二級傳播理論，關(guān)于新聞傳播學(xué)的二級學(xué)科傳播學(xué)專業(yè)

來源：整理時間：2023-06-18 10:30:08 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

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1，關(guān)于新聞傳播學(xué)的二級學(xué)科傳播學(xué)專業(yè)
2，什么是兩極傳播理論
3，兩級傳播理論的概念及內(nèi)容
4，在生物圈中有物質(zhì)流能量流信息流其中信息流失怎樣流動的搜

1，關(guān)于新聞傳播學(xué)的二級學(xué)科傳播學(xué)專業(yè)

我是中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院的,我們學(xué)校有這個專業(yè)。本校應(yīng)該也有的。我就是學(xué)新聞傳播的，傳播學(xué)的話目前有的學(xué)校并不多，就算學(xué)校有，要想有好得發(fā)展也最好考研。

新聞傳播包括新聞學(xué)和傳播學(xué)兩個二級學(xué)科,傳播包括廣告學(xué)\編輯學(xué)\媒介應(yīng)小于管理\網(wǎng)絡(luò)傳播\影視傳播等等一切新聞學(xué)不包括的傳播類方向,新聞學(xué)一般包括新聞理論\新聞實踐,或者還有的學(xué)校有馬克思主義新聞傳播,三級方向看學(xué)校特點開設(shè)，各校大同小異，或多或少一些方向

關(guān)于新聞傳播學(xué)的二級學(xué)科傳播學(xué)專業(yè)

2，什么是兩極傳播理論

美國傳播學(xué)家拉扎斯菲爾德等在40年代在“人民的選擇”中提出的理論假說。兩級傳播理論認為，大眾傳播的信息和影響不是直接流向一般受眾的，而是要經(jīng)過意見領(lǐng)袖的中介，即大眾傳播—意見領(lǐng)袖—一般受眾。意見領(lǐng)袖指的是那些對大眾媒介保持較多接觸，在特定領(lǐng)域能夠?qū)λ税l(fā)揮個人影響的人。兩級傳播理論的目的在于揭示大眾傳播過程中的人際影響，強調(diào)大眾傳播的效果受到人際傳播的制約。 1967年，哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授Stanley Milgram(1934～1984)創(chuàng)立了六度分割理論，簡單地說：“你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個，也就是說，最多通過六個人你就能夠認識任何一個陌生人。”按照六度分隔理論，每個個體的社交圈都不斷放大，最后成為一個大型傳播網(wǎng)絡(luò)。兩極傳播是六度分割理論的傳播方向應(yīng)用，萬變不離其宗，兩級傳播在選擇焦點輿論的最佳傳播策略上，是營銷學(xué)中的一項基礎(chǔ)性理論，可以根據(jù)不同應(yīng)用，結(jié)合六度分割理論，發(fā)展出具有行業(yè)特色的理論傳播模式，比如在品牌營銷、公關(guān)等方面，具有重大的實際應(yīng)用意義。（抄于百度。）

什么是兩極傳播理論

3，兩級傳播理論的概念及內(nèi)容

傳播學(xué)研究的先驅(qū)者之一拉扎斯菲爾德（Paul F、Lazarsfeld）于1940年主持的一項研究發(fā)現(xiàn)，在總統(tǒng)選舉中選民們政治傾向的改變很少直接受大眾傳媒的影響，人們之間直接的面對面交流似乎對其政治態(tài)度的形成和轉(zhuǎn)變更為關(guān)鍵。通常有關(guān)的信息和想法都是首先從某一個信息源（如某一個候選人）那里通過大眾媒介達到所謂的“意見領(lǐng)袖（Opinion leader）”那里；然后再通過意見領(lǐng)袖把信息傳播到普通民眾那里。前者作為第一個階段，主要是信息傳達的過程，后者作為第二階段，則主要是人際影響的擴散。這就是著名的兩級傳播假設(shè)（two—Step flowhyPothesis）。它使人們認識到大眾媒介渠道和人際傳播渠道在人們信息獲取和決策（態(tài)度形成和轉(zhuǎn)變以及具體的行動）中的不同角色和作用。在創(chuàng)新的傳播擴散中，兩級傳播模型具有重要的意義。受眾對創(chuàng)新的采用由以下階段組成：認知，說服，決策，使用和確認。在兩級傳播模式的詮釋下，大眾傳播在人們的認知階段具有重要作用；而在說服和決策階段，人際傳播的影響更顯著。因此，盡管在技術(shù)傳播時，受眾同時既處身于信息傳播的覆蓋中，也處身于人際傳播的擴散網(wǎng)絡(luò)中，但兩者對于受眾采用新技術(shù)的影響是不同的。既有前述采用過程階段上的不同，也有更為復(fù)雜的傳播行為差別。

