科技月活動方案，科技實踐活動適合六年級的字數不限快點明天交謝謝

來源：整理時間：2023-04-07 13:39:57 編輯：好學習手機版

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1，科技實踐活動適合六年級的字數不限快點明天交謝謝
2，求高中生科技活動方案謝
3，學校如何開展好科技活動
4，科技節活動方案精確點的好吧

1，科技實踐活動適合六年級的字數不限快點明天交謝謝

保護植物，發展旅游業一、活動背景：遷安市楊各莊鎮是一個農業大鎮，這里山清水秀，是一個休閑度假的好地方。其中長城腳下的徐流口村現在已發展成為一個度假村。為了使旅游業更快、更好的發展，我們六年級的小學生開展了“保護植物，發展旅游業” 科技實踐活動。二、活動目標 1 、認識山上的各種植物。了解一些關于植物的知識，激發學生對植物的興趣，培養學生善于觀察的良好習慣。 2 、學生親手為各種植物設計不同風格的名片，加深學生對植物的了解，鞏固一些關于植物的小知識，培養學生對大自然的熱愛。 3 、擴大視野，了解一些奇特，有趣的植物。 4 、引導學生留心自己看到的植物，主動地觀察和了解，培養學生對各種植物的喜愛。 5 、探究植物的生長過程及植物與人類的密切關系，增進人與自然和諧相處的良好意識。三、活動計劃。 1 、活動時間： 2011 年 5 月—— 2011 年 7 月 2 、參加人員：六年級學生。 3 、活動內容；了解山中的植物并做好生長記錄。 4 、活動方式：帶領觀察走進自然。四、活動實施。小學六年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語 ( 一 ) 、認識山中的植物。 1 、帶領學生走進徐流口村，觀察山中各種植物，并記錄下來。 2 、學生通過上網了解植物的名稱及特點，填寫表格，并做好記錄。 3 、定期到山上觀察自己記錄的有關植物，了解它們的生長情況。認識山中的植物內容名稱特點生長情況花樹木草（二）我為植物設計名片。學生為各種不同的植物設計名片，介紹植物的特點以及管理的方法，掛在各種植物的旁邊，讓路過的人也來認識它們。（三）資料宣傳。為了讓植物更好地成長，我們為徐流口廣大群眾做了一次 “愛護植物”的宣傳活動，告訴他們如何管理好各種植物，并借給他們一些管理花草的書籍。利用學校的網絡，借鑒科學的管理經驗。（四）活動展示。到了收獲的季節，讓學生到山上收集一些直觀資料，如樹葉、果實等，采用多種形式進行匯報。 1 、活動開展過程和活動成果的照片。 2 、學生心得體會交流。 3 、家庭、社會對師生活動的評價。

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2，求高中生科技活動方案謝

儲存的能源--電池科技教育活動方案江西省吉安市泰和二中周江平教育家布魯納認為，教學不應是“奉送真理”，而應該是“教人發現真理”，儲存的能源--電池科技教育活動應用“活動—探索”教學模式，目的是教人通過實踐活動去發現真理，引起學生興趣，激發學生的求知需要，從而產生學習動機。通過實踐活動進行學習，學生所獲得的知識不再是空洞、抽象的，而是具體生動的、豐富的。與此同時，學生的觀察能力、動手能力、創造思維能力也能得到培養和充分發展，從而使學生總體素質得到提高。這也是實施素質教育的一種嘗試。儲存的能源--電池科技教育活動以活動為基礎，以學生發展為本，在活動過程中讓學生發現，在教學過程中師生互動，促使學生積極探索，以培養學生實踐能力和創新精神。教師不是知識的灌輸者，而是學生認識、探索客觀事物的指導者。一、活動的具體目標： 1、了解電池的過去、現在和未來，理解原電池原理并能應用其解釋有關現象。 2、讓學生通過合作學習、網絡探究來體驗學習的快樂，增強對化學學習的興趣，使同學們在課堂以外的時間里，感受到化學的存在，用化學來豐富自己的課外生活。 3、將課堂教學與科技活動相聯系起來，一方面，通過課堂教學，講述科學知識，傳授科學研究的方法，培養學生科學探索的精神，同時完成科技活動的啟動工作，為科技活動的開展打下理論基礎和做好準備工作，使科技活動真正地面向全體學生；另一方面，科技活動成為課堂教學的重要輔助環節，通過科技活動，實現課堂教學不能實現的目標：學生親身體驗科學研究的方法、過程，進一步鞏固和拓展了科學知識，提高了科學能力，培養了科學態度、情感和價值觀，加深了對科學、技術和社會關系的理解。 4、學生在“儲存的能源--電池”主題下，立足社會，觀察生活，從中尋找到自己小組科技活動的目標，開展活動。學生自主確定活動方案，自主查資料，合作開展活動，教師在此起著組織和引導的作用，使學生的學習方法得以轉變。 5、通過此活動方案開展，實現課堂教學向新課程標準的轉變：由傳統講授式教學方式轉變為師生互動式教學方式，由學生被動接受式學習方式轉變為學生主動探求式學習方式，由單一的講授方式轉變為多種的教育方式。

