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1，高中語文答題套路

1，選擇的字詞是要靠積累的，不用花很長時間記憶，只要平時遇到了，留心看看就可以了，專門的記憶仿佛大海撈針，沒有多大用處 2，如果你的科技文閱讀比較差，就要平時看文章的時候注意劃清文章的層次結構，不用刻意的花時間去做，這樣理一理，你的思維能力就可以提高 3，簡答題答不好可能你還沒有了解一些答題模式。無論是什么題，不管變成什么，都是從內容，結構，中心主題幾方面回答。建議你做一些高考真題，不行的話刻意的記一些答案。還有，《探究閱讀》這本書挺好的，你可以試一試 4，作文更是平時的積累。語言類文章要看余秋雨，張抗抗的；中心和立意要看看魯迅的等等。平時看看雜志什么的，休息了大腦，又提高了語文水平

高中語文答題套路

2，高中語文答題技巧答題萬能公式

高中語文答題技巧(答題萬能公式)如下：1、文言文閱讀：先讀最后一道題目，了解文章內容。再讀原文，閱讀過程中見到加點字時要到題目中進行理解，生意文段后的注釋，很多時候有提示作用。詩歌鑒賞題：先讀詩歌題目，圈出題眼，把握本詩重點。2、古詩鑒賞表述：這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現手法）手法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。3、文學常識填空：“一字不差”、字跡一定要工整清楚。4、現代文閱讀：先通讀全文，用鉛筆標好段落序號，初步掌握全文意思，答題時要特別注意以偏概全，無中生有，故意夸大縮小，混淆先后，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強加因果，胡亂劃分等。5、作文：首先審題，理解原材料與話題，根據原材料提煉觀點，若遇上新材料作文或漫畫作文，要按考前輔導，將其轉化成話題，然后再寫作，若是命題作文，一定不要自擬題目。

高中語文答題技巧答題萬能公式

3，高中語文答題技巧

詩歌鑒賞一向是高中生的頭痛出，其實詩歌鑒賞的回答是有著一定套路的，你可以總結過去試卷中的標準答案的回答方式，你會發現它的回答其實是很簡單的，都是固定詞相互搭配罷了，所以遇到詩歌獎賞第一要做的是能讀出作者想講的事和道理，是借什么景抒什么樣的情闡述什么道理，或者用誰誰自比，想抒發什么情感，固定的詞搭配固定的回答句子；科技文，關鍵的是看字眼，時間地點人物，先后順序，有無完成，是否反對等等，你多幾遍你覺得模糊的句子，慢慢的就能發現細節處得對錯，科技文的閱讀主要是考你對細節的掌握和句子的理解，你要多幾遍句子，并且綜合一下前后文；至于現代文閱讀，說實話，我二十五分的題，最好一次才二十二，一般都在十七八分徘徊，我感覺現代文的閱讀，除了客觀題，主觀題沒什么固定答案，關鍵是你要言之有理，你要能在文中找到可以證明你的說法的句子，但是你要注意，你的答案不能偏離蚊帳主旨，比如人家說是思鄉的，你回答個壯志難酬之類的，肯定是見光死，只要是能碰到主旨邊的，基本上六分你能拿到四分，要是文采再好點，估計五分六分也不是沒可能。。。語文，需要積累，其實語文學習，真的沒什么方法，你有時間可以多買點讀者和求學看看，挺好的，多看看作文選也行，就是多讀，多寫，這樣你在高考中就會比別人有優勢，文采好的考生在老師的閱卷過程中有優勢，一般可以多得近十分，所以多看書，有好處，最后祝你高考順利，金榜題名，加油哦。。。