可以從以下幾個方面去正確理解傳播的概念：（1）傳播一般是在兩個以上的若干人中進行的。（2）傳播是一種過程，以發(fā)出刺激為開頭，以產(chǎn)生反應(yīng)為結(jié)果，沒有反應(yīng)，不算傳播。（3）傳播是一種互動，只有傳播者的傳遞活動，沒有受傳者的接受活動，是不會有傳播產(chǎn)生的，反之也一樣。（4）傳播者、受播者、信息和通道是傳播的基本條件。（5）傳播可以通過語言、文字、音樂、圖畫、戲劇、舞蹈甚至所有人的行為都可以是傳遞信息的媒體。（6）傳播的目的，在于分享信息，互相影響，建立共事，不斷調(diào)節(jié)各自的行為態(tài)度。（7）廣義的傳播，包括機器傳播，自然傳播、動物傳播和人的傳播。

兩級傳播理論的概念及內(nèi)容

4，在生物圈中有物質(zhì)流能量流信息流其中信息流失怎樣流動的搜

所謂信息流，指的是生物體所產(chǎn)生的信息素在種群活群落間傳遞，除了聲音，動作等常見的信息傳遞方式外，大多生物都會產(chǎn)生特殊的化學(xué)物質(zhì)來進行信息交流

大哥這個問題太專業(yè)了吧不會啊

信息流開放分類：物流、經(jīng)濟、管理、企業(yè)、信息目錄 ? 概述 ? 信息流的定義 ? 信息流與物流之間的關(guān)系 ? 信息流的不同表現(xiàn) ? 傳播學(xué)中的信息流信息流(Information Flow) 概述 [編輯本段] 　　信息流是指信息的傳播與流動，信息流是物流過程的流動影象，信息流分三個過程：采集、傳遞和加工處理。　　采集：通常由操作層完成；　　傳遞：管理人員按管理結(jié)構(gòu)層層傳達；　　加工處理：統(tǒng)計人員按管理結(jié)構(gòu)層層進行統(tǒng)計分析。　　MRP-II將信息采集、傳遞和加工處理分為兩個過程　　采集：通常由操作層完成；　　傳遞和加工處理：由MRP-II系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)完成。信息流的定義 [編輯本段] 　　信息流的廣義定義是指人們采用各種方式來實現(xiàn)信息交流，從面對面的直接交談直到采用各種現(xiàn)代化的傳遞媒介，包括信息的收集、傳遞、處理、儲存、檢索、分析等渠道和過程。　　信息流的狹義定義是從現(xiàn)代信息技術(shù)研究、發(fā)展、應(yīng)用的角度看，指的是信息處理過程中信息在計算機系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)中的流動。　　評價企業(yè)成功與否，一個簡易的辦法是看其物流、工作流和信息流“三流”的情況，其中，信息流的質(zhì)量、速度和復(fù)蓋范圍，尤其可以“映照”企業(yè)的生產(chǎn)、管理和決策等各方面的“成色”。因為物流、工作流在企業(yè)的“生命活動”中無不最終以信息流的“高級形式”展現(xiàn)，就象生物體的所有活動都是基于神經(jīng)系統(tǒng)傳遞的生物電信號一樣。因此，深入認識“信息流”，將掀開企業(yè)發(fā)展的新視角。信息流與物流之間的關(guān)系 [編輯本段] 　　（1）兩者之間的聯(lián)系：　　在物流系統(tǒng)中，信息流用于識別各種需求在物流系統(tǒng)內(nèi)所處的具體位置，兩者之間的關(guān)系極為緊密，它們互為存在之前提和基礎(chǔ)。　　