，他又煥發(fā)出新的光彩，取得了驕人的成績。呈現(xiàn)出“一雨吹綠千竿竹，萬紫千紅滿園春” 的景象。近年來先后被市教育局評為“教育管理規(guī)范學(xué)校” “教學(xué)成績進(jìn)步學(xué)校” “教育教學(xué)成果優(yōu)秀學(xué)校”成為一所全市知名，領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意，社會認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。2010年10月西遷600米搬至現(xiàn)在新址。●滿洲里第六中學(xué)滿洲里市第六中始建于1951年9月，位于滿洲里市北區(qū)東頭道街，原名滿洲里鐵路中學(xué)，2004年9月更名。現(xiàn)有教學(xué)班20個，在校學(xué)生 905人，教職工82人。●滿洲里第五中學(xué)弦歌不輟育桃李，志存高遠(yuǎn)鑄輝煌。始建于1978年的滿洲里市第五中學(xué)，已走過三十余個春秋，她植根草原文化之沃土，汲取邊城人文之靈韻。經(jīng)幾代五中人的勵精圖治、發(fā)憤圖強(qiáng)，已發(fā)展成為現(xiàn)如今占地3萬多平方米，有50個教學(xué)班，2800多名學(xué)生，教職工180余人的較大規(guī)模的初級中學(xué)。●滿洲里市第三中學(xué)滿洲里市第三中學(xué)始創(chuàng)于1972年年3月，當(dāng)時座落在現(xiàn)三道街小學(xué)；1974年9月遷址于一道街；1985年8月職業(yè)高中班獨(dú)立分離成立職業(yè)高中，第三中學(xué)成為純粹的初中學(xué)校；1992年11月23日搬遷至合作區(qū)體育路至今。我校校園占地11000平方米，現(xiàn)有22個教學(xué)班。學(xué)生人數(shù)為1043人，在職教工86人。學(xué)校教學(xué)樓為3600平方米，為1992年建筑。教學(xué)樓內(nèi)有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室及學(xué)生微機(jī)室各一個。理化生實(shí)驗室儀器、藥品等配備齊全，但儀器老化需更新，但必要的大件設(shè)備（如電冰箱）缺乏；學(xué)生用電腦沉舊需更換。二、滿洲里市的小學(xué)：●扎萊諾爾區(qū)解放街小學(xué)解放街小學(xué)始建于1946年9月1日，是扎區(qū)建校最早的學(xué)校，2006年7月學(xué)校搬遷到新校址,入駐新的教學(xué)樓。目前學(xué)校有在崗教職員工46人,學(xué)生200人，9個教學(xué)班。●扎萊諾爾區(qū)西鐵小學(xué)扎區(qū)西鐵小學(xué)（原扎煤十二小學(xué)），始建于1986年，學(xué)校占地13560平方米，建筑面積3030平方米。現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生280多人，教職工49人。學(xué)校擁有兩座教學(xué)樓，綠地面積400平方米，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，堅持以人為本，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，學(xué)校先后被評為呼盟德育工作先進(jìn)單位、呼盟綠化先進(jìn)單位、呼盟衛(wèi)生先進(jìn)單位、呼盟示范化學(xué)校。●扎萊諾爾區(qū)榕欣小學(xué)扎賚諾爾區(qū)榕欣小學(xué)其前身為扎賚諾爾煤業(yè)公司第九小學(xué)，始建于1981年，2003年12月歸屬地方政府管理，學(xué)校更名為榕欣小學(xué)。學(xué)校占地面積2.3萬平方米，校舍建筑面積0.72萬平方米，現(xiàn)有教職工92人，教學(xué)班26個，學(xué)生近千人。學(xué)校環(huán)境整潔典雅，內(nèi)部設(shè)施齊全，儀器設(shè)備先進(jìn)，專用教室配備達(dá)標(biāo)。遠(yuǎn)程教育、校園網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用，使學(xué)校逐步成為一所頗具規(guī)模的現(xiàn)代化學(xué)校。●扎萊諾爾區(qū)明德小學(xué)扎區(qū)明德小學(xué)原名扎煤公司第十一小學(xué)，始建于1986年12月，坐落在扎煤公司世紀(jì)廣場西側(cè)。學(xué)校原屬于企業(yè)辦學(xué)，2005年3月劃歸地方管理。學(xué)校占地面積19176平方米，總建筑面積3918平方米，其中新教學(xué)樓總投資203萬元，建筑面積1566平方米，由臺灣臺塑集團(tuán)于2006年6月捐資80萬建設(shè)，同年8月更名為明德小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有13個教學(xué)班，453名學(xué)生，教職工52人，其中有省、市、區(qū)級骨干教師、教學(xué)能手15人。近幾年來，學(xué)校堅持“以人為本，明理厚德，為每個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅持“四個育人”(教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人)和“三個面向”，加強(qiáng)“四風(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)）建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)“教育現(xiàn)代化，管理規(guī)范化，師資高素質(zhì)化，教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)化，辦學(xué)特色化”的目標(biāo)。各項工作取得了可喜成績,先后被授予自治區(qū)規(guī)范化學(xué)校、呼盟衛(wèi)生先進(jìn)單位、扎區(qū)文明單位等榮譽(yù)稱號。●扎萊諾爾區(qū)海聯(lián)小學(xué)滿洲里市扎賚諾爾區(qū)海聯(lián)小學(xué)的前身為扎賚諾爾礦務(wù)局靈泉小學(xué)，始建于1953年。2005年3月扎區(qū)政府為了改善教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)地方教育事業(yè)的發(fā)展，投資600萬元改擴(kuò)建學(xué)校，其中建筑面積4373.66平方米的主教學(xué)樓由嘉里集團(tuán)捐資480萬興建。2006年6月9日正式投入使用，教育資源重組，學(xué)校隨之更名為海聯(lián)小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班14個，學(xué)生320人，教職工62人。改擴(kuò)建后的海聯(lián)小學(xué)占地面積22852平方米，校舍總建筑面積5990.1平方米，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，內(nèi)部設(shè)計功能齊全，是孩子求知成長的樂園，是教師辛勤耕耘的沃土。●扎萊諾爾區(qū)光榮街小學(xué)光榮街學(xué)校于1976年建于扎來諾爾區(qū)東風(fēng)路，前身扎來諾爾區(qū)第三中學(xué)，2003年歸屬地方后更名為滿洲里市第八中學(xué)，2011年光榮街小學(xué)并入我校，成為九年一貫制學(xué)校，更名為光榮街學(xué)校。●扎萊諾爾區(qū)靈泉民族小學(xué)靈泉民族小學(xué)座落在扎區(qū)最南端的重化工業(yè)園區(qū)下，建于1963年9月，1980年10月遷入此址。由東風(fēng)小學(xué)、靈泉南校、扎局五小、扎煤五小、2005年4月歸屬地方改名為扎區(qū)五小、2006年8月正式更名為靈泉五小。如今學(xué)校有13個教學(xué)班，在校生440人，教職工總數(shù)47人。大專學(xué)歷教師占90.1%，小學(xué)高級教師19人。●扎萊諾爾區(qū)旺泉小學(xué)滿洲里市扎賚諾爾區(qū)旺泉小學(xué)于2004年正式投入使用。