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1，小王子梗概
2，求小王子故事梗概
3，小王子的故事梗概是什么
4，小王子的故事梗概是什么

1，小王子梗概

小王子》故事大概是講一個(gè)外星的小孩生活在一個(gè)很小的星球上，那星球上只有他一個(gè)人，他要照顧那個(gè)星球，他是那個(gè)星球的小王子，長(zhǎng)大了，他去別的星球旅行，碰到了各式各樣的人（外星人）。最后他來(lái)到地球上碰到了作者，，，然后在這里死去文章通過(guò)簡(jiǎn)單的故事蘊(yùn)涵了豐富的哲理，里面講到玫瑰（愛(ài)人），猴面包樹(shù)（責(zé)任），狐貍（朋友），雖然是小小的一本書(shū)但內(nèi)容絕對(duì)豐富，且沒(méi)個(gè)人讀過(guò)之后都會(huì)有不同的感觸，望樓主還是好好的用心讀讀此書(shū)，一時(shí)半會(huì)也講不清楚。。。。他好象被譽(yù)為白話的圣經(jīng) 。。有這么一說(shuō)吧是值得反復(fù)品味的好書(shū)

小王子梗概

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故事梗概：小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛(ài)的小玫瑰花。但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。小王子告別小行星，開(kāi)始了遨游太空的旅行。他先后訪問(wèn)了六個(gè)行星，各種見(jiàn)聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。只有在其中一個(gè)點(diǎn)燈人的星球上，小王子才找到一個(gè)可以作為朋友的人。但點(diǎn)燈人的天地又十分狹小，除了點(diǎn)燈人和他自己，不能容下第二個(gè)人。在地理學(xué)家的指點(diǎn)下，孤單的小王子來(lái)到人類(lèi)居住的地球。　　小王子發(fā)現(xiàn)人類(lèi)缺乏想象力，只知像鸚鵡那樣重復(fù)別人講過(guò)的話。小王子這時(shí)越來(lái)越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后來(lái)，小王子遇到一只小狐貍，小王子用耐心征服了小狐貍，與它結(jié)成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見(jiàn)事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。用這個(gè)秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險(xiǎn)的飛行員一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的幫助下離開(kāi)地球，重新回到他的B612號(hào)小行星上。

。。。《小王子》故事大概是講一個(gè)外星的小孩生活在一個(gè)很小的星球上，那星球上只有他一個(gè)人，他要照顧那個(gè)星球，他是那個(gè)星球的小王子，長(zhǎng)大了，他去別的星球旅行，碰到了各式各樣的人（外星人）。最后他來(lái)到地球上碰到了作者，，，然后在這里死去文章通過(guò)簡(jiǎn)單的故事蘊(yùn)涵了豐富的哲理，里面講到玫瑰（愛(ài)人），猴面包樹(shù)（責(zé)任），狐貍（朋友），雖然是小小的一本書(shū)但內(nèi)容絕對(duì)豐富，且沒(méi)個(gè)人讀過(guò)之后都會(huì)有不同的感觸，望樓主還是好好的用心讀讀此書(shū)，一時(shí)半會(huì)也講不清楚。。。。他好象被譽(yù)為白話的圣經(jīng) 。。有這么一說(shuō)吧是值得反復(fù)品味的好書(shū)

求小王子故事梗概

3，小王子的故事梗概是什么

《小王子》主要講述的是一個(gè)小孩子在各個(gè)行星上的所見(jiàn)所聞，小王子由于在自己星球上同孤傲的玫瑰花鬧別扭之后，便動(dòng)身去其他星球游歷，他先后訪問(wèn)了六個(gè)小行星。再后來(lái)，他遇到了一只小狐貍，并且得到了它贈(zèng)送的禮物——用心靈才能洞察一切的能力。之后繼續(xù)尋找生命的意義，經(jīng)過(guò)不懈的努力找到了泉水。小王子在朋友的幫助下離開(kāi)了地球，重新回到小行星上。《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣·埃克蘇佩里于1942年寫(xiě)成的著名兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。主要講述的是一個(gè)小孩子在各個(gè)行星上的所見(jiàn)所聞，小王子由于在自己星球上同孤傲的玫瑰花鬧別扭之后，便動(dòng)身去其他星球游歷，他先后訪問(wèn)了六個(gè)小行星。再后來(lái)，他遇到了一只小狐貍，并且得到了它贈(zèng)送的禮物——用心靈才能洞察一切的能力。之后繼續(xù)尋找生命的意義，經(jīng)過(guò)不懈的努力找到了泉水。小王子在朋友的幫助下離開(kāi)了地球，重新回到小行星上。傳統(tǒng)童話大多選擇的是全知敘述，敘述者處于故事之外。而《小王子》的敘述者是“我”，“我”既是童話的敘述者，也是其中的一個(gè)重要人物。 “我”所敘述的故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，但作品的成功之處在于：隱含作者并不僅僅將“我”作為一個(gè)陪襯。“我”在完成敘事任務(wù)的同時(shí)，也在深化著作品的主題。“我”是個(gè)還抱有童真的成年人。因?yàn)楸в型妫拔摇彪y以認(rèn)同于成人世界的理性和功利，這讓“我”從小便與所謂的“大人”們產(chǎn)生矛盾。又因?yàn)椤拔摇笔浅赡耆耍拔摇币婚_(kāi)始難以完全理解小王子的純真和感性，于是“我”與小王子產(chǎn)生了矛盾。“我”與大人們的矛盾、小王子與“我”的矛盾其實(shí)質(zhì)均在于孩子和成人的矛盾，是理性與感性、麻木和摯愛(ài)的矛盾。而在這關(guān)鍵性的矛盾中，“我”都起著映照的作用。可以說(shuō)，“我”猶如一面鏡子，照出了成年人的理性、功利、迷惘，也照出了孩童的感性、純真和愛(ài)。隨著“我”與小王子日漸加深的了解和情感，“我”最終回歸到孩童時(shí)的狀態(tài)，認(rèn)同小王子的價(jià)值觀和情感，崇尚著愛(ài)的哲學(xué)。至此，童話的主題便昭然若揭。

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