（2）兩者之間的差別：　　從傳遞內(nèi)容來看，信息流是一種非實物化的傳遞方式，而物流轉(zhuǎn)移的則是實物化的物質(zhì)。　信息流的不同表現(xiàn) [編輯本段] 　　在大批量制造的公司里，信息通常采取平行流動的形式：預(yù)測信息從一個公司傳遞到另一個公司、從一個工廠到另一個工廠；生產(chǎn)計劃也同樣是從公司到公司、從工廠到工廠；每日（或每周、每小時）的裝運單告訴每個工廠下一次要裝運什么。當公司收到客戶要求變更數(shù)量的時候，不得不取消原計劃以及裝運訂單，并立即調(diào)整生產(chǎn)系統(tǒng)，以適應(yīng)需求的變化。　　精益思想的公司則嘗試通過一個簡單的時間安排點（schedulingpoint），以及創(chuàng)建一些信息的拉動環(huán)來簡化信息流。這些信息向上游流動到前一個生產(chǎn)工序，然后再從那個點向上流動——一直到最初的那個生產(chǎn)點。　　附圖體現(xiàn)了大規(guī)模生產(chǎn)和精益生產(chǎn)中不同的信息流。精益制造商在某些情況仍然需要預(yù)測，因為需要通知那些距離遠的工廠和供應(yīng)商，做生產(chǎn)計劃，安排勞動力，計算節(jié)拍時間，調(diào)整季節(jié)性變化，引進新的模具等等。但是對于每日的生產(chǎn)信息流，可以通過把生產(chǎn)進度表及裝運單等信息轉(zhuǎn)換為簡單的拉動環(huán)。傳播學(xué)中的信息流 [編輯本段] 信息流是傳播學(xué)中的一個重要概念，它最早由美國傳播學(xué)者羅杰斯提出，與“影響流”一起成為其“N級傳播模式”的組成部分。該理論是“二級傳播模式”的發(fā)展。“二級傳播”這一傳播流理論是由拉扎斯菲爾德（P.F.Lazasfeld）和他所在的應(yīng)用社會學(xué)研究所的同事們對1940年是美國總統(tǒng)大選所進行了一系列調(diào)查之后而提出的，這次著名的研究被稱為“伊里調(diào)查”，而這次研究的成果被寫進《人民的選擇》流傳于世。 “二級傳播”理論認為，在我們的社會當中活躍著一群可以被稱為“意見領(lǐng)袖”的人，他們積極的給予社會的其他分子以信息、建議等等，而成為信息在社會中傳播的一個又一個輻射點。這一研究結(jié)果在當時迷信大眾傳播神奇力量的背景下產(chǎn)生了巨大的反響，從而形成了傳播效果研究中的“有限效果論”。羅杰斯在1962年和休梅克通過深入調(diào)查農(nóng)村中新事物的采用和普及過程，出版了《創(chuàng)新的傳播》一書，對"二級傳播"理論做了重要的補充。其主要的觀點包括： 1）大眾媒介與人際傳播的結(jié)合是新觀念傳播和說服人們利用這些創(chuàng)新的最有效的途徑，大眾傳播可以較為有效的有力的提供新信息，而人際傳播對改變?nèi)说膽B(tài)度與行為有力。 2）認為"創(chuàng)新擴散"過程至少包括四個環(huán)節(jié)：知曉（了解）、勸服、決定（決策）、確認（證實）。 3）認為大眾傳播早期過程比以后更有影響，傳播過程呈"S"形曲線，即在采用開始時速度很慢，當其擴大至居民一半時速度加快，而當其接近最大飽和點時又慢下來 4）大眾傳播和人際傳播的結(jié)合是新事物的傳播和說服人們采用它們的最有效途徑。