目前，學(xué)校校園占地面積28710.6平方米，校園內(nèi)有400米環(huán)行跑道；有供學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的籃、排球場地和單、雙杠；有建筑面積9850平方米的四層教學(xué)樓,樓內(nèi)各種功能教室齊全，設(shè)施齊備，育人環(huán)境整潔優(yōu)雅，為學(xué)生開展豐富多彩的活動提供了保障，打造出了一個陽光校園、綠色校園、個性化校園。●滿洲里市南區(qū)第二小學(xué)半個世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨鑄就了南區(qū)二校風(fēng)厚的文化底蘊(yùn)，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子秉承“為學(xué)生成長服務(wù) 為學(xué)生成才奠基”的辦學(xué)理念，堅持“好習(xí)慣成就好人生”的育人理念，通過“自我教育自我管理”對學(xué)生進(jìn)行“六愛”“六會”教育。培養(yǎng)文明守紀(jì)、心理健康、自信向上、朝氣蓬勃、和諧發(fā)展的合格學(xué)生。●滿洲里市南區(qū)第一小學(xué)滿洲里市南區(qū)第一小學(xué)始建于1948年，原為滿洲里鐵路第一小學(xué)，2004年3月歸屬滿洲里市政府，更名為滿洲里市南區(qū)第一小學(xué)，實(shí)現(xiàn)了歷史的跨越。學(xué)校占地面積29300多平方米，建筑面積5799平方米。學(xué)校現(xiàn)有23個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)898人。全校教職工 71人，專任教師 61人，大專以上學(xué)歷60 人，占教師總數(shù) 98.4%，中師中專以上學(xué)歷 1人，占教師總數(shù) 1.6 %，教師平均年齡35.1歲，教師隊伍趨于年輕化。教學(xué)設(shè)備、設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備，設(shè)有美術(shù)、音樂、體育、實(shí)驗、閱覽、微機(jī)等六個專用教室。●滿洲里市逸夫小學(xué)滿洲里市逸夫小學(xué)是一所年輕而又充滿活力的學(xué)校。1972年建校， 1998年遷入現(xiàn)址，無論是學(xué)校環(huán)境還是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量都發(fā)生著天翻地覆的變化。尤其是十一五以來，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，逸夫小學(xué)可謂日新月異、突飛猛進(jìn)。逸夫小學(xué)現(xiàn)有教職工90人，大專以上學(xué)歷占90%以上，教師平均年齡31歲，是一支年輕而富有戰(zhàn)斗力的隊伍。●滿洲里市湖西小學(xué)湖西小學(xué)座落在滿洲里市風(fēng)景秀麗的北湖西畔,夏季綠草茵茵,碧波粼粼.冬季銀裝素裹、雪韻冰靈，這里既有小橋流水,曲徑通幽的恬靜.又能感受到全國文明城的繁華,更是天真爛漫的孩子們學(xué)習(xí)的樂園.湖西小學(xué)成立于1995年9月,占地面積15000平方米,建筑面積5822平方米,學(xué)校現(xiàn)有20個教學(xué)班,近700名學(xué)生,教職工60人.學(xué)校設(shè)有體育館、實(shí)驗室、微機(jī)室、心理咨詢室、圖書室、閱覽室、廣播室、茶藝室、紅領(lǐng)巾電視臺、少先隊活動室、科技創(chuàng)新室、檔案室，基本滿足教育教學(xué)工作以及師生發(fā)展的需要。●滿洲里市三道街小學(xué)滿洲里市三道街小學(xué)位于地源優(yōu)勢突出、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通便利，信息通暢的滿洲里市三道街的市中心，創(chuàng)建于1920年，是一所具有近百年歷史的紅色小學(xué)。初名“黑龍江省臚濱縣立國民小學(xué)校”，學(xué)校由只有一個教學(xué)班40余名師生的第一所中國人就讀的小學(xué)校發(fā)展到目前占地面積11215平方米、25個教學(xué)班、1110多名學(xué)生、教職工80多人的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。學(xué)校師資力量雄厚，其中副高職稱22人、小學(xué)高級職稱40人，自治區(qū)級教學(xué)能手6人，盟級教學(xué)能手8人，盟級學(xué)科帶頭人2人，滿洲里市名教師9人，市級教學(xué)能手16人，市、盟、自治區(qū)、國家級骨干教師30人。近三年來，教師中有120多人次在國家級、自治區(qū)級、盟市級課堂教學(xué)、論文、課件等競賽中獲獎；有近千名學(xué)生在國家級、自治區(qū)級、盟級、市級創(chuàng)新征文、數(shù)學(xué)奧林匹克競賽、英語競賽、體育競賽、藝術(shù)競賽、科普競賽中獲獎。學(xué)校教學(xué)水平高，學(xué)生能力突出。是滿洲里地區(qū)基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校。●滿洲里市二道街小學(xué)滿洲里市二道街小學(xué)是滿洲里西處的一所平民學(xué)校，成立于1962年7月，距今已有四十多年的發(fā)展歷史和光榮傳統(tǒng)。學(xué)校共占地面積為9822.6平方米，現(xiàn)有二十五個教學(xué)班，一千五百多名學(xué)生，74名教師。學(xué)校建有田徑場、籃球場、足球場。設(shè)有多媒體教室、計算機(jī)教室、語音室、自然實(shí)驗室、圖書室、少先隊室、乒乓球體育館，擁有兩座教學(xué)大樓。

6，2022年小學(xué)語文組教研工作總結(jié)范文

總結(jié) 是工作全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，以下是我為大家收集的2022年小學(xué)語文組教研工作總結(jié) 范文 5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 2022年小學(xué)語文組教研工作總結(jié)范文1 轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又將結(jié)束，回顧一個學(xué)期以來語文教研組所做的各項工作，有欣慰，有感動，也有些許遺憾。現(xiàn)將本學(xué)期我們語文教研組所開展的工作做一個要點(diǎn)回顧：一、共同制定教研計劃，明確工作要點(diǎn)和方向學(xué)期初，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)研訓(xùn)中心的語文教科研工作計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校教務(wù)處的工作安排，認(rèn)真制定了適合我校語文教師的教研組計劃。然后利用周三的校本教研時間民主討論，加以完善，共同制定出本學(xué)期的教研組工作計劃。有了計劃，本學(xué)期的工作才有了努力的方向和奮斗的目標(biāo)。二、認(rèn)真組織、落實(shí)各項教科研活動 1、堅持以課堂教學(xué)為主陣地，落實(shí)“一課三議”; 課堂教學(xué)始終是我們一線教師的主陣地，為了提高每一位老師的專業(yè)水平，打造精品課堂，本學(xué)期，我們語文組認(rèn)真落實(shí)開展了“一課三議”的研討活動。每位教師的研討課都要經(jīng)歷以下幾個步驟：(1)個體深入鉆研教材，擬出初步的教學(xué)方案，與同年級老師商討確定最后的教學(xué)方案;(2)由參加“一課三議”研討課活動的老師進(jìn)行一教，全體語文老師參與聽課，然后在校本教研時間集體議課，由執(zhí)教老師先自己說課，提出備課中及執(zhí)教時遇到的困難、疑惑，然后，全組教師針對課堂開展集體評課，解決該教師備課中及執(zhí)教時遇到的困難、疑惑，進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)、打磨;(3)由執(zhí)教老師根據(jù)自己一教的情況及老師們的評課進(jìn)行再備課，進(jìn)行二教;然后全組老師再參與觀摩;(4)借助點(diǎn)軍教育信息網(wǎng)這塊教研平臺，全組老師根據(jù)聽課情況再次開展網(wǎng)上研討。