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3，學校如何開展好科技活動

青少年科技活動主要分為三個層面：1、國家級的競賽項目；2、省、市、縣一級的競賽項目；3、學校的科技活動。學校的科技活動應該是內容最豐富，形式最多樣，最具有個性化的活動。象我校就有剪紙、泥塑、粘貼、雕刻、小制作、小發明、植物標本制作、昆蟲標本、盆景制作、金點子、小論文、《科技報》、科幻畫等二十多項活動，為學生提供更多的展示才能的機會。我想：理想狀態下的科技活動應該是科技教育的一種重要形式，應該是面向全體學生，讓所有學生都參與到科技活動中，動手動口又動腦，更好地激發和培養他們的科技創新意識。(學校的科技活動，比如：每生每月上交一件作品評比。學生的參與率廣：中心是100%，示范完小80%，一般完小50%，)，很多學校開展科技活動并不是面向全體學生，而僅僅是通過興趣小組的形式，參加科技活動的對象僅僅是極少數。而科技活動在某種意義上也變成了一種應該教育的工具，增加了功利的色彩，減弱了科技活動本身所能帶給孩子的體驗和快樂?？萍蓟顒硬⒉皇怯坞x于學校教育之外的可有可無的活動，而是學校科技教育的重要組成部分，是每一個學生都應該體驗和經歷的學習方式，是打通學科界限，給學生運用所學知識解決問題的最好實踐機會，是學生的知識存貯方式得以發生變化的最好方式。我國的教育是學科教學，而知識大部分是以倉儲式的方式存儲的，因此學生的知識缺乏學科之間的聯系，也缺乏運用知識創造性的解決問題的能力。而科技活動的學習方式與內容大部分是綜合性的，可以給學生解決實際問題的機會。那么，，我認為：1、學校要有一個明確的目標、方案，并制定一系列實施措施。(學?？萍脊ぷ鞯淖谥迹好嫦蛉w，全員參與，立足科技，服務教學。目標：培養學生的創新意識和實踐能力，以科促教，以科促學，以科輔德，以科益美，把我校建設成為省內具有一定影響的科技示范校。行動指南：在合作中競爭，在探索中發展，在創新中飛躍。實施方案分年級：1-3年級剪紙、布貼、粘貼、泥塑為主，4-6年級以植物標本，盆景制作、小制作、小發明為主)。每月份要求送一件作品參評，不能重復。2、轉變教師觀念，認清新科技工作的重要性。首先，讓教師明白，科技活動是學校教育一個重要的組成部分，是素質教育的切入口，搞好科技活動不但不會影響教學質量，還會對提高學生的整體綜合素質有很大的幫助。因為，科技活動開展過程中材料的查閱，師生之間的互動，同學之間的相互研究討論，以及小論文的撰寫，都融入了“思、說、聽、議、寫、評”的螺旋提升過程，可以說科技活動的過程，就是學生綜合水平的升級過程。就學習習慣而言，通過調查發現，參加了科技活動的同學，較其他同學更善于安排時間，做作業不磨蹭，自主意識強，能較好地控制自己的思路和行為，在課堂上不易分心，所以，科技活動的開展，不但不會影響教學質量，相反還會提高教學質量。3、學校要做好培訓工作，提高輔導員的業務水平。學校要搞好科技工作，不但要選出優秀的科技輔導員，還必須要舍得投入。如組織參加省、市、縣級的科技輔導員培訓，訂購相關的資料、書籍供他們查閱、學習。只有科技輔導員的素質提高了，學?？萍脊ぷ鞑拍軌蝽樌_展。4、學?？萍驾o導員要掌握學生的生理、心理特征，肩負起啟蒙教育的責任，通過教給學生解決實際問題所需的技術知識，設計方法和制作技能，激發學生解決的好奇心和求知欲，培養學生學習科學技術的興趣和熱愛科學的激情。5、學校要開展內容豐富，形式多樣的活動形式。如我校開展了“用我們的雙手，美化我們的教室”活動、每年一次的“科技節”展示活動、“學生現場制作大賽”、學生以科技活動為主題的演講賽等，通過收集“金點子”，征集小論文、《科技報》、科幻畫等，提高學生的參與率及師生之間、生生之間的交流與合作。6、科技輔導員對于學生上交的作品應以鼓勵為主，呵護他們每一處的閃光點，用愛心、耐心、責任心、童心去引導、啟發，與他們一起交流、互動，完成好每一件作品。只有這樣，學生智慧的火花，才能被點燃。總之，學?？萍蓟顒拥拈_展，并不是純粹為了參加各種大賽從中獲獎，而是為教學服務，為學生的發展服務。以科促教，以科促學，以科輔德，以科益美，是學校科技工作追求的目標。內容概括：這篇介紹了關于，希望對你有幫助！