高中語文答題技巧

4，高考語文閱讀的答題模式和技巧有哪些

閱讀一直是高考的“重頭戲”，其中現代文閱讀所占分值大、主觀性強，乃“重中之重”。但從歷年高考現代文閱讀答題情況來看，無論試題難易，學生們的得分普遍不高，成為失分“重災區”，得分維持在7分左右。學生普遍存在著審題不嚴、扣題不緊、詞不達意甚至無從下手等問題。專家們分析，造成上述現象的原因有三：首先是學生沒有良好的閱讀習慣，不會逐字逐句地品讀；其次是學生讀不懂文本，找不準答案；再次就是學生找不到答題的切入口，答非所問。如何改善這一尷尬局面？專家建議學生要學會“從容閱讀”，即分層次有步驟地進行逐句、逐段閱讀，在這個基礎上把握文本的特色、主旨。只要讀懂文章，就會知道題目是從何而來，就能夠找到答題對象。也許有的學生會覺得逐句閱讀浪費時間，但只要堅持這樣訓練，閱讀速度就會隨之提升。備考中，專家稱現代文閱讀主觀性強，學生答題時要將主觀題客觀化，即要在文中找到客觀依據。備考中，不鼓勵“題海戰術”，閱讀的質量才是最重要的。學生們應多關注敘事性強的短篇小說和記敘文，更要關注帶有哲理性、抒情意味濃厚的散文，這類文章閱讀有一定難度，是高考現代文閱讀慣常選用的材料。考綱陳述：1、理解：(1)理解文中重要概念的含義；(2)理解文中重要句子的含意2、分析綜合：(1)篩選并整合文中的信息；(2)分析文意結構，把握文章思路。(3)歸納內容要點，概括中心意思；(4)分析概括作者在文中的觀點態度。現代文閱讀要求同學答題前，都要默想一下現代文閱讀之口訣。即：問什么答什么，怎么問怎么答；就近找答案，盡量抄原文；抓住關鍵詞，短語答題目，分條來排列；要用肯定句，原文中找依據；一篇文章看開頭和結尾，一個段落看第一句和結尾句。當然，至于如何看句子之間的關系，如何看過渡句過渡段，什么承上啟下，什么鋪墊烘托，還是要理解的，平時腦子里還是記一些有關文章理論的術語。

5，高考語文答題技巧

技巧一拿到試卷先全面瀏覽 “語文學科是高考的首場考試，時間長，題量大。”張勝老師說，語文考試第一個需要注意的考場技巧是“拿到卷子后，先總覽全卷”。一看試卷有無殘缺不清問題;二看詩歌大閱讀的標題與作者，若沒見過，則暗示題型絕對不會偏、難、怪，“這是經驗，也是慣例”;三看作文命題，題型一定在訓練范圍之中，命題型、話題型、材料型、材料+命題型等。立意一定是在“自己與自己”、“自己與他人”、“自己與自然”的思辨、倫理討論范疇之中。看一眼作文命題，是為了縮小思考范圍，心中有底。若有好感，便放手從頭做起;若無好感，便提醒自己，控制好解題速度，留足寫作時間，保作文方不失大局。技巧二做客觀選擇題不死摳客觀選擇題一般設置的分值為30分。張勝老師認為，考生完全可以在25分鐘左右完成，最多不要超過30分鐘。“力爭一氣呵成，見難不糾纏，不死摳，寧可放棄也不停留。”答題后，不輕改，不動搖，除非有絕對把握要改正，一律以第一判斷為標準。在一一分析后，張老師指出，前四題12分的基礎知識題是開場題，第一題的字音字形和第三題的病句辨析，可能會讓個別考生突然發蒙，以致影響整個心情，要有心理預防。 9分的社科文閱讀關鍵是對有效信息的認真比對，不宜花費太多時間，對付它的最好辦法是堅持一口氣讀下來，中間別翻翻停停。 9分的文言閱讀，第一題考查文言實詞解析，另外兩題都是閱讀理解。“最常錯的往往是最后一題的內容概括，解題時注意看以下幾個設題思路：人物交錯、地點交錯、時間交錯、事件交錯、評價交錯。” 技巧三 10分的翻譯題得分較容易高考語文試題中有10分的翻譯題，如果考生掌握了得分點，比較容易得分。得分點首先就是這幾個重要的文言詞語，往往是一詞一分，一字一分;其次才是大意正確，符合現代漢語的表達特點。所以要對重要的文言詞語字字落實，不隨意，少變通。另外，文言語句的特點是以單音節詞為主，而現代漢語的特點是以雙音節為主，而且文言與現漢在內涵上有著直接的血緣關系。所以，直譯的最好方法就是先將文言的單音節詞語按照語境及語法成分直接轉換為相應的雙音節詞語，然后再將之帶入原文語境再做調整即可。