扎實(shí)做到鍛煉一人，成長一群。一學(xué)期下來，共有王蓉、朱秀萍、汪敏、覃煥梅、楊鳳玲五位老師參與此次活動，“一課三議”的研討課共計10節(jié)。通過活動的有效開展，在一定程度上，提高了大家鉆研教材的積極性和課堂教學(xué)能力，促進(jìn)了教師的專題研究和我校的校本教研特色化發(fā)展。 2、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)名師”的活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí); 本學(xué)期，我們語文組繼續(xù)開展了“學(xué)習(xí)名師”的活動。根據(jù)老師們所反映的共性問題，都認(rèn)為在語文教學(xué)中比較難教的體裁是古詩詞的教學(xué)，因此本學(xué)期“學(xué)習(xí)名師”的活動中特意組織老師們觀摩竇桂梅老師的《村居》，王崧舟老師的《長相思》兩節(jié)精彩的古詩詞課例。竇老師執(zhí)教的《村居》，將教學(xué)的“根”植于中國傳統(tǒng) 文化之中，不僅僅是站在《村居》這篇課文上來教，而是站在《村居》背后的文化上來教，充分體現(xiàn)了她的主題教學(xué)觀。在教學(xué)中，竇老師緊扣“村居”，按照文字，文學(xué)，文化的臺階，通過扣文中字詞把課堂推向深入。每一個字的品析都那么鮮活，那么深刻，那么富有情味。在《長相思》教學(xué)中，王老師展示了他深厚的語文功底，無窮的語言魅力。在教學(xué)中，王老師還善于營造詩的意境，在與詩人情感的真摯交流中讓我們想象詩詞背后的意境，品味無窮的情感韻律。竇老師和王老師在課堂上所表現(xiàn)出來的真情深深地打動了我們聽課的每一個老師，老師們都感覺到聽名師的課真是一種享受，也對今后如何開展古詩詞的教學(xué)有了一個明確的方向。三、在研究中提升理論素養(yǎng) 本學(xué)期，我們語文組繼續(xù)以《小學(xué)生習(xí)作評價》課題研究為突破口，在日常教學(xué)實(shí)踐中大膽探索、創(chuàng)新，對當(dāng)前小學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀進(jìn)行一個全面的思考、分析，確定習(xí)作評價應(yīng)該怎么改革，明確今后研究的方向。通過對這一課題的研究，每一位老師都是研究者，對自己的習(xí)作評價進(jìn)行認(rèn)真的反思、創(chuàng)新，并對自己的實(shí)踐情況進(jìn)行及時的總結(jié)，相互交流學(xué)習(xí)，在研究中提升自己的理論素養(yǎng)。今后努力的方向針對本學(xué)期的活動情況，我們教研組在以下幾個方面還要加強(qiáng)： 1、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階。 2、加強(qiáng)以“研”促“教”的力度，加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育的觀念。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例和論文，互相學(xué) 習(xí)交流，取長補(bǔ)短，爭取多出成績。 2022年小學(xué)語文組教研工作總結(jié)范文2 這學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 1、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)學(xué)習(xí)小學(xué)語文教學(xué)大綱，加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。 2、利用教研活動的時間組織全體教師觀看名師課堂教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)各種解讀的書籍，聽專家講座，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。 4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。本學(xué)期我們有兩位教師分別參加了湖北省和荊州市組織的語文教學(xué)課堂觀摩活動，把新的理念帶回家，組織全體教師學(xué)習(xí)，并鼓勵教師在校內(nèi)互相聽課，共同進(jìn)步。二、積極開展各種教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平 1、認(rèn)真積極地開展同課異構(gòu)的教研活動，校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚(yáng)。本學(xué)期我們有10位教師授課，不同的年段根據(jù)不同的專題分別確立授課的內(nèi)容，然后深入的專研教材、設(shè)計不同的教學(xué)方案，在不同的教學(xué)班級進(jìn)行授課，充分發(fā)揮每位教師的不同優(yōu)勢。“同課異構(gòu)”造就了百花齊放的課堂，彰顯了教師的教學(xué)個性差異，學(xué)生的學(xué)力差異，也彰顯了文本價值的豐富性，每次活動，我們都認(rèn)真組織教師聽課，評課、并及時的總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。 2、繼續(xù)優(yōu)化集體備課活動，本學(xué)期我們分別在低端和中段以《荷葉圓圓》、《魚游到了紙上》兩篇課文開展了集體備課，針對主備人的教學(xué)設(shè)計，所有教師積極參與并發(fā)表各自的見解，這樣充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。本次活動開展得扎實(shí)、有效，發(fā)揮教師團(tuán)隊精神，集思廣益，提高備課實(shí)效，參與教師都獲益匪淺，真正發(fā)揮了集體備課的作用，不在流于形式。三、以閱讀為根本?大力推進(jìn)書香校園的建設(shè)。學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推進(jìn)閱讀，大力提倡閱讀，?成就書香校園一直我校的愿望。 1、本學(xué)期我們向全校師生發(fā)了《營造書香校園奠基幸福人生》的倡議書，并精心為孩子們和他們的家長推薦了不同的圖書目錄。在我們的倡議下每班都啟動了小書架，設(shè)立了圖書角，并能在校圖書室定期定時的更換圖書，學(xué)生不僅自主借閱，還與同伴交互閱讀，讓好書大家共同分享。 2、我們圍繞“讀中華經(jīng)典，做少年君子，”開展了第三屆古詩文誦讀大賽。這次比賽我們以年級備課組為單位，各年級組集思廣益，分別確立了《學(xué)堂樂歌》、《走進(jìn)自然》、《四季同樂》、《中秋月圓》、《夢回唐朝》和《中華魂》六個主題，然后精心選擇誦讀材料，并認(rèn)真排練，學(xué)生用“讀、背、吟、唱、畫”等多種表演方式紛紛亮相，精彩奪目。四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了全校古詩文檢測，完成了“綠苑西小”第三期校報的出版。五、下學(xué)期的設(shè)想和努力的方向 1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。 2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。 3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。 4、組織教師參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文。總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。 2022年小學(xué)語文組教研工作總結(jié)范文3 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了一個學(xué)期的尾聲。我們組根據(jù)學(xué)校教科室工作安排和要求，以追求“有效備課”“有效上課”為目標(biāo)，重視備課，上課，聽課，評課等基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)有效性。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，積極投身教育教研工作。