學校如何開展好科技活動

4，科技節活動方案精確點的好吧

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一、指導思想為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，特此舉辦實驗小學科技節活動。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養的全面提高。本次科技節以“體驗創新”為主題引導學生積極參與科技活動，發揮學生主體作用，展示實驗小學師生的精神風貌和時代風采。二、活動主題放飛科技的夢想三、活動時間 2011年11月7日 — 11月30日四、活動要求： 1.時間安排：11.7～11.9宣傳動員階段； 11.10～11.25活動競賽階段； 11.28～11.30總結表彰階段。 2.體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節”開幕式；紅領巾廣播電視臺播放科普科技影片節目，讓學生獲得作文、制作等的創作靈感；科技信息組將會同美術組老師在課余時間安排科技繪畫創作的講座和指導。 3.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。五、活動內容（一）科普宣傳 1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。 2.校電子顯示屏更改宣傳橫幅，組織各班進行以“放飛科技的夢想”為主題的板報設計與班級布置，創設濃郁的科技節氛圍。 3.利用紅領巾廣播進行宣傳、普及科學知識，在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。 4.組織好《科學大眾》的閱讀、使用和比賽。 5.舉行以“放飛科技的夢想”為主題的大型圖片展。（二）科普實踐 1.主題宣傳以“放飛科技的夢想”為主題，邀請科學方面的專家舉行科普講座，向學生宣傳科技節活動方案，并鼓勵學生踴躍參加各種比賽活動。 2.科技小發明（1）參賽對象：各班組織學生開展小發明活動，每班上交1份科技小發明實物和作品介紹。（2）作品要求：從節約能源、保護環境入手，發現問題、解決問題，力求創新、實用，貼近生活。作品要區別于普通的小制作，鼓勵原創。（3）上交時間：11月28日前（負責人：陳斌） 3.科技小論文（1）參賽對象：3-6年級，三、四年級每班上交2篇科技小論文，五、六年級每班上交3篇科技小論文。（2）作品要求：觀察類、實驗類、說明類均可。針對發現的某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等方式寫一份小論文。探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟；數據材料要準確,可附表格,圖解,照片等。字數不限。（3）上交時間：11月28日前。（負責人：蔡敏） 4.兒童科技幻想畫（1）參賽對象：全校學生，每班上交作品不少于2份。（2）繪畫要求：以“放飛科技的夢想”為主題，參展作品尺寸為 210mm × 297mm (a4紙), 畫種及材料不限，橫豎均可，（3）參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標簽，寫上班級、姓名、作品名稱。上交時間：11月28日前。（負責人：洪穎琪、美術組） 5.快樂動手 a:人有多大膽，紙能有多長（測試時間2分鐘）（1）要求：徒手撕1張a4紙，越長越好。（2）材料：a4紙2張（1張備用）（3）工具：雙手（4）規則：1.制作紙條時，紙條不可斷裂，發生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；2.在測試區域，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離；3.測試時間2分鐘，按照長度排出名次。 b:電腦項目比賽比賽規則：三——六年級進行打字比賽。要求每班選派一名同學參加比賽。在規定的時間內打同樣的文章，看誰輸入的字數多，要求必須按指法輸入。（負責人：科技信息組）（三）成果展示 11月28——29日評比科普繪畫作品、科技小制作、科技小論文，按年級設班級參與獎。科普繪畫作品、科技小制作、科技小報、快樂動手按年級設一、二、三名單項獎。六、總結表彰 1. 通過校園網站、紅領巾廣播、校報等多途徑展示在科技節中涌現出來的優秀學生作品。 2.科技節閉幕式上頒發科技節“優秀學生獎”、“優秀組織獎”以及“優秀科技輔導員”獎。

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