6，關于高考語文試卷答題技巧

一、進入考場，首先要做的是讓自己冷靜下來。具體做法是：首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達”，“不要著急，按時交卷就行了”。二、開考鈴聲響前有5分鐘時間讓你瀏覽試卷此時不可用筆答題，否則違反考紀。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免影響答題情緒。三、開考鈴聲響后允許答題。答題過程中要注意避免以下幾種心態： 1、偏急心態，為了搶時間，沒有審清題目條件，慌忙答題，解決方法是心中默念：“匆忙做題，做了也白做”。 2、固執心態，久攻不下的試題，又不愿意放棄，徒然浪費時間，解決方法是心中默念：“我攻不下，別人也攻不下，暫時先擱著，做了其它題目后或許會有靈感”。四、時間安排策略：分配時間要服從于考試成功的目的，基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭取盡可能多得分。在具體操作上，要求考生做到“量菜吃飯”，按“分數時間比”實用原則，分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間；一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成；難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最后攻關。時間安排大致可以是這樣的：Ⅰ卷50分鐘左右，最多不要超過一個小時；15—24題35分鐘左右，作文原則上不得少于一個小時。五、具體答題策略：第Ⅰ卷（選擇題）（一）基礎知識 1、字音辨析題：答題技巧：（1）常見多音字標“次讀音”正確的可能性大，標“常讀音”正確的可能性小。（2）形聲字標“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。（3）生僻字一般不會標錯音。 2、字形辨析題答題技巧：把字的音、形、義結合在一起來考慮。如無把握，可放放再說，但必須用記號來提示自己。 3、詞語運用題答題技巧：（1）語素分析：分析出不同的語素進行組詞再作區別。（2）語境分析：在原句中劃出關鍵詞作為區別的參考。（3）善用排除：將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號。（4）語感判斷：如果確實拿不準，就要憑語言感覺去選擇。 4、成語辨析題答題技巧：（1）根據成語意思判斷（2）注意成語潛在的感情色彩（3）注意成語使用范圍，搭配的對象（4）四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的（5）越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱；特別陌生的成語往往是對的；另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如：想入非非，燈紅酒綠。 5、病句辨析題病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。做題思路通常是：檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復→→關聯詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→→個別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯。特別注意以下幾種情況：（1）介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。（2）動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。（3）用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。（4）前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協調。（5）反問句及疑問句注意是否表意相反。 6、標點符號題或語言連貫題標點符號題答題要特別注意以下幾種錯誤類型：（1）該用句號的卻用了逗號；（2）非疑問句卻用了問號；（3）選擇問句中用了兩個問號；（4）倒裝句中問號前置；（5）感嘆號的位置出現在句中；（6）分句之間誤用了頓號；（7）表示約數的數詞間用了頓號；（8）習慣上作為一個詞使用的并列詞語間用了頓號；（9）二、三層次的并列間用頓號（只限第一層次并列用）；（10）引號之間用了頓號；（11）沒有提示和總括作用的地方用了冒號；（12）冒號的通領范圍不清；（13）引語中間"某某說"后用冒號；（14）是間接引語卻用了引號；（15）引語中句末點號位置不當；（16）括號位置不當；（17）該用括號而未用；（18）冒號和破折號互相混淆；（19）破折號和"是"重復；（20）省略號和"等"重復等。語言連貫題做題思路是：考查陳述對象是否一致 → 話題是否一致 → 前后句式是否一致→ 情境是否吻合→ 音節是否和諧等。（二）說明文閱讀 1、先通讀全文，標好段落，初步掌握全文意思。