深入開展教科研活動，努力使活動有計劃、有程序、有總結(jié)、有成效，扎實(shí)、有序地落實(shí)每個環(huán)節(jié)。現(xiàn)把工作情況總結(jié)如下。一、提高課堂教學(xué)的有效性。課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)，開學(xué)初就要求每一位語文老師要嚴(yán)格備好每一堂課，組內(nèi)進(jìn)行同課交流，集體聽課，集體評議。每節(jié)語文課不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，家庭作業(yè)盡量在課上完成。課堂有效了，學(xué)生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。二、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文學(xué)習(xí) 是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此，我們組開學(xué)初就制定了低段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)：從常規(guī)抓起，讀好書、寫好字，說好話，擴(kuò)大閱讀知識面，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好作業(yè)的規(guī)范性，寫字的工整性，讀書，寫字的姿勢等。為了讓孩子們鞏固識字、提升書寫質(zhì)量，我校在本學(xué)期進(jìn)行了第一屆漢字聽寫大賽，整個活動前期準(zhǔn)備充分、中期落實(shí)到位、后期獎勵先進(jìn)并查漏補(bǔ)缺，收獲了比較好的效果。三、存在不足本學(xué)期我們雖然開展了不少的教研活動，但和要求相比，還有很大差距。原因是三到五年級老師兼任兩個人語文教學(xué)工作與班主任工作，所以工作任務(wù)繁重，壓力大，工作力不從心。四、今后努力方向教研組工作要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，提高每位教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。并在活動形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新。總之，在這一學(xué)期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。下學(xué)期，我們將再接再厲，爭取在各方面取得更大成績。 2022年小學(xué)語文組教研工作總結(jié)范文4 這學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有目的，有計劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展：教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語文教研組注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 1、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。 2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。 3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。 4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。二、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位：為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，常規(guī)檢查狠抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，能及時完成各項任務(wù)。三、積極開展各種教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平： 1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。本學(xué)期我校每個老師都上了一節(jié)公開課，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。 2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了語文數(shù)學(xué)的教研專欄。四、教研組工作存在的不足： 1、有些教研活動開展的不夠扎實(shí)，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。 2、個別教師對教研組活動重視不夠，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。 3、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的形式，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。五、下一步工作的四點(diǎn) 措施： 1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。 2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。 3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí) 方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。 4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。 2022年小學(xué)語文組教研工作總結(jié)范文5 光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)年結(jié)束了。回顧我們湖西小學(xué)教研組本學(xué)年所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實(shí)、穩(wěn)健、有力，可圈可點(diǎn)，既有值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的成績，也有應(yīng)該引以為戒的不足。現(xiàn)總結(jié)如下：一、本學(xué)年教研工作目標(biāo)完成情況。本學(xué)年我校的教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組老師的具體組織下，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想，圍繞“聚焦教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命活力”這一總目標(biāo)，重點(diǎn)探討了“在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育”，以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點(diǎn)。開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。廣大教師以前所未有的熱情積極投入，學(xué)習(xí)、參與、實(shí)踐，形成了濃郁的研討氛圍，年輕教師已成為學(xué)校教育科研陣地上的一支生力軍。二、端正教學(xué)思想，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)定。我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德，注重教師形象。我們教研組內(nèi)正氣高、團(tuán)結(jié)好，在校內(nèi)外有良好影響，能出色、按時完成上級交給的各項任務(wù);教研組教師事業(yè)心強(qiáng)，重視自身素質(zhì)提高，能按要求參加高層次學(xué)歷進(jìn)修。按要求參加新課程通知培訓(xùn)和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)。思想觀念決定行為方向。思想的端正與否直接關(guān)系到工作的成敗。為此，每一學(xué)期初，都能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，課程開齊、上足，無增加或減少課時現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局關(guān)于學(xué)生用學(xué)習(xí)資料管理的規(guī)定，無私自為學(xué)生訂購資料現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行“三不準(zhǔn)”規(guī)定，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為。確立“為了一切學(xué)生”的思想，在排查摸底的基礎(chǔ)上，建立差生個案，作好補(bǔ)差記載。三、課前把關(guān)，改革備課。把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理。本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下，把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”;體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過程的活動性、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際性、課外活動的開放性。備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕” ，質(zhì)量要“高” 。這是我們教學(xué)工作中要做到的，但我們認(rèn)為要想做到這些首先要做到備課要“深”。 1、認(rèn)真?zhèn)湔n。 ⑴做到四個精心。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。 ⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課都有教材分析、教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教后反思等。認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動用能力。 ⑶積極參加集體備課。做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長補(bǔ)短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。這兩學(xué)期我們在備課上下了一番功夫，尤其重視集體備課，并能認(rèn)真地寫好教后感，而且重視個人的二次備課，在這方面石紫陽主任給我們做了榜樣。值得倡導(dǎo)的是我們的集體研究，教案共享并不是指教師不備課，而是要根據(jù)各班學(xué)生特點(diǎn)，為確保教學(xué)的針對性、實(shí)效性，個人還必須深入鉆研，上課前，教師必須進(jìn)行二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，所寫內(nèi)容不拘形式，但應(yīng)有實(shí)用價值。 ⑷備課時，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。 2022年小學(xué)語文組教研工作總結(jié)范文相關(guān)文章： ★ 2022年小學(xué)語文教師工作總結(jié)范文10篇 ★ 2022教師學(xué)期教科研總結(jié)報告10篇 ★ 2022教師教研活動總結(jié)匯報【五篇】 ★ 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7，小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是我為大家收集的小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)1 　　“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了迎接重陽節(jié)這個特殊的日子，培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德，東新小學(xué)以豐富多彩的活動為載體，把重陽敬老活動引向深入。　　一、開展以“孝老愛親愛在重陽”為主題的走進(jìn)化社區(qū)老人活動中心慰問老人感恩教育活動。　　10月12號下午，學(xué)校少先隊員代表及部分教師代表，手捧慰問品，帶上打掃工具，來到重化社區(qū)老人活動中心。為那里的孤寡老人送去了水果，并帶上了勞動工具為那里的老人擦窗戶、清理水溝、倒垃圾等衛(wèi)生服務(wù)，還給他們唱歌、講有趣的故事等，在重陽節(jié)到來之際，給老人們帶去了一絲溫暖和最真摯的關(guān)懷。　　二、各班召開一次以重陽敬老為主題的主題班（隊）會。　　充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。　　三、發(fā)動學(xué)生為老人做一件好事。　　通過國旗下講話、班會向全體學(xué)生發(fā)出倡議，為身邊認(rèn)識和不認(rèn)識的老人做一件力所能及的小事，并力爭形成習(xí)慣，讓全社會的老人都沐浴在溫情之中。　　四、要求全體學(xué)生在重陽節(jié)前后為家中的老人送上一份有意義的禮物。　　禮輕情意重，鼓勵學(xué)生通過自制賀卡、合影留念等方式表達(dá)自己對老人的孝敬之心。　　東新小學(xué)旨在通過這一系列活動的開展，營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的美德，使全校師生受到教育和感染。使學(xué)生們深刻領(lǐng)悟孝敬長輩要從自我做起，從小事做起，用實(shí)際行動促進(jìn)家庭幸福和社會和諧。小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)2 　　一、活動時間　　10月22日—10月27日　　二、活動過程　　（一）學(xué)校各類主題活動　　1、深入開展敬老宣傳，唱響尊老敬老主弦律　　通過主題班隊會、國旗下講話等形式，廣泛宣傳了老齡工作的方針政策，同時進(jìn)一步大力宣傳了廣大老年人對社會、對家庭、對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)所作的貢獻(xiàn)和老有所為的先進(jìn)典型，提高人們對老年人重要地位的認(rèn)識。　　2、賞重陽經(jīng)典詩詞，揚(yáng)敬老傳統(tǒng)美德　　通過校園紅領(lǐng)巾廣播，重溫重陽經(jīng)典詩詞，宣揚(yáng)敬老愛老的中華美德。提高學(xué)生朗誦詩詞的能力，使學(xué)生對詩詞朗誦增添了新感悟。　　3、積極組織學(xué)生開展敬老愛老活動　　（1）、開展“家書寄真情”活動：由班主任組織學(xué)生給在外地打工的父母寫信。　　（2）、開展“清茶表孝心”活動：讓學(xué)生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻(xiàn)上一杯茶，做些力所能及的家務(wù)。　　（3）、開展“重九共登山”活動：利用周末與爺爺奶奶、爸爸媽媽登山。　　（4）、開展“禮讓老人”活動：外出乘車時，為老人讓座；在其他有老人在的活動場所，讓老人先活動。　　（5）、開展“頌重陽詩篇”活動：由班主任組織班級學(xué)生舉行重陽詩詞朗讀比賽。　　我校通過上述形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌，營造出了敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚；感受到了古典詩詞的魅力，加強(qiáng)了對傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，增強(qiáng)了對老人的敬愛之情，豐富了校園文化生活。