1.語文閱讀分析常用名詞一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比 2.常見寫作方法、表現手法聯想、想像、象征、、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融懸念波瀾 3.語句特色評價用詞準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力 4.語句在表情達意方面的作用渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心 5.語句在文章篇章結構上的作用總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展。6. 語句作用、含義分析題： (１)、句中用了關聯詞“雖然……但是……”，這組關聯詞表轉折關系；用了關聯詞“不但……而且……”之類，這類關聯詞表遞進關系，兩者用意都在于強調后者。 (２)、倒裝句的作用：往往是強調前置（即調到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是為了強調“汝之不惠”的程度是“甚矣”。 (３)、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現手法，語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育…… (４)、分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手，著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。 (5)、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等 6、關鍵句子主要包括五個方面： ①點明題旨的句子；②描寫、議論、抒情的句子；③總結全文的句子；④起承轉合的句子（如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句）；⑤運用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語、設問、反問，特別是引用的句子）。理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。 7.指明語句所用的寫作方法１、交代作品的時代背景２、在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現實。 8.自然環境描寫（景物描寫）句的主要作用：１、表現地域風光，提示時間、季節和環境特點；２、推動情節發展；３、渲染氣氛；４、烘托人物形象（或人物心情、感情）；５、突出、深化主題。 9.句子在文章結構上的作用分析 (１、對上文（或全文）：照應上文、首尾呼應、總結上文（或全文）； (２、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊；３、對上下文：承上啟下（過渡）。 11.用自己的話回答問題：１、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關語句，所以你首先應該找出原文中的相關語句；２、現在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法： ①概括大意法，適用于原文相關句子較長的情況； ②翻譯句子法，適用于文言文語段； ③解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞； ④變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達的情況12、現代文閱讀技巧面對一篇文章，首先應該做的是整體快速閱讀，弄清文章的體裁及大致內容。如果是說明文，則先弄清說明對象和說明中心；是議論文，則把握中心觀點；是散文，則看懂描寫對象，抒情基調；是小說，則抓住中心人物和中心事件。閱讀的捷徑：一看前端標題，二看文后注釋其次作者在寫文章前都要先搭一個架子，然后組織材料，這個架子體現了文章的整體思路。好的文章材料附著在架子上，就像肉附著在骨頭上。因此，要理清思路，就必須先將這些肉剔除。是說明文，則將涉及到各種說明方法的材料剔除。如舉例子，則將例子剔除；如列數字，則將數字剔除；如作比較，則將比較的另一方剔除。是議論文，則將各種論據剔除，包括事例論據、引用論據、比喻論據等。是散文，因為形散神聚，則將體現"神"的抒情議論性語段保留，把其它部分剔除。材料一經剔除，文章的整體思路就水落石出了。另外，命題者擬題是從整體上來設計的，幾道題由淺入深，題與題之間既彼此獨立又互相聯系。一般地說，應從第一題入手，循序漸進地答題。但有時也可前后參照，從題目之間的關聯性上得到啟發，從而更快捷地找到答案或驗證答案。

考場作文：1 熟悉文化名人：李白杜甫蘇軾曹操辛棄疾范仲淹司馬遷屈平~~~~ 把他們的詩詞來個滾瓜爛熟的同時，粗略了解他們的生平經歷，思想風格~~ 2 抄！！在平時看作文是，收集關于1中那些人的好詞佳句，我建議一個也不要放過，如果沒時間抄，就用剪刀+漿糊————貼！！ 3 改，把收集到得材料去粗取精，改成自己的語言。 4 定，考場寫作定式例如開頭來三個漂亮的排比句，接著一小段富含哲理的話詮釋主題，接著就是兩個小標題（兩個事例，這時候就是用1 2 3中搞定的材料）最后做個總結呼應主旨。ok 我現在高三了作文從高二起就自己摸索著寫，現在每次作文成績是48-52分，略有小成。不過這樣是非常功利性的，不利于我們以后寫作水平的提高，這只是考場作文而已。一句話，用來考大學用的。基礎 A等級：死記硬背的是不會有問題的。B基礎語言運用：病句，標點，成語熟語，（語感，做一段時間的題目并統計命中率，找出問題針對訓練。要堅持，要有意識去主動記憶，語文思維不要停留在做語文練習的那一小段時間，滲透到你頭腦清醒的每一秒。C 現代文閱讀掌握答題模式，這來自于訓練和總結，給你一個最有效的方法，在看雜志，書報的同時，試著模仿試卷的方式給文章出題，然后自己回答。（在這方面我還是堅持10000小時準則，一個字練！）D 文言文不知道你是否重視課堂，請在把課堂的文言文吃透的情況下再去做那些歸納性的練習，不然事倍功半。詩詞賞析重難點！結合我那些作文的觀點，絕對不是問題。E語言運用題為什么他是E級呢？因為這一塊的題往往涉及的知識遠遠超過我們的課本，但也考察基礎，比如歸納短文，對對聯，填詞···新題型也是層出不窮，難！這可能很大程度取決于臨場發揮（這種題是最惡心的！）在解決了前面那么的惡心的題目后，很難保證做這種題時能保持清醒的頭腦。就說這么多了，我的目的是授之以漁。高考，你怕么？如果是的話，那就怕吧，不怕怎么會奮發圖強呢。窮則思變，你會成功的！

說了那么多全是復制的還是靠自己積累吧加油我們一定成功~！

我覺得主要是揣測出題人想考你什么然后你就順著他的意思去答題當然要建立在自己的理解之上。

我的方法是先看問題，然后再去閱讀，帶著問題去閱讀

1閱讀部分先審題在閱讀！找到問題在那一段落？在回答！ 2古詩詞記憶就靠平常的記憶了