進(jìn)一步激發(fā)起全體師生孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進(jìn)一步樹立起了對社會的責(zé)任感和歷史使命感，使大家自覺積極投身到當(dāng)前的和諧社會建設(shè)中來小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)3 　　“夕陽是晚開的花，夕陽是沉年的酒，夕陽無限好，最美不過夕陽紅”。10月16日我們迎來了一年一度的“重陽節(jié)”。“重陽節(jié)”是弘揚(yáng)中華民族敬老愛老優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。為了使隊員們更加深刻地理解并繼承中華民族敬老、愛老的美德，使孩子們體會長輩們最無私的拳拳之心，在重陽節(jié)來臨之際，我校開展了重陽節(jié)感恩活動。　　活動一：利用國旗下講話向全體隊員發(fā)出倡議。　　1、在重陽節(jié)這天為老人送上一聲親切的問候、道一句美好的祝福，感謝父母、長輩的真心付出、無私關(guān)愛，并祝他們身體健康。　　2、實(shí)踐“感恩”行動：為他們獻(xiàn)上一支歌；遞上一杯熱茶；為他們盛飯洗碗或洗一次腳等等。　　3、給長輩送去一份自制的小禮物：做一張敬老賀卡或畫一張敬老圖畫，寫上祝福的話。　　4、重陽節(jié)當(dāng)天，給長輩寫一封感恩信，抒發(fā)自己對他們的愛。　　活動二：利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳介紹重陽節(jié)的習(xí)俗。　　充分發(fā)揮我校紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳陣地作用，在重陽節(jié)當(dāng)天開設(shè)了《重陽節(jié)專欄》，主要向同學(xué)們介紹重陽節(jié)的習(xí)俗：登高、賞菊、吃重陽糕、飲菊花酒。這使同學(xué)們對重陽節(jié)有了更加深刻的認(rèn)識。　　活動三：寫感恩信，抒發(fā)感恩之情。　　重陽節(jié)前后，隊員們給爺爺奶奶、外公外婆寫了一封封感恩信，感恩信中飽含著孫輩對祖輩的感激孝敬之情，并把最美好的祝福送給了可親可敬的老人們。　　活動四：制作敬老賀卡，傳遞祝福心聲。　　在重陽節(jié)到來之際，隊員們親手制作了漂亮的敬老賀卡，感謝長輩的真心付出和無私關(guān)愛，并祝福他們身體健康，節(jié)日快樂。　　活動五：繪畫傳真情。　　隊員們用自己手中五顏六色的畫筆描繪著全家歡度重陽節(jié)的情形，有的繪畫作品還頗具想象力呢。　　通過這次活動，隊員們讀懂了爺爺奶奶對孫輩們無私的愛，也用實(shí)際行動表達(dá)了對長輩的感恩之情。希望隊員們不僅能用一顆感恩的心去對待長輩，更要用同樣的心去對待身邊的每一個人，做一個懂得感恩的人。小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)4 　　秋風(fēng)徐徐引丹桂，重陽九九送溫暖。農(nóng)歷九月九日是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，在這個特殊的日子里，我校舉行了主題為“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的慶祝活動。現(xiàn)將活動具體情況作如下總結(jié)：　　一、活動時間　　10月1日—10月10日　　二、參加人員　　全體師生、退休老教師　　三、活動過程　　(一)學(xué)校各類主題活動　　1.深入開展敬老宣傳，唱響尊老敬老主弦律　　通過主題班隊會、國旗下講話等形式，廣泛宣傳了老齡工作的方針政策，同時進(jìn)一步大力宣傳了廣大老年人對社會、對家庭、對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)所作的貢獻(xiàn)和老有所為的先進(jìn)典型，提高人們對老年人重要地位的認(rèn)識。　　2.賞重陽經(jīng)典詩詞，揚(yáng)敬老傳統(tǒng)美德　　通過校園紅領(lǐng)巾廣播，重溫重陽經(jīng)典詩詞，宣揚(yáng)敬老愛老的中華美德。提高學(xué)生朗誦詩詞的能力，使學(xué)生對詩詞朗誦增添了新感悟。　　3.積極組織學(xué)生開展敬老愛老活動　　(1)開展“家書寄真情”活動：由班主任組織指導(dǎo)學(xué)生給父母寫一封信。　　(2)開展“清茶表孝心”活動：讓學(xué)生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻(xiàn)上一杯茶，做些力所能及的家務(wù)。　　(3)開展“重九共登山”活動：利用周末與爺爺奶奶、爸爸媽媽登山。　　(4)開展“禮讓老人”活動：外出乘車時，為老人讓座;在其他有老人在的活動場所，讓老人先活動。　　(5)開展“頌重陽詩篇”活動：由班主任利用班會組織學(xué)生舉行重陽詩詞朗讀比賽。　　夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒, 夕陽無限好，最美不過夕陽紅”。 “重陽節(jié)”是弘揚(yáng)中華民族敬老愛老優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。為了使隊員們更加深刻地理解并繼承中華民族敬老、愛老的美德，使孩子們體會長輩們最無私的拳拳之心，在重陽節(jié)來臨之際，我校開展了重陽節(jié)感恩活動。具體活動內(nèi)容如下：　　1、在重陽節(jié)前夕，我校利用校會、晨會等時間向?qū)W生宣傳重陽節(jié)的相關(guān)知識，宣傳敬老愛老的傳統(tǒng)美德。　　2、要求學(xué)生在重陽節(jié)當(dāng)天為老人送上一聲親切的問候、道一句美好的祝福，感謝父母、長輩的真心付出、無私關(guān)愛，并祝他們身體健康。　　3、開展實(shí)踐“感恩”行動。比如為他們獻(xiàn)上一支歌;遞上一杯熱茶;為他們盛飯洗碗或洗一次腳等等。　　10月15日，牛山鎮(zhèn)中心小學(xué)校長高靖帶領(lǐng)黨員和部分學(xué)生到縣療養(yǎng)院慰問那里的老人們，給他們送去鞋和一些慰問品，幫助他們打掃衛(wèi)生，為他們做一些力所能及的事情，陪老人度過一個愉快的節(jié)日。　　湖西小學(xué)的師生們也不甘落后，在張強(qiáng)校長的宣傳發(fā)動下，同學(xué)們都爭著向老師保證一定做一個懂事、敬老愛老、懂得感恩的好孩子，做一些力所能及的事情，為他們分擔(dān)事務(wù)。　　通過一系列感恩活動的開展，同學(xué)們讀懂了爺爺奶奶對孫輩們無私的愛，也用實(shí)際行動表達(dá)了對長輩的感恩之情。希望隊員們不僅能用一顆感恩的心去對待長輩，更要用同樣的心去對待身邊的每一個人，做一個懂得感恩的人。小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)5 　　1、10月xx日是我國傳統(tǒng)的老人節(jié)——重陽節(jié)，這一天我校開展了豐富的“敬老、愛老”活動。就活動情況總結(jié)如下：　　王校長向離退休教師介紹了近幾年來該校的發(fā)展情況，感謝了所有離退休教師曾經(jīng)為學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，也祝福每一位離退休教師有一個幸福安康的晚年。工會姜主席向離退休教師匯報了國家對離退休教師的最新政策。在場的離退休教師紛紛表示，感謝學(xué)校的關(guān)心。對個別因身體或路途遙遠(yuǎn)未能回校參加座談會的離退休教師，工會也及時的給予電話慰問。　　下午，各班級還開展了以“敬老、愛老”為主題的班會活動，學(xué)習(xí)了全國“最美孝心少年”任芳芳等同學(xué)的先進(jìn)事跡，倡導(dǎo)每一位同學(xué)都做“敬老、愛老”的小標(biāo)兵。　　2、重陽節(jié)來臨之際，為大力弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，幫助孩子們樹立尊老、敬老、愛老、助老的`風(fēng)氣，我校舉行重陽節(jié)主題教育活動。加深孩子們對“九九重陽節(jié)”的認(rèn)識，倡導(dǎo)孩子們與老人一起度過一個祥和、快樂的重陽節(jié)。就活動情況總結(jié)如下：　　各班級以主題班會的形式向?qū)W生介紹重陽節(jié)的由來和習(xí)俗，加強(qiáng)孩子們對傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)了對老人的敬愛之情，號召學(xué)生為老人、為父母做一件力所能及的事。讓學(xué)生明白今天的幸福生活離不開前輩們的默默耕耘和艱苦奮斗，教育孩子們在生活中樹立起敬老、愛老的良好品德。　　孩子們紛紛以實(shí)際行動表達(dá)自己對老人的愛：給家里的老人洗腳，動手做一頓可口的飯菜，幫媽媽洗碗、擦地，給父母寫一份信，扶老人過馬路……場景一幕幕，深深暖人心。小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)6 　　一、廣泛宣傳發(fā)動　　周一利用國旗下講話，提出“尊老、敬老、愛老”倡議書，全體同學(xué)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，背誦一段《弟子規(guī)》，輔導(dǎo)員提出踐行要求。并在周四利用紅領(lǐng)巾廣播學(xué)習(xí)中華敬老小故事，全體師生深受教育，也進(jìn)一步明白了“老吾老以及人之老”是我們做人的一個準(zhǔn)則。　　二、上一節(jié)敬老課　　我校各中隊開展以“念親恩、抒親情”為主題的少先隊活動課，向?qū)W生系統(tǒng)講述古今中外的敬老故事，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會感恩。　　三、背誦一段《弟子規(guī)》　　以“感恩父母”為主題，背誦《弟子規(guī)》有關(guān)“孝”的句子，并利用課外活動，讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫在紙上并帶回家送給自己的父母長輩。并積極鼓勵學(xué)生與家長一同協(xié)作制作心意卡贈送給家里的老人，讓老人能感受到晚輩的尊重、感恩和祝福。　　四、做一件敬老事　　用溫暖表達(dá)愛心，以打掃衛(wèi)生、聊天拉家常、給老人講故事等形式，給家里的老人帶去快樂和歡笑。　　通過開展此次以“敬老月”為主題的多樣活動，不僅弘揚(yáng)了尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)美德，而且陶冶了學(xué)生的情操，還增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，共同營造和諧的社會。今后我校將繼續(xù)深入開展敬老宣傳活動，將尊老愛老先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物及時進(jìn)行宣傳，加大尊老愛老、助老惠老的宣傳力度，進(jìn)一步喚起大家尊老敬老的社會意識，為老年人實(shí)實(shí)在在地做好事、解決實(shí)際困難，充分發(fā)揮學(xué)校的社會作用。小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)7 　　有一群人，勞碌了大半輩子，現(xiàn)在依然服務(wù)在重要的崗位上，為兒孫的辛勤工作，勤奮學(xué)習(xí)提供一切后勤保障，他們是誰？是我們可敬可愛的祖父、祖母、外祖父、外祖母！他們的付出是無欲無求的，他們的勞作是心甘情愿的，他們的奉獻(xiàn)是不圖回報的。秋風(fēng)徐徐引丹桂，重陽九九送溫暖。農(nóng)歷九月九日是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，在這個特殊的日子里，少先大隊向全體少先隊員發(fā)出倡議：讓我們用孝心感恩重陽節(jié)，用真情溫暖老人心，在迎接重陽節(jié)的日子里，低年級的小朋友可以給爺爺奶奶捶捶腿，唱一唱童謠，讓你們的爺爺奶奶喜笑顏開；中年級的同學(xué)，你們長大了，可以幫爺爺奶奶剪一剪指甲，唱一唱歌，幫忙做些力所能及的家務(wù)；高年級的少先隊員們，你們關(guān)注的人和事應(yīng)該更多了，不僅應(yīng)該關(guān)心自己的長輩，還可以關(guān)心身邊更多的空巢老人，或許他們的子女長年不在身邊，或許他們常期生活在敬老院，生活很是孤單，我們可以邀請爸爸媽媽來到他們身邊，學(xué)唱一首好聽的歌，告訴老人們《最美不過夕陽紅》，送一張自制賀卡或小禮物，和老人們一起做簡單的游戲，把自己的美好祝福告訴他們。　　令我們欣喜的是：少先隊員們紛紛行動起來，為身邊的老人們獻(xiàn)上自己的愛心和孝心。五二中隊劉暢為外婆洗頭、三八中隊楊琳為姥姥洗毛巾，四五中隊張楊為奶奶梳頭、二一中隊崔楚悅為爺爺奶奶共進(jìn)晚餐、五三中隊岳為峰為爺爺修指甲、五四中隊陳涵墨為爺爺奶奶做一頓簡單的飯菜等例子不勝枚舉，看到懂事的孫輩們，老人們“眉開眼笑，臉上的皺紋似乎少了很多！” 　　各中隊輔導(dǎo)員老師親自指導(dǎo)自己的隊員做好這件有意義的事情。三六中隊的王玉蓮老師布置隊員們以“給親人的一封信”的形式，用樸實(shí)的話語為老人送去自己的祝愿。王戈非在給姥姥的信中寫到：今天是重陽節(jié)，是您的生日。首先，祝您節(jié)日快樂，是您把我呵護(hù)長大，是您天天去市場買菜給我做飯，是您每天給我切水果吃，您是我最親的人，是您教育我怎么做人。我永遠(yuǎn)祝福您；祝您福如東海，壽比南山！　　除了自己的長輩，少先隊員們還關(guān)注著身邊的空巢老人：五年二班的于歡同學(xué)主動幫助樓下的老爺爺做一些力所能及的事情。五一中隊李晨、張曦文調(diào)查了自己所在小區(qū)的空巢老人，并為他們送去溫暖，讓他們不再感到寂寞。　　出色完成任務(wù)的中隊有：二一中隊、三六中隊、三八中隊、四五中隊、四六中隊、五一中隊、五二中隊、五三中隊、五四中隊、五五中隊、五七中隊、五九中隊、五十中隊、六一中隊、六二中隊、六六中隊、六八中隊、六九中隊。在此對以上中隊提出表揚(yáng)，并對中隊輔導(dǎo)員老師的大力支持表示感謝！　　活動結(jié)束后，很多少先隊員們都寫下了自己的感受，紛紛表示，要尊敬老人，讓他們在有生之年，幸福，快樂！六年八班趙鑒僑寫道：為老人做事不是最重要的，重要的是要懷著一顆感恩的心，為老人著想，哪怕只是多吃一口他們炒的菜，哪怕是坐下來與他們談?wù)勑模际菍λ麄冏畲蟮陌参浚? 　　通過這次活動，隊員們學(xué)會了感恩，懂得了尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，在體驗祖孫同樂的過程中學(xué)會了關(guān)愛老人，獻(xiàn)出愛心，珍惜生命，同時也老人身上學(xué)到更多做事的方法，做人的道德。最后，讓我們借助重陽節(jié)活動，祝愿天下所有的老人生活在一個溫暖祥和的社會里，家庭里。祝愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂、幸福！小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)8 　　 20xx年10月XX日為一年一度的重陽節(jié)。重陽節(jié)又稱老人節(jié)，是弘揚(yáng)中華民族敬老愛老優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德！為了傳播弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng) 中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，XX中心小學(xué)開展了一系列的敬老尊老愛老活動。　　 20xx年10月XX日上午，我校學(xué)生代表來到仁壽村老人協(xié)會，為老人送去學(xué)生親自制作的剪紙作品----黃發(fā)垂髫，怡然自樂。他們代表全校師生為老人們送去節(jié)日的問候，希望這些老人能像作品的寓意一樣安享晚年，并祝愿老人們福如東海，壽比南山，身體健康，萬事如意！下午，各班舉行一場尊老敬老主題班會。　　通過這次活動，同學(xué)們對中華民族這一尊老愛老的傳統(tǒng)美德有了更深刻的體會，同時也增強(qiáng)了他們敬老、愛老的意識，使他們學(xué)會了感恩。小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)9 　　“九九重陽”攜著濃濃溫情翩然而至，為了弘揚(yáng)中華民族尊老愛老傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識，10月23日，xx小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“重陽節(jié)”主題教育系列活動。　　一是利用升旗儀式，由政教處主任高楊在國旗下發(fā)表題為“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的講話，向全體學(xué)生介紹了重陽節(jié)的由來、意義、習(xí)俗、歷史典故等。同時，該校政教處和紅十字會聯(lián)合向全校學(xué)生發(fā)出倡議：同學(xué)們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，樹立尊老敬老美德觀念，用實(shí)際行動去關(guān)心、愛護(hù)身邊的老人，人人爭做尊敬老人、尊敬長輩，講文明、懂禮儀的好學(xué)生；　　二是召開“尊老愛老，感恩同行”主題班會，學(xué)生相互交流有關(guān)重陽節(jié)的詩句，尊老、愛老的故事。班主任倡議同學(xué)們利用雙休日開展“四個一活動”，即為爺爺、奶奶制作一張精美的賀卡、送上一句親切的祝福、為老人們做一件力所能及的事（如為老人揉揉肩、捶捶背、洗洗衣服、洗洗腳、給奶奶、姥姥梳梳頭）、寫一篇感恩作文。　　通過主題教育系列活動的開展，使全體學(xué)生受到了一次思想品德教育，美化了學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生尊老愛老情感，讓孩子們從小懂得感恩、學(xué)會感恩，體驗幸福生活的快樂。小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)10 　　“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了迎接重陽節(jié)這個特殊的日子，培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德，野徐中心小學(xué)以豐富多彩的活動為載體，把重陽敬老活動引向深入。　　一、開展以“愛在重陽雛鷹行動”為主題的走進(jìn)敬老院慰問老人感恩教育活動。10月23號下午，學(xué)校少先隊員代表及部分教師代表，手捧慰問品，帶上打掃工具，來到野徐敬老院。他們通過志愿服務(wù)，溫馨祝福，幫老人捏背捶背等實(shí)際行動讓老人們感受到來自社會的關(guān)懷和溫暖。　　二、各班召開一次以重陽敬老為主題的主題班（隊）會。充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。　　三、發(fā)動學(xué)生為老人做一件好事。通過國旗下講話、班會向全體學(xué)生發(fā)出倡議，為身邊認(rèn)識和不認(rèn)識的老人做一件力所能及的小事，并力爭形成習(xí)慣，讓全社會的老人都沐浴在溫情之中。　　四、要求全體學(xué)生在重陽節(jié)前后為家中的老人送上一份有意義的禮物。禮輕情意重，鼓勵學(xué)生通過自制賀卡、合影留念等方式表達(dá)自己對老人的孝敬之心。　　野徐小學(xué)旨在通過這一系列活動的開展，營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的美德，使全校師生受到教育和感染。使學(xué)生們深刻領(lǐng)悟孝敬長輩要從自我做起，從小事做起，用實(shí)際行動促進(jìn)家庭幸福和社會和諧。　　小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)11 　　中華民族自古就有尊老、敬老的傳統(tǒng)美德。每逢九九重陽，晚輩們都用各自不同的方式向老人表示慰問，感謝老人的養(yǎng)育之恩。今年的老人節(jié)，我校舉行了主題為“火星念，回龍游，敬老情”的老人節(jié)慶祝活動。　　10月12日上午8：00，活動正式開始。退休老師們首先在朱志湘校長的親自帶領(lǐng)下參觀了火星一小、二小的校園，目睹且感受到了學(xué)校處處日新月異的變化，為之精神振奮、心情愉快。　　之后，在學(xué)校工會主席鐘宏同志的組織下，老師們來到了位于長沙縣星沙的回龍湖休閑中心進(jìn)行了夾彈子、托球走等趣味游藝活動。下午，又組織了游園賞花活動，老教師們邊欣賞美景，邊共敘同事情，在樹陰下，在小橋邊，留下了一片片歡聲笑語和一張張“更比夕陽紅”的笑臉。　　本次活動為期一天，下午5：00乘車返回，活動圓滿完成。　　通過本次活動，火星小學(xué)的退休教師們在這宜人的時節(jié)領(lǐng)略這迷人的秋景，欣賞這溫婉可人的鄉(xiāng)村風(fēng)情，度過了一個難忘的重陽節(jié)活動。　　小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)12 　　重陽節(jié)是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，我校根據(jù)區(qū)教育體育局和區(qū)創(chuàng)文辦活動安排，積極制定“我們的節(jié)日——重陽節(jié)”活動方案，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以大隊部和各中隊為依托，組織開展了以下幾項活動：　　一、通過國旗下講話對此次活動做了一次全校總動員　　10月19日早上的升旗儀式上，六年級二班蘇瑛同學(xué)為全校師生作了以“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛幼新風(fēng)”為主題的國旗下講話，全校300多名師生認(rèn)真聆聽了這次講話，每位參加升旗儀式的師生都接受一次傳統(tǒng)文化教育，并收到了良好的教育效果。　　二、組織開展形式多樣的主題班隊會活動　　10月20日下午第三節(jié)課，我校以班為單位召開了形式多樣的重陽節(jié)主題班隊會，活動要體現(xiàn)在重陽節(jié)的文化，包括誦讀歷代尊老愛老經(jīng)典詩詞、愛國主義詩篇、頌揚(yáng)炎帝文化和周秦文化的詩詞，讓學(xué)生逐步了解重陽節(jié)的文化習(xí)俗，感受傳統(tǒng)“孝”文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。　　三、利用校園特色，廣泛深入地開展節(jié)日民俗活動　　民俗文化的建設(shè)就是建設(shè)社會主義核心價值體系，不斷滿足廣大師生對中國特色文化需求。當(dāng)前，隨著師生的文化需求日益增長，文化服務(wù)對象日益多樣化，文化傳播方式日益現(xiàn)代化，各種社會思潮相互激蕩，文化呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢。師生在假期可通過訪慰問長輩，看望、慰問高齡老人、貧困老人、“五保”老人、“空巢”老人，和他們一起過重陽，讓他們感受社會主義大家庭的溫暖。　　總之，本次重陽節(jié)活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全校師生的共同配合下，內(nèi)容豐富，形式多樣，收到了預(yù)想的效果。小學(xué)重陽節(jié)活動總結(jié)13 　　重陽節(jié)是弘揚(yáng)中華民族敬老愛老優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。在重陽節(jié)到來之際，20xx年10月XX日上午，XX小學(xué)進(jìn)行了一系列重陽節(jié)活動。　　為了培養(yǎng)孩子尊敬愛老的良好美德，讓孩子從小樹立社會責(zé)任心。我校開展 “愛在重陽節(jié)，宣揚(yáng)“入則孝”精神”的主題活動，XX小學(xué)在重陽節(jié)前夕進(jìn)行踐行《弟子規(guī)》——“入則孝”活動。我校組織少先隊員到XX村的老人會，孩子們不僅給老人們送去了節(jié)日的問候，還主動為老人們打掃衛(wèi)生，為下洪村老人會在重陽節(jié)當(dāng)日的活動開展創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的活動環(huán)境。　　為了讓更多的學(xué)生了解重陽節(jié)的意義，我校在10月XX日重陽節(jié)當(dāng)日，圍繞重陽節(jié)這一板塊，我校開展了重陽節(jié)“三個一”活動，即一次重陽節(jié)主題班會、背誦一段弟子規(guī)“入則孝”、做一件敬老的事。　　通過“送溫暖”這個社會實(shí)踐動和重陽節(jié)“三個一”活動的開展，使孩子們懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得要愛自己身邊的每一位老人，在孩子們幼小的心中埋下愛的種子，讓孩子們從小學(xué)會感恩，體驗幸福